Программа практического исследования на тему «Современные подходы к анализу художественных произведений на уроках литературного чтения»
материал (1, 2, 3, 4 класс)

№

Название этапа

Цель этапа

Средства достижения цели

Задачи промежуточного этапа

1

Констатирующий

Выявление уровня сформированности читательских умений и анализа прочитанного произведения.

Диагностические методики:

1. Методический приём «Ассоциация»;

2. Методический приём «Ключевые слова»;

3. Методический приём «Древо предсказаний».

1. Выявить уровень сформированности читательских и умений

2. Выявить умения у обучающихся анализировать прочитанное произведение.

2

Формирующий

Организация деятельности учащихся по развитию умения анализировать прочитанное произведение.

Методика: «Вслед за автором»

1 этап- переживание эмоций;

2 этап- «холодная голова».

1. Определить значение анализа в системе освоения текста;

2. Рассмотреть традиционные и инновационные приемы анализа художественного текста.

3

Контрольный

Определение динамики развития умения анализировать прочитанные произведения, понимать их.

Сбор данных и анализ полученных сведений.

Диагностические методики:

1. Методический приём «Ассоциация»;

2. Методический приём «Ключевые слова»;

3. Методический приём «Древо предсказаний».

Методика: «Вслед за автором»

1 этап- переживание эмоций;

2 этап- «холодная голова».

Определение достигнутого уровня.