План -занятия"Учимся родному языку"
план-конспект

План- занятия «Учимся родному языку» 0 класс.

Тема занятия :Знакомство с буквой (И,и).

Цель урока :Познакомить с гласной буквой И,и; научить акцентированному произнесению звуков ;зафиксированных в звуковых моделях слов; создать условия для развития фонетического слуха и культуры произношения; мышления.

Оборудование : компьютер ,  предметные картинки ,индивидуальные  карточки, прищепки(красные, синие, зеленые), шапочки индейцев.

УУД:

Личностные: применять правила общения, осваивать навыки сотрудничества в учебной деятельности.

 Регулятивные :

-уметь определять и формировать тему и цель на занятии с помощью учителя.

Познавательные:

- уметь ориентироваться в системе знаний; отличать новое от уже изученного с помощью учителя

Коммуникативные :

-Уметь оформлять свои мысли в устной форме;

-слушать и понимать речь других;

-совместно договариваться о правилах поведении в школе и следовать им.

Ход занятия

1.Организационный этап.

-Здравствуйте, ребята!

-Тут затеи и задачи,

Игры, шутки, все для вас!

Пожелаем всем удачи –

За работу, в добрый час!

2.Актуализация знаний.

-Сегодня необычное занятие. Я посвящаю вас  в индейцы, того кто красиво сядет.(Одеваю каждому ребенку венец с перьями) и себе. Мы с вами сегодня племя индейцев.

-Кто такие индейцы?( презентация рассказ о индейцах).

-Что изменилось в классе? (Ответы детей .)

3.Постановка цели занятия. Мотивация учебной деятельности .

(На стене цифры от 1 до 5).

-Подходим к цифре 1, задание от индейца Игоря;

-На столе картинки : индюк , иголка, инжир ,индеец ,ива, ириска, изюбр, искра ,ирис, иней, избушка, изюм.

-Что общего во всех картинках?(называем слова выделяем 1 звук).-Что можете сказать о этом звуке? (ответы детей).

-В какой домик поместим картинки?( в красный , почему?)

Приклеиваем картинки к домику на стене .)

-К какой цифре отправимся дальше? (ответы детей 2)

 Индеец Игнат: В какой букве живет звук (и).Показ буквы.(находим букву в алфавите)

-Из счетных палочек сложить букву И.

-С чем  сегодня познакомимся на занятии ? (с буквой И)

4.Работа по теме занятия .

-Отправляемся к цифре 3.Индеец Ира.

-Берем в руки круг на нем картинка индюка.(Читаю информацию о индюке)

-Выполняем звуковой анализ  слова индюк с помощью прищепок ( КРАСНАЯ  ПРИЩЕПКАЧТО ОЗНАЧАЕТ СИНИЯ ? ЗЕЛЕНАЯ?)

-Проверяем звуковой анализ , исправляем ошибки.

-Какая следующая цифра? (ответы детей 4)

Индеец Илья: Сели за парты раздаю задание на листочках (заштриховать и раскрасить букву И) ПРОГОВАРИВАЕМ ПРАВИЛА ЗАКРАШИВАНИЯ .

5.Закрепление изученного на занятии .

-Следующая Цифра 5 .Индеец Иван

Работа с алфавитом.

-Покажите букву А,О,Я,Ю,Е,Ё,У,И? Какой звук живет в букве А?О?Я?Ю?Е?Ё?У?И?

-Какой это звук?(ответы детей ).

6.Итог занятия .

-Кем мы сегодня были на занятии?

-Как зовут индейцев которые помогали нам на занятии?

-Какой 1 звук слышится в именах индейцев ?

-С какой буквой сегодня познакомились на занятии ?