Цель, задачи, планируемые результаты
материал

ЦЕЛЬ, ЗАДАЧИ, ПЛАНИРУЕМЫЕ РЕЗУЛЬТАТЫ УРОКА

Цель (имя существительное)

- ознакомление обучающихся с разнообразием животного мира….

- обеспечение усвоения обучающимися закона, признаков, свойств, особенностей ...;

- усвоение обучающимися понятий (каких?)

- формирование новых понятий (идет их перечень) …

- обучение способам ….

- изучение последовательности действий (особенностей протекания явлений) …  

- знакомство с порядком выполнения действий …

- обеспечение освоения обучающимися следующих фактов..., понятий..., идей..., терминов...

Примерный перечень учебно-воспитательных задач урока (глаголы)

1. ОБРАЗОВАТЕЛЬНЫЕ ЗАДАЧИ (дидактические):

- сформировать (продолжить формирование) следующие специальные умения по данному предмету (преподаватель приводит их возможный перечень);

- формировать умения выделять существенные признаки птиц ….,

- познакомить с особенностями хищных животных …

- обучить обучающихся наиболее рациональным …

2. РАЗВИВАЮЩИЕ ЗАДАЧИ:

- развивать умение логически рассуждать, четко, кратко излагать свои мысли, делать выводы, обобщения;

- формировать умения выделять существенные признаки понятий, логически рассуждать, видеть взаимосвязь явлений и величин, применять имеющиеся знания для объяснения конкретных явлений;

- формировать умения четко, кратко излагать свои мысли;

- развивать творческие способности обучающихся, их познавательную активность;

- развивать познавательный интерес обучающихся;

- развивать самостоятельность, умение выбирать главное в изучаемом материале, сравнивать, сопоставлять, обобщать;

- развивать умение раскрывать причинно-следственные связи, умение работать с картой;

- развивать речь, умение анализировать материал.

3. ВОСПИТАТЕЛЬНЫЕ ЗАДАЧИ:

- содействовать эстетическому воспитанию обучающихся (например, ознакомить с произведениями литературы и искусства, эстетикой труда, природы, науки, быта и прочее);

- воспитывать усидчивость, умение преодолевать трудности, аккуратность при выполнении заданий, силы воли, настойчивости, упорства;

- воспитывать ответственность за результаты учебного труда, понимание его значимости, соблюдение техники безопасности;

- воспитывать доброжелательное отношение обучающихся друг к другу при работе в паре и группе;

- формировать интерес к предмету, гражданскую позицию;

- воспитывать экологическое мышление, терпимое отношение к чужим взглядам, образу жизни;

- воспитывать уважение к противоположному мнению, чувство сопереживания честность, чувство ответственности за свои поступки, слова.

Планируемые результаты урока:

Предметные результаты: по теме занятия, см. образовательные задачи урока

Метапредметные результаты (регулятивные, познавательные, коммуникативные):

•        формировать умения определять цель урока,  планировать последовательность действий, осуществлять контроль и коррекцию результатов;

•        находить необходимую информацию, производить анализ существенных признаков предметов, синтез, сравнение;

•        планировать учебное сотрудничество с учителем и сверстниками, с достаточной полнотой и точностью выражать свои мысли.

Личностные результаты:

•        формировать профессиональное самоопределение, основы гражданской идентичности личности;

•        смыслообразование;

•        базовые ценности (семья, природа, человечество), этические чувства (стыда, вины, совести), эмпатию, децентрацию, чувства прекрасного, толерантность, бережное отношение к природе.