РАБОЧАЯ ПРОГРАММА ВНЕУРОЧНОЙ ДЕЯТЕЛЬНОСТИ «ИСТОРИЯ ДОНСКОГО КРАЯ» Основное общее образование (базовый уровень), 5 класс
рабочая программа

Государственное казенное общеобразовательное учреждение Ростовской области

«Развиленская специальная школа-интернат»

     Рассмотрено                                                       Согласовано                                                                    Утверждаю

     на заседании                     и.о. заместителя директора        Директор ГКОУ

     методического совета                                        по УР        РО Развиленской

     ГКОУ РО Развиленской                   _______О.А. Мизюкова        школы-интерната

     школы-интерната        ______В.М. Пензар

     протокол №___от «_  »___  2021г.        приказ от ____№___

     _________О.А. Мизюкова        МП

РАБОЧАЯ  ПРОГРАММА

    ВНЕУРОЧНОЙ ДЕЯТЕЛЬНОСТИ «ИСТОРИЯ ДОНСКОГО КРАЯ»

Основное общее  образование  (базовый уровень),   5  класс

Количество часов:  32

Учитель: Проскурина Т.В.

Программа разработана на основе материалов Федерального государственного образовательного стандарта начального общего образования.

2021-2022 учебный год

Пояснительная записка

Рабочая программа по внеурочной деятельности для 5 класса составлена на основе:

- Федеральный Закон «Об образовании в Российской Федерации» №273-ФЗ от 29.12.2012 г.

-  Областной Закон Ростовской области от 14.11.2013г. №26 – 3с «Об образовании в Ростовской области».

- Приказ Минобрнауки РФ от 30.08.2013 № 1015 «Об утверждении Порядка организации и осуществления    образовательной деятельности по основным общеобразовательным программам – образовательным программам начального общего, основного общего и среднего общего образования».

- Приказ Минобрнауки России от 31.12.2015г.№1577 «О внесении изменений в федеральный государственный образовательный стандарт основного общего образования».

- Приказа министерства образования и науки РФ от 19.12.2014г. №1599 «Об утверждении федерального государственного образовательного стандарта образования обучающихся с умственной отсталостью (интеллектуальными нарушениями)»

- Приказ Министерства общего и профессионального образования Ростовской области №610 от 14. 07.2011г. «Об утверждении Примерного регионального положения о рабочей программе учебных курсов, предметов, дисциплин (модулей).

- СанПиН 2.4.2.3286-15 «Санитарно-эпидемиологические требования к условиям и организации обучения и воспитания в организациях, осуществляющих образовательную деятельность по адаптированным основным общеобразовательным программам для обучающихся с ограниченными возможностями здоровья», утвержденных постановлением Главного государственного санитарного врача Российской Федерации от 10.07.2015 № 26 (с изменениями от 27 октября 2020г.)

- Устав ГКОУ РО Развиленской школы-интерната.

- Адаптированная общеобразовательная программа ГКОУ РО  Развиленской школы-интерната.

- Положение о рабочей программе учебных курсов, предметов, дисциплин (модулей) ГКОУ РО Развиленской школы-интерната.

Общая характеристика учебного предмета

Актуальность программы заключается в усилении внимания к таким важным понятиям как патриотизм, чувство гордости за своих земляков, способствует развитию: духовной памяти, чувства родства, уважения к живущим рядом. Особое внимание уделяется знакомству детей с родным краем: с историко-культурными, национальными, природными особенностями.

Основные направления  внеурочной деятельности:

- изучение истории своей малой родины;

Программа внеурочной деятельности «История Донского края» призвана расширить знания детей о родном крае, увидеть его в общем ходе истории, ощутить свою связь с прошлым и настоящим страны. Основу содержания программы составляет история Ростовской области, Константиновского района, герои нашей земли в годы Великой Отечественной войны.

Программа направлена на воспитание чувства гордости за своих земляков, способствует развитию: духовной памяти, чувства родства, уважения к живущим рядом людям. Собирая сведения о своих земляках, записывая биографии односельчан, ребята сохраняют историю малой родины для будущего поколения.

Таким образом, данная программа призвана развивать личность ребенка путем активизации познавательных способностей обучающихся и реализации их устойчивого интереса к исторической науке и краеведению.

Цели программы:

• сформировать познавательную потребность в освоении исторического материала;

• расширить и углубить знания обучающихся о родном крае;

• формировать умения и навыки общения, подготовки мероприятий, оформления исследовательских и проектных работ;

• воспитывать патриотизм.

Задачи программы:

Образовательные

·овладение краеведческими знаниями и умениями, необходимыми для продолжения обучения в средней школе, изучения смежных дисциплин, применения в повседневной жизни;

·создание фундамента для развития интереса к истории  донского края.

Воспитательные

·развитие гражданских качеств, патриотического отношения к России и своему краю;

·воспитание обучающихся на примере жизни и деятельности земляков, понимания ценности и значимости каждой   человеческой жизни;

·воспитание гордости и уважения к живущим рядом ветеранам войны и труда.

Развивающие

·развитие познавательного интереса, интеллектуальных и творческих способностей;

·стимулирование стремления знать как можно больше о родном крае и его людях, интереса обучающихся к краеведению.

Основные принципы реализации программы – научность, доступность, добровольность, преемственность, результативность, творчество и успех.

Форма и режим занятий:

·групповая работа;

·экскурсии;

·беседы, викторины;

·конкурсы.

Место учебного предмета в учебном плане

Программа внеурочной деятельности разработана для занятий с обучающимися 5 класса в соответствии с новыми требованиями ФГОС. Программа рассчитана на один год обучения. Всего 32 часа. Занятия проводятся 1 раз в неделю  .

 Планируемые результаты.                                                              

 Личностные:

• осознавать себя ценной частью большого разнообразного мира (природы и общества);

• испытывать чувство гордости за красоту родной природы, свою малую Родину, страну;

• формулировать самому простые правила поведения в природе;

• осознавать себя гражданином России;

• объяснять, что связывает тебя с историей, культурой, судьбой твоего народа и всей России;

• искать свою позицию в многообразии общественных и мировоззренческих позиций, эстетических и культурных предпочтений;

• уважать иное мнение;

• вырабатывать в противоречивых конфликтных ситуациях правила поведения.

Регулятивные:

• работая по плану, сверять свои действия с целью и, при необходимости, исправлять ошибки;

• понимать причины своего неуспеха и находить способы выхода из этой ситуации

Познавательные:

• выстраивать логическую цепь рассуждений;

Коммуникативные:

организовывать взаимодействие в группе (распределять роли, договариваться друг с другом и т.д.);

• при необходимости отстаивать свою точку зрения, аргументируя ее; учиться подтверждать аргументы фактами;

• слушать других, пытаться принимать другую точку зрения, быть готовым изменить свою точку зрения.

 Содержание учебного предмета, курса, дисциплины.

Введение: ( 1 час)

ТЕМА 1: С чего начинается Родина? (5 часа)

Понятие Родина большая и малая. История образования области, района, хутора.  Исторические факты. Чем наш район знаменит? Виды народного творчества на Дону.

ТЕМА 2: Символы Ростовской области (3 часа)

Как выглядит флаг Ростовской области. История донского флага. Как выглядит герб Ростовской области? Что такое гимн? История гимна Ростовской области.

ТЕМА 3:   Жизнь на Дону (3 часа)

Кто жил на территории нашего края в древние (первобытные) времена? Кто такие кочевники? Что такое «курган»? Что такое «Дикое поле». Первые поселения. Казачья усадьба. Что такое «курень», «хата»?

ТЕМА  4. Казаки – люди вольные (19 час)

История происхождения казачества. Версии. Виды казачьих поселений. Станицы. Первые казачьи городки. Семейный уклад. Роли в семье. Что такое «родословная»? Формировать на примере героических детских образов чувство гордости за юных патриотов края.

ИТОГОВОЕ ПОВТОРЕНИЕ (1 час)

                                                                       Раздел  «Тематическое планирование».

КАЛЕНДАРНО – ТЕМАТИЧЕСКОЕ   ПЛАНИРОВАНИЕ