Путешествие в страну знаний
план-конспект занятия (1 класс)

Этапы урока, учебные задачи

Содержание урока

Примечания

Деятельность учителя

Деятельность учащихся (варианты ответов)

I.Организационный момент.

Вот веселый дан звонок,

Начинается урок!

Учащиеся готовы к началу урока.

II. Тема урока. Закрепление материала.

Сегодня мы с вами отправимся в математическое путешествие. Все задания, которые вы должны будете выполнять, вам приготовил великий друг ребят – Карлсон.

Но сначала послушайте стихотворение:

У воспитанной собаки

Нету времени для драки.

Нужно ей решать примеры,

Перепрыгивать барьеры,

Приносить мячи в зубах,

Танцевать на двух ногах,

Застилать свою кровать

И котов дрессировать.

А теперь задания. Будьте внимательными и наблюдательными.

Задание №1. Обведите по точкам цифру, обозначающую количество котов, которых дрессировала собака.

Задание №2. Обведите по точкам цифру, обозначающую количество мячей на картинке.

Задание №3. Сравните количество кошек и мячей.

(лист 28, рисунок 1).

Дети выполняют задания.

(на доске появляется изображение Карлсона)

Задание №1 (конверт)

Задание №2 (конверт)

Задание №3 (конверт)

Лист 28, рис.1

III. Дидактические игры.

Сейчас мы с вами отправимся на станцию «Мир науки», где вас ждет игра «Соедини правильно». Цель игры – соединить каждую карточку с соответствующей цифрой. Послушайте внимательно следующие вопросы и постарайтесь ответить на них:

- Сколько на картинке кругов?

С какой цифрой соединили?

- Сколько треугольников?

С какой цифрой соединили?

- Сколько овалов?

С какой цифрой соединили?

(лист 28, рисунок 2)

А сейчас вас ждет минутка отдыха.

Дети выполняют задания.

Д/и «Соедини правильно».

(лист 28, рис.2)

IV. Физкультминутка.

Физкультминутка

«Хлопки».

5 хлопков над головой,

5 хлопков перед собой.

Руки за спину мы спрячем,

На ногах теперь поскачем.

Теперь мы с вами поиграем в игру, которая называется «Посмотри и сравни».

Послушайте задания:

- Сравните рисунки слева и справа и найдите между ними отличия.

- Найдя отличия, закрасьте кружок.

- Назовите 4 отличия

(лист 28, рисунок 3).

Дети выполняют движения по тексту стихотворения.

Как только дети закрасят 4 кружка – задания выполнено правильно.

Д/и «Посмотри и сравни».

(лист 28, рис.3)

V. Итог урока.

- Чем вы сегодня занимались?

Все вы были внимательными и наблюдательными, хорошо справлялись с заданиями. Видите, какие интересные задания приготовил вам Карлсон.

А сейчас настало время вернуться из математического путешествия. Давайте скажем Карлсону: «До свидания!».

Урок окончен!

Считали и выполняли задания.

Дети прощаются с Карлсоном и идут играть.