Педагогическое эссе на тему: «Миссия педагога»
материал

Педагогическое эссе на тему:

«Миссия педагога»

Учитель работает над самой ответственной

задачей – он формирует человека.

М. И. Калинин

            Учитель… Слово- то какое!  Учитель - это призвание, учительство - это служение, смысл жизни.Это одна из самых древних,  достойных, благородных, гуманных профессий.

          Я – учитель начальных классов. На протяжении  вот уже тридцати лет работаю в сельской школе.Каждое утро  задолго до начала занятий  я прихожу в свой светлый уютный класс, жду своих учеников.

Бегут. Румянятся их лица,

А в сумочках карандаши,

тетради…И еще частица

твоей – на всех одной – души,

Который год – ах, трудно, право,

и вспомнить; годы так летят! –

ты перед этою оравой

встаешь…Который год подряд!

                             С. Викулов

  Ко мне устремлены доверчивые, внимательные, полные любви глаза. Я чувствую огромную ответственность за их неокрепшие души, большую человеческую радость и ответную любовь. Любовь – основное, определяющее качество, присущее педагогу, без этого вшколе работать нельзя. «Чтобы быть хорошим преподавателем, нужно любить то, что преподаешь, и любить тех, кому преподаешь» (В. Ключевский). Когда любишь, дети это чувствуют, даже когда ругаешь их, они не обижаются и стараются исправиться.

 Нигде, кроме школы,  не найти такой интересной, насыщенной жизни, таких ярких эмоций, таких доверчивых глаз. В сегодняшней школе нельзя «сидеть» на одном месте, необходимо расти, чему-то учиться.

Я люблю свою профессию, никогда не жалела о том, что много лет назад поступила и закончила Куртамышское педагогическое училище. Всегда с благодарностью вспоминаю своих педагогов-наставников, которые привили любовь к этой профессии, к детям, к непрерывному поиску и творчеству, которые составляют основу успешной деятельности учителя.

Педагог  не только дает  знания, без которых в современном высокотехнологичном мире очень трудно найти свое место,он учит ребенка самостоятельно добывать эти знания, готовит его к будущей взрослой жизни, чтобы тот мог стать хорошим специалистом, ответственным  семьянином, любящим родителем. Чтобы он любил, ценил и хранил свою большую и малую Родину.

          Роль педагога  в воспитании нравственной личности не переоценить. Умение доказать необходимость приобретения знаний, высокий профессионализм, умение убеждать,постоянное самосовершенствование, инициатива и творчество,понимание, участие  и уважение к каждому маленькому человеку – из всего этого складывается личность учителя.

Быть учителем нелегко: нужно иметь активную жизненную и  гражданскую позицию, много времени и внимания  уделять детям.Профессия предъявляет строгие моральные требования, ведь учитель – пример для подражания.Нужны не только всесторонние знания, опыт, но и огромное терпение, постоянное нахождение в творческом поиске, внедрение в работу  новых технологий. Да и личная жизнь учителя должна служить примером не  только для учеников, но и для их родителей, коллег, односельчан.

        Стараюсь быть на высоте, идти в ногу со временем: освоила ИКТ, помогаю в этом коллегам. Постоянно повышаю квалификационный уровень: разнообразные курсы, участие в семинарах и вебинарах, областных и районных конкурсах. Большое внимание уделяю методу проектов, чтобыученики могли раскрыть свои индивидуальные творческие способности.С удовольствием участвую в художественной самодеятельности сельского КДО, пою в составе группы «Ялымочка». Мои ученики тоже принимают активное участие во всех школьных мероприятиях, эта совместная работа  сблизила нас. Участие в общественной жизни также считаю важной страницей своей деятельности. Быть в курсе политических событий, влиять на развитие страны, области и своего села - это тоже мое кредо. Я не могу стоять в стороне от того, что происходит в нашей жизни, поэтому вот уже более 25 лет я являюсь членом избирательной комиссии.

        Учитель ХХI века, как и учитель на всем протяжении истории, –это человек, который воспитывает строителей будущего. От него зависит, что ждет нас всех в дальнейшем. Он должен наполнить глубоким смыслом такие слова, как дружба, чуткость, верность, благородство, великодушие, совесть, честь, долг, Родина.

        «…хороший учитель учит всему этому своих учеников. Учит самым высоким и прекрасным человеческим чувствам, будит ум и сердце», - писала  В.П.Марецкая.

       Вспоминаются крылатые слова:

«Не бойтесь врагов, самое худшее, что они могут сделать – убить вас.

Не бойтесь друзей, самое худшее, что они могут сделать – предать вас.

Бойтесь равнодушных, именно с их молчаливого согласия происходит и то, и другое!»

        Наша задача - воспитать неравнодушных людей, которые смогут любить и созидать!

       Взрослые, которые окружают ребенка, учат его искусству жизни. Какой уровень нравственной культуры, образования имеют они? Только в сотрудничестве и взаимоуважении учителя и родителей лежит успех воспитания. «Воспитатель, который не сковывает, а освобождает, не подавляет, а возносит, не комкает, а формирует, не диктует, а учит, не требует, а спрашивает, - переживет вместе с ребенком много вдохновляющих минут, не раз следя увлажненным взором за борьбой ангела с сатаною, где светлый ангел побеждает». (Я. Корчак)

Не смейте забывать учителей.

    Пусть будет жизнь достойна их усилий.

Учителями славится Россия.

Ученики приносят славу ей.

Не смейте забывать учителей!

                    А. Дементьев