ЭССЕ «Ученик в моей жизни»
статья

Муниципальное бюджетное общеобразовательное учреждение

"Средняя общеобразовательная школа №4 г. Советский"

ЭССЕ

«Ученик в моей жизни»

Выполнил:

Учитель начальных классов

Федосеева Е.И.

г. Советский

2020 г

Если учитель имеет только любовь к делу, он будет хороший учитель. Если учитель имеет только любовь к ученику, как отец, мать, - он будет лучше того учителя, который прочел все книги, но не имеет любви ни к делу, ни к ученикам. Если учитель соединяет в себе любовь к делу и к ученикам, он - совершенный учитель.

Л. Толстой

Всё главное в судьбе человека начинается со школы. Какими  будут мои  ученики  в школьные годы, такими  и останутся  в последующей жизни.  Я  работаю  в замечательной школе №4  города  Советский. Я уверена, что именно эта школа сможет воспитать и научить. В моей школе самые лучшие  дети Я думаю, что далеко не каждый человек может впустить к себе в сердце ребёнка, подарить ему любовь, заботу и доброту.

Но ведь дорогу осилит идущий, поэтому мы должны лишь смотреть вперёд и стремиться преодолеть себя. Наш путь во многом зависит от цели, которую мы ставим перед собой. Самый надёжный компас на жизненном пути – цель! Ведь не зря говорят, что цель имеешь – путь найдёшь! Мои   ученики  в моём классе - это загадочный мир.  Это мир, где каждый день происходят интересные события и глобальные потрясения, великие открытия и удивительные тайны. Это мой мир! И в этом мире необходимо  создать все условия для  развития творческого потенциала ученика, всё, чтобы каждый ребёнок был доволен собой и готовился к жизни, которая  ждёт его за порогом школы.

Жизнь сложна, но надо всегда помнить, что нет тумана, из которого не было бы выхода, главное – держаться и идти вперёд, ощущать свою силу, творить добро, быть стойким, ибо стойкость характера порою приносит человеку такие радости, которые превыше всех благ судьбы. Мы отыскиваем свой путь посредством проб и ошибок, строя свою дорогу позади себя по мере того, как мы продвинулись вперёд. Поэтому лишь трудясь, заботясь о других, стремясь побороть себя, мы сможем найти и достойно пройти свой путь жизни.

Но  учитель  дает не только знания.   Он  дает ничем не заменимый жизненный опыт. Он готовит к новой интересной жизни. Как заботливая и добрая мать, он отдает всё самое ценное, что у него есть, не требуя ничего взамен.

Я работаю в  школе   уже  36   лет, и работать в ней мне не скучно.
Все эти годы были разные. Я разная, дети разные, жизнь разная. Но, несмотря на это, учитель должен сначала "возлюбить самого себя", чтобы потом также
"возлюбить" своих детей. Не отрицая силы и значения Разума, в основание всего следует положить именно Любовь и Доброту, ибо жизнь большинство наших детей не балует, а "уменьшение любви и доброты есть всегда уменьшение жизни". (И.Бунин). И дай бог, чтобы она не сломала наших детей, чтобы их "опыты быстротекущей жизни" не были слишком горькими и не оказались сильнее всего доброго и прекрасного, что может и должен заложить в них детский сад.

Для меня школа - это второй дом. Здесь мы общаемся, советуемся и взрослеем. Для многих школа - это что-то большее, чем просто образование. Недаром взрослые говорят, что школьные года - это лучшее время их жизни.

Лицо России для меня – это лицо ребенка. И в таких случаях в моей работе на первый план выходит просто человеческое: помочь, увидеть прекрасное, приласкать, посочувствовать, поговорить по душам. Потому что самая большая ценность на земле – это дети. То, во имя чего мы живем. Ведь если мы посадим дерево, построим дом, но не воспитаем сына, то для кого этот дом и дерево?

Поэтому главная цель моя – вырастить здорового самостоятельного, ответственного, критически мыслящего, свободного и счастливого гражданина своей страны и всей планеты.

Ещё в детстве человек решает, кем ему быть, какую профессию выбрать. В школе формируется характер, складывается наше отношение к окружающему миру, здесь нас учат логически мыслить. Чем больше человек учится, тем он больше понимает себя, окружающую обстановку, близких людей.

Я люблю своих  учеников, их громкие возгласы и смех доброты. Я люблю свою школу и рада, что  работаю  в ней. Здесь я открыла свой внутренний мир, внутренний мир моих детей. Школа – наш  второй дом, и каждый раз мы приходим сюда с улыбкой и хорошим настроением.

Мне хотелось бы закончить это сочинение замечательным стихотворением:

«…И вот звонок,

  Пустеет быстро школьный дом.

  В звенящей тишине

  Последние шаги.

  Но в тихом классе

  Все сидишь ты за столом,

  И вновь перед тобой твои ученики.

  И в тишине ты думаешь о них,

  Вчера чужих, теперь родных,

  Про их вопрос, про свой ответ,

  Про то, на что ответа нет…

  А завтра снова день придет,

  И школьный радостный народ

  Наполнит шумом этажи

  И в вихре жизни закружит!

  Когда-то сам на третьей парте у стены

  О будущем мечтал

  И взрослым стать спешил

  Уже тогда ты быть учителем решил,

  Нелегкий выбрал путь,

  Но знал, что хватит сил.

  И снова в школе тишина,

  И старый глобус у окна,

  В журнале суффикс и падеж,

  И столько судеб и надежд…

  В твоих руках судьба страны, судьба земли,

  Твоих учеников исполнятся мечты.

  Им сеять хлеб, вести по курсу корабли,

  Жизнь детям посвятить,

  Как это сделал ты…

  И снова в школе тишина,

  И старый глобус у окна,

  В журнале суффикс и падеж,

  И столько судеб и надежд…»