Комплексная работа 4 класс
методическая разработка (4 класс)

Итоговая комплексная контрольная работа

4 класс 2020-2021 учебный год

Ф.И. учащегося ________________________________________

Школа_________________________________________________

Класс  4 ____        

Вариант 1

Прочитайте текст, если нужно перечитайте его ещё раз.

Северный олень.

Оленей на свете много, но ни одна оленья порода не оказывает столько важных услуг человеку, как сильный северный олень. На тех территориях, где обитает северный олень, не может выжить ни лошадь, ни вол. Холодно очень, сорокаградусный мороз выдержит не каждое животное. А как передвигаться людям (особенно в старые времена), было бы вообще непонятно, если бы у них не было верного и постоянного слуги, такого как, северный олень. Оленье мясо, молоко, шкура, жир – все использует человек.

Как выживает северный олень в суровых зимних условиях? Он тепло «одет». Олений мех особенный. В суровую пору кончики волосков меха как будто бы разбухают, утолщаются; такой преображенный мех надежно защищает оленя от лютых морозов, меховая броня держит тепло хорошо. Да и подкожный жирок тоже помогает не замерзнуть.

В летнюю пору олень пытается накопить в организме минеральные соли. Иначе можно и ноги протянуть. Но он их не протягивает. Секрет кроется в особых химических свойствах тканей организма. Химические процессы, происходящие в тканях ног северного оленя, очень своеобразны. Отчасти, благодаря им, выносливость зверя феноменальна.

За неимением травы в далёких краях люди не заготавливают для оленьих стад сена; да олени и не любят сена. Любимое их кушанье – мох, ягель. Они разгребают снег и щиплют ягель, заключающий в себе довольно много полезных компонентов.

Дикие олени несколько крупнее тех, которые из поколения в поколение живут под близким надзором человека. В среднем вес оленя-150 кг. Дикий олень, в отличие от домашнего, более насторожен, боязлив.

Рога – одно из главных достоинств оленя, у северных пород они присутствуют и у самцов, и у самок. Раз в год северные животные сбрасывают рога. Действительно, зачем нужна старая дополнительная конструкция? А за лето отрастают новые, молодые рога.

Северные олени перевозят своих хозяев на легких саночках с удивительною быстротой и могут проехать в день более ста километров.

Основная часть

Литературное чтение

Задание 1. Сколько частей в этом тексте? Запишите цифрой.

Ответ:        __________________

Задание 2. Озаглавьте   четвёртую часть текста.

Ответ:         ___________________________________________________

Задание 3. Какая часть текста может быть названа: «Северный олень – быстрое животное»? Отметьте правильный ответ (можете подчеркнуть).

1) вторая;        2) четвёртая;        3) пятая;        4) седьмая;        

Задание 4. Данный вид текста. Отметьте правильный ответ.

1)художественный;             2) научно-популярный;  3) разговорный;

Задание 5. Используя информацию из текста, заполните таблицу. (Надо данные записывать цифрой).

Русский язык

Задание 1.  Отметьте правильный ответ группы слов, в которых все согласные звуки твёрдые.

1) олень, сено, лошадь;

2) потомство, рога, жир;

3) броня, жир, секрет;

4) молоко, мясо, ягель;

Задание 2.  Укажите количество букв и звуков.

 ягель_____ букв, _____ звуков

дикие_____букв, ______ звуков

олень_____   букв, ____ звуков

Задание 3.  Отметьте правильный ответ.Буква –о- пропущена в словах группы:

1)д….лёких, …лень;                2)м….роз, м…локо;                3)р….га, кр…..ях;

Задание 4. Отметьте слово, имеющее следующий состав:

 корень -   суффикс-  окончание

1) подкожный;  

2) оленя;

3) северный;

Задание 5.Заполните таблицу, указав те признаки прилагательных, которые ты изучил (род, падеж, число):

Математика

Задание 1.  Решите задачу.

Упряжка с оленями за 9 часов смогла преодолеть расстояние в 90 км, а вторая упряжка за это же время прошла 72км. На сколько больше скорость первой упряжки, чем второй?

Отметьте правильное решение задачи:

  1)  90 : 9+ 72 : 9 = 18 (км/ч)

  2) 90 : 9 – 72 : 9 = 2 (км.)

 3)   90 : 9 – 72 : 9 = 2(км/ч)

Задание 2.  Укажите, какая запись соответствует числу 3 400 020?

                    Отметьте правильное решение задачи:

        три миллиона сорок тысяч двадцать;

        тридцать четыре тысячи двадцать;

        три миллиона четыреста тысяч двадцать;

        три миллиона четыреста двадцать.

Задание 3.  Изучите таблицу и заполните её.

Задание 4. Решите задачу. В Таймырском заповеднике на участке поля квадратной формы поставили заграждение для осмотра оленей.  

Какова площадь этого участка, если длина всего забора 68 м? Запиши вычисления и ответ.

Решение:______________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________

Ответ:S =_________м 2

Окружающий мир

Задание 1. К какой группе животных можно отнести северного оленя по способу питания? Отметьте правильный ответ.

 хищник;                                        всеядный;        

 растительноядный;     насекомоядный.

Задание 2. Выберите растения, которыми питается северный олень.

Отметьте правильный ответ.

 водоросли;                                            мхи;        

злаки;                                лишайники.

Задание 3. Что накапливает летом олень в организме, чтобы не протянуть ноги?

Отметьте правильный ответ.

1) жир;                     2) ягель;             3) минеральные соли.                                        

Задание 4. Укажите для каждого из классов животных из первого столбца характерные весенние явления в их жизни из второго.

А) ___________, Б) ____________, В) ___________

Дополнительная часть

 Задание 1. Укажи предложение, в котором знаки препинания поставлены неверно. Отметьте правильный ответ.

1) День был солнечный, но прохладный.

2) Олени едят ягель, мох.

3) Лебеди, и утки готовились к отлету в теплые страны.

Задание 2. Рассмотри рисунок.

Задание 3.Напишите, как вы понимаете значение выделенного слова в предложении:

«Отчасти, благодаря им, выносливость зверя феноменальна».

Феноменальна – значит,____________________________________________

Итоговая комплексная контрольная работа

4 класс 2020-2021 учебный год

Ф.И. учащегося ________________________________________

Школа_________________________________________________

Класс  4 ____        

Вариант 2

Прочитайте текст, если нужно перечитайте его ещё раз.

Пингвины

        Пингвины - удивительные существа, не похожие ни на кого из ныне живущих птиц. Они лучше всех приспособлены к обитанию в водной стихии и проводят в воде более половины жизни. Суша им необходима только в период размножения и линьки, поэтому пингвины могут месяцами вообще не выходить на берег.

        Пингвины отличаются друг от друга в основном размерами. Самый крупный – императорский пингвин – весит до 40кг и достигает в длину 117см, самый мелкий – малый пингвин – достигает 1,5кг и имеет длину тела всего 40см.

        Летать эти древние птицы не могут, но зато отлично плавают. Ныряют пингвины на глубину 130м, могут оставаться под водой до 18 минут и плыть со скоростью 15 км/ч. По суше они передвигаются мелкими шажками, держа тело вертикально, но могут и прыгать, и быстро скользить, лёжа на животе и отталкиваясь ногами и ластами.

        Пингвины живут стаями, а гнездятся большими колониями (до сотен тысяч пар). Каждая птица внутри колонии прекрасно знает точное расположение своего гнезда и легко узнает своих птенцов и соседей по голосу. Птенцы у крупных императорских пингвинов развиваются медленно, поэтому птицы прибывают на места колоний уже в конце арктического лета – в середине апреля. Примерно через 50 дней самка откладывает одно яйцо весом до 450г. Всё это время она ничего не ест и, отложив яйцо, сразу же уходит на кормёжку в море.

        Теперь эстафету принимает самец – он насиживает яйцо, держа его на лапах и прикрывая специальной складкой кожи на брюхе, чтобы оно не замёрзло. Самка появляется только через 3 месяца, и всё это время самец голодает, теряя почти половину своего веса. Через 1,5 месяца возвращаются самцы, и теперь они с самками поочерёдно ходят за кормом. Только через 6 месяцев, к декабрю, птенцы полностью оперяются, покидают колонию и начинают вести кочевую жизнь в море.

Основная часть

Литературное чтение

Задание 1. Сколько частей в этом тексте? Запишите цифрой.

Ответ:        __________________

Задание 2. Озаглавьте   четвёртую часть текста.

Ответ:         ___________________________________________________

Задание 3. Какая часть текста может быть названа: «Самцы пингвины – отличные  няньки»? Отметьте правильный ответ (можете подчеркнуть).

1) вторая;        2) четвёртая;        3) пятая;        4) седьмая;        

Задание 4. Данный вид текста. Отметьте правильный ответ.

1)художественный;             2) научно-популярный;  3) разговорный;

Задание 5. Используя информацию из текста, заполните таблицу. (Надо данные записывать цифрой).

Русский язык

Задание 1.  Отметьте правильный ответ группы слов, в которых все согласные звуки твёрдые.

1)   суша, гнезда, корм

    море, яйцо, самец

    брюхо, жизнь, птенец

    самка, лапа, кожа

Задание 2.  Укажите количество букв и звуков.

яйцо_____ букв, _____ звуков

теряя_____букв, ______ звуков

линька_____   букв, ____ звуков

Задание 3.  Отметьте правильный ответ. Буква –о- пропущена в словах группы:

1)д….лёких, н…гами;                2)гол…с, к…лонии;                3)в…да, кр…..ях;

Задание 4. Отметьте слово, имеющее следующий состав:

 корень -   суффикс-  окончание

1) шажки;  

2) стая;

3)выходить;

Задание 5.Заполните таблицу, указав те признаки прилагательных, которые ты изучил (род, падеж, число):

Математика

Задание 1.  Решите задачу.

Скорость императорского пингвина по воде 20 км/ч, а скорость белухи 45 км/ч. Кто быстрее и на сколько доплывет до айсберга, если расстояние от берега до айсберга 180 км?

Отметьте правильное решение задачи:

  1)   180: 20 + 180:45  = 13  (ч)

  2)  180: 20 -180:45  = 5   (ч)

 3)   180: 20 + 180:45  = 13  (км/ч)

Задание 2.  Укажите, какая запись соответствует числу 3 400 020?

                    Отметьте правильное решение задачи:

        три миллиона сорок тысяч двадцать;

        тридцать четыре тысячи двадцать;

        три миллиона четыреста тысяч двадцать;

        три миллиона четыреста двадцать.

Задание 3.  Изучи таблицу и заполни её в бланке ответов.

Задание 4.  На участке леса квадратной формы поставили заграждение. Какова площадь этого участка, если длина забора 32 метра?

Ответ: S _______м2

Окружающий мир

Задание 1. К какой группе животных можно отнести пингвина по способу питания? Отметьте правильный ответ.

 хищник;                                        всеядный;        

 растительноядный;     насекомоядный.

Задание 2. Выберите корм, которым питается пингвин.

Отметьте правильный ответ.

 водоросли;                                            мхи;        

рыба;                                лишайники.

Задание 3. Что теряет пингвин во время высиживания яйца?

Отметьте правильный ответ.

1) вес;                  время;             3  минеральные соли.

Задание 4. Укажите для каждого из классов животных из первого столбца характерные осенние явления в их жизни.

А _____, Б _______, В _______

Дополнительная часть

 Задание 1. Укажи предложение, в котором знаки препинания поставлены неверно. Отметьте правильный ответ.

   )  Лес был гремучим, и страшным.

б)   Они  бродили по паркам, аллеям, площадям.

в)   Ребята продолжали гулять, веселиться и не думать о плохом.

Задание 2. Рассмотри  рисунок.

Задание 3. Напишите, как вы понимаете значение выделенного слова в предложении:

«Летать эти древние птицы не могут, но зато отлично плавают».

Древние – значит,____________________________________________

Рекомендации по оценке выполнения заданий  

комплексной контрольной работы в 4 классах

Перевод в пятибалльную шкалу осуществляется по соответствующей схеме.

Оценка «5» - 31-34 баллов

Оценка «4» - 23 -30 баллов

Оценка «3» - 17-22 баллов

Оценка «2» - менее 17 баллов

Муниципальное бюджетное общеобразовательное учреждение «СОШ №15 с углубленным изучением отдельных предметов имени Героя Советского Союза Н.Н.Алтынова ЗМР РТ»

Анализ выполнения комплексной работы в 4 в классе 2020-2021 уч. год

Учитель:                                   / Фунтова Л. А. /

Ассистент:                                / Зиннатуллина Г. Г. /