Методическая разработка дидактического пособия "Разноцветные цветы"
методическая разработка (1, 2 класс)

Методическая разработка дидактического пособия «Разноцветные цветы»

(авторский вариант)

Учитель: учитель Казакова Наталья Александровна

ГБОУ школа №565 Кировского р-на г. Санкт-Петербурга

Соавтор: учитель Манылова Елена Александровна

ГБОУ школа №565 Кировского р-на г. Санкт-Петербурга

Соавтор: учитель Гусева Наталия Николаевна

ГБОУ школа №565 Кировского р-на г. Санкт-Петербурга

Пособие предназначено для детей с умеренной, тяжелой и глубокой умственной отсталостью.

Цель или задачи пособия:

1.Формировать элементарные представления об основных цветах, закреплять счёт в пределах 10. (умеренная и тяжелая умственная отсталость).

2.Стимулировать зрительный анализатор на уроках «Зрительно-слуховой стимуляции» (глубокая умственная отсталость).

3. Развивать мелкую моторику рук.

Необходимое оборудование: коробка для  яиц, палочки и цветная бархатная бумага для цветов, краска (синяя, красная, жёлтая, зелёная). В коробке  проделаны отверстия для цветов.

Преимущества данного пособия: оно объемное, его можно взять в руки, покрутить, рассмотреть со всех сторон, поиграть.

Варианты  использования дидактического пособия «Разноцветные цветы»: 

Вариант 1. Для детей с умеренной и тяжелой умственной отсталостью.

Дидактическая задача: формировать элементарные представления об основных цветах, закреплять счёт в пределах 10.

Вариант 2. Для детей с глубокой умственной отсталостью.

Дидактическая задача: Стимуляция зрительного анализатора, развитие мелкой моторики.