Декоративное мышление (деятельность).
презентация к уроку

Слайд 1

Декоративное мышление (деятельность). Выполнила: студентка группы ЗФ-308-072-6-1 Лущикова Е.В.

Слайд 2

Декоративно-прикладное искусство (декоративная деятельность) - род художественного творчества, который охватывает различные отрасли профессиональной деятельности, направленной на создание изделий, тем или иным образом совмещающих утилитарную, эстетическую и художественную функции.

Слайд 3

Такого рода занятия способствуют развитию эстетического отношения к действительности , формированию эстетического вкуса .

Слайд 4

Во время знакомства с декоративной деятельностью дети узнают о культурных традициях своего народа , воспитание любви к Родине , трепетное отношение к ней , развитие чувства патриотизма , гордости за свой народ , желание сохранить и приумножить богатство страны .

Слайд 5

При овладении техникой какого-либо из видов декоративной деятельности у ребят происходит активный процесс мышления , который включает в себя самые различные сферы знания .

Слайд 6

Не менее важным аспектом для младших школьников в занятиях декоративной деятельности является развитие моторики .

Слайд 7

Развитие словесно-образного мышления также является важным моментом в занятиях декоративной деятельностью .

Слайд 8

Декоративная деятельность - призвана украшать , облагораживать и преобразовывать предметный мир .

Слайд 9

Творческие способности младших школьников при применении декоративной деятельности - развиваются посредствам следующих действий: в предварительном создании эскизов на бумаге; в продумывании элементов узора; в расположении их на объемах; в создании предметов декоративного характера; умения найти способ изображения и оформления предмета; в перенесении задуманного декоративного узора на изделие.

Слайд 10

Дети узнают , что орнаментом украшают одежду , обувь и различные хозяйственные мешочки , сумочки .

Слайд 11

В процессе занятий декоративной деятельностью у детей воспитываются и нравственно-волевые качества : потребность доводить начатое дело до конца , сосредоточенно и целенаправленно заниматься , преодолевать трудности .

Слайд 12

Выделяют следующие основные сферы влияния декоративной деятельности на развитие ребенка: формирование мыслительных операций; развитие математических представлений; формирование речи и словесно образного мышления; нравственное и патриотическое воспитание; воспитание нравственно-волевых качеств; формирование представления о декоративно-прикладном искусстве, закрепление знания; приобщение к активной творческой деятельности; понимание общественной значимости своей деятельности.

Слайд 13

Рассмотрев сферы влияния декоративной деятельности на развитие младшего школьника, мы видим, насколько разносторонне помогает развиваться ребенку именно эта деятельность. Она содержит в себе воспитательный, образовательный, развлекательный характер.

Слайд 14

Занятия декоративной деятельностью оказывают положительное влияние на формирующийся организм и личность ребенка .

Слайд 15

Спасибо за внимание !!!