Конспект открытого урока в 4 классе по предмету «Основы православной культуры» Тема: Милосердие и сострадание.
план-конспект урока (4 класс)

Конспект открытого урока в 4 классе по предмету

«Основы православной культуры»

Тема: Милосердие и сострадание.

Цель урока:

познакомить учащихся с христианским пониманием милосердия, показать взаимосвязь понятий «милосердие», «ближний», «любовь к врагам».  

Задачи урока:

Обучающая: познакомить с этимологией и смыслом слова «милосердие»; научить понимать христианское значение слова «ближний».

Развивающая: осознать суть христианского отношения к ближнему; понять, каким должно быть отношение христианина к личным врагам

Воспитывающая: усвоить, что дела милосердия в большей степени изменяют к лучшему того, кто их совершает, чем тех, в отношении кого они делаются.

Основные понятия: долг, ответственность, милосердие, сострадание, близкий, любовь к врагам, милостыня.

Оборудование: слайд "Лебеди", аудиозапись песни "Лебединая верность

Формы и виды деятельности: беседа, комментированное чтение, устный рассказ на тему, работа с иллюстративным материалом, самостоятельная работа с источниками информации, участие в учебном диалоге, работа по группам

Ход урока

I.  Проверка домашнего задания.

-С чем познакомились на предыдущем уроке? (с Заповедями Христа)

- Сколько их? (10 или 6)

- Назовите их. (Почитай отца твоего и матерь твою. Не кради. Не прелюбодействуй. Не лги. Не завидуй. Не убивай.)

-От чего предостерегает каждая заповедь?

- Как советует поступить любящее сердце?

- Как можно обобщить содержание всех заповедей. (Учат  жить для людей.)

- Отчего душа человека может стать «мертвой»? Связано ли это с соблюдением заповедей?  Каким образом?

- А вам удается  жить, исходя из Заповедей?

-Тяжело. Не зря говорят, что «Десять заповедей пришли к нам с неба, потому их трудно выполнять на земле».

II. Введение в новый материал. Исследовательская работа со словом.

- «Красота спасет мир!» Как часто мы произносим красивые слова, не задумываясь о смысле этих слов. Сегодня хочу познакомить вас с одним из слов, которое, к сожалению, стало редко встречаться в нашем словарном запасе. Слово красивое и по звучанию, а, самое главное, по содержанию.

-В.И. Даль толкует это слово так: «Сердоболие, сочувствие, любовь на деле, готовность делать добро всякому, милостливость, мягкосердость».

- Как вы думаете, что это за слово?

- Правильно, милосердие.

-Давайте разберём значение этого слова. Что значит милосердие для вас?

- МИЛОСЕРДИЕ – Милое сердце, Доброта, Сострадание, Любовь, Сочувствие, Забота.

- Как вы думаете, а какое слово здесь самое главное?

- Правильно, любовь.

- Сегодня я приглашаю вас к разговору о милосердии, сострадании, ответственности и, конечно же, о любви к людям.

III. Анализ стихотворений.

-Как часто видели вы милосердие в реальной жизни?

-Как называют действие, противоположное милосердию?

Для иллюстрации послушайте два стихотворения 2 стихотворения.

- В каком стихотворении проявляется – милосердие? В чем оно выражается?

- О чем говорится во втором стихотворение? Подберите антоним к слову милосердие? (жестокосердие)

-Ребята, я хотела бы добавить, что милосердный человек относится к каждому человеку как к родному, как к своему ближнему.

- А кто такой ближний человек?

IV. Работа с текстом в учебнике.

- Откройте учебник на с.42. Прочитайте притчу о добром самарянине.

(остановится на «… Неужели он сейчас отомстит?»)

- Остановитесь. Как вы думаете, что было дальше?

(Ответы детей)

- Давайте дочитаем притчу до конца.

- Что значит ближний для Христа? (Тот, кто не оставит тебя в беде, кто нуждается в твоей помощи.)

– Как вы поняли притчу Христа о добром самарянине?

(Даже, если человек виноват перед тобой, но он попал в беду, надо забыть все обиды и протянуть руку помощи. Нельзя жить по закону

– Очень часто можно слышать такие слова «Как ты ко мне, так и я к тебе». Какой мир – милосердный или враждебный – помогает устанавливать этот принцип? К чему это может привести?

V. Работа по группам.

- Сейчас предлагаю поработать по группам. В конверте лежат задания. Прочитайте его, обдумайте все вместе и выберите выступающего.

Задание 1 группе.

- Выберите  те качества, которыми должен обладать милосердный  человек. (Милосердие, зависть, хвастовство, сострадание, долг, человечность, эгоизм, доброжелательность, злоба,  настойчивость, общительность, отзывчивость, бескорыстие, равнодушие, готовность прийти на помощь в любую минуту.)

Приведите свои примеры.

- Какое слово наиболее значимое? (Бескорыстие)

-В Библии есть притчи о милосердии, но и в мировой художественной литературе много замечательных произведений, посвящённой теме милосердия. Это стихи Есенина, Пушкина, Бальмонта, проза Паустовского и др.

А у Юлии  Друниной есть стихотворение «Бинты»

- Что хотел автор сказать последними строками?

 Ю. Друнина хотела подчеркнуть, что милосердию и состраданию человек может научиться только делая добрые дела.

Задание 2 группе.

- Приведите примеры милосердных дел. Аргументируйте свой ответ.

Руку помощи протягивали в разные исторические времена многие люди.

- На с.44 учебника рассмотрите фотографию и прочитайте комментарии.

Ответ на вопрос в учебнике: «Как вы думаете, она ухаживала за ранеными по обязанности или по своему выбору?»

Задание 3 группе. Физкультминутка.

- Милосердное сердце. Оно какое?

Прощающее, сострадающее, доброе, жалеющее, ласковое.

- Что может подарить солнышко милосердия? Об этом размышляла 3 группа.

Оно может подарить солнечные подарки: солнечного зайчика, солнечный лучик, теплый день, солнечную улыбку, солнечный бант… Представьте себя в качестве одного из подарков. Чем вы можете помочь людям в трудную минуту?

Я солнечный луч.       Могу вывести путников из темной пещеры.

Я теплый день.        Могу согреть озябших людей…

Я солнечная улыбка.   Я могу подарить вам улыбку, а вы мне. И мир станет радостнее.

А мы солнечные зайчики. Мы приглашаем вас отдохнуть.

VI. Работа с текстом учебника.

- Прочитайте историю на с.45 учебника. (про святую Ульяну)

-Одно из дел милосердия – милостыня. Это помощь другому человеку из жалости  нему. Христос говорил: «Всякому просящему - дай». А святой Дорофей пояснял: «Когда ты подал милостыню, ты умножил количество добра в мире. Но бедняк, которому ты помог, получил лишь десятую часть добра, произведенного твоим поступком. Остальное добро ты принес самому себе. Ведь от этого твоя душа стала светлее».

- Неужели правда, что девять десятых милосердного поступка остается с оказавшим милость?

Ответы детей.

- Христос сказал, что когда подаёте милостыню, пусть правая ваша рука не знает, что делает левая. Почему?

Ответы детей.

- Хорошо ли трубить всем вокруг о том, что ты помог кому-то?

Ответы детей.

-  А может ли человек даже не заметить, что он совершил доброе дело?

Ответы детей.

-  Вы всегда замечаете, как вы дышите? Может ли желание добра другим людям стать для человека таким же естественным  и незаметным для него самого, как и его собственное дыхание?

Ответы детей.

VII. Творческое задание.

- «Доброе сердце о чужой беде болит»- эта пословица помогла выполнить задание 4 группе.

Задание  «Представьте, что вас пригласили в страну, которой правит милосердный правитель. Помогите ему принять законы милосердия.

1. Раз в неделю каждый богатый человек в этой стране должен пригласить к себе в гости бедного, накормить его вкусным обедом и подарить подарок.

 2. В течение зимы каждый должен сделать две кормушки для птиц.

3. Бездомных животных приносить в гостиницу, где их осмотрит врач и окажет им помощь»

VIII.Подведение итогов.

- Доброта – это такое состояние души, когда человек способен прийти на помощь другим, дать добрый совет, а иногда и просто пожалеть. Не каждый способен почувствовать чужое горе как свое собственное, пожертвовать чем-то для людей, а без этого не бывает ни милосердия, ни сострадания.

Итак: 3 составляющие слова МИЛОСЕРДИЯ:

Ответы детей.

• Любовь
• Бескорыстие
• Реальная помощь

Вывод: Истинное милосердие-это любовь, выраженная в действии. Какими бы мы не были разными, понятие милосердие одинаково для всех.

- Я хочу, чтоб жили лебеди,

И от белых стай

Мир добрее стал…      

Слайд «Лебеди»

Звучит отрывок из песни Е.Мартынова «Лебединая верность»

-Домашнее задание – помогите миру стать добрее. Будьте милосердны!!!