С этого учебного года 1 классы перешли на обновлённые ФГОС НОО. 31 мая 2021 год.

В основу разработки ФГОС 2021 положена целевая установка, предусматривающая переход от «догоняющей» к «опережающей» модели развития российского образования.

Главной особенностью обновленного ФГОС заявлена конкретизация требований к обучающимся.

 Три группы результатов сохраняются: это личностные, метапредметные и предметные. В обновленном ФГОС все виды результатов усилены и систематизированы. Усиление проявляется в конкретизации формулировок и их четкой классификации.

Основой для разработки требований к личностным, метапредметным и предметным результатам обучающихся, освоивших программу начального общего образования, является системно- деятельностный подход. Ядром обновленного ФГОС является ориентация на признание ценности базовых знаний и на формирование личностной компетентности учащихся, овладение ими универсальными способами учебной деятельности. Принципиальным отличием  ФГОС НОО 2021 является ориентир на формирование функциональной грамотности.

Рассмотрим изменения, внесенные во ФГОС НОО 2021 в сравнении со ФГОС НОО 2009.

 Личностные результаты. В прежнем ФГОС 2009 личностные результаты        описывались обобщенно. Во ФГОС 2021 они более четко и конкретно определяют требования к личностным образовательным результатам. Если во ФГОС НОО 2009 в отношении характеристики личностных результатов присутствует 10 формулировок требований, то в обновленном ФГОС НОО 2021– 17 требований, распределенных по семи направлениям воспитательной деятельности:

1. гражданско-патриотическое воспитание;
2. духовно-нравственное воспитание;
3. эстетическое воспитание;
4. физическое        воспитание,        формирование        культуры        здоровья        и эмоционального благополучия;
5. трудовое воспитание;
6. экологическое воспитание;
7. ценности научного познания.

Метапредметные результаты. Обновленный ФГОС, как и прежде, требует системно-деятельностного подхода. Новые формулировки метапредметных результатов представляют виды универсальных учебных      действий, сгруппированные несколько иным образом.

Во ФГОС НОО 2009 было перечислено 16 требований к метапредметным результатам, которые давались единым списком, без систематизации, без структурирования. Во ФГОС НОО 2021 выделяется три больших блока метапредметных результатов:

1. овладение универсальными учебными познавательными действиями;
2. овладение универсальными учебными коммуникативными действиями;
3. овладение универсальными учебными регулятивными действиями.

Предметные результаты. ФГОС НОО 2021 определяет четкие  требования к предметным результатам по каждой учебной дисциплине. Предметные результаты подверглись серьезной детализации и конкретизации.

Формулировки конкретизированных предметных результатов приведены в отглагольные формы, которые, с одной стороны, означают акцент на деятельность, с другой стороны, показывают возможности их оценивания. Они заданы таким образом, чтобы было понятно, как и с помощью чего их можно оценить.

Планируемые результаты в действующем ФГОС НОО были  представлены в двух разделах «Обучающийся научится» и «Обучающийся получит возможность научиться». Согласно требованиям обновленного ФГОС НОО все предметное содержание и все результаты должны быть освоены каждым обучающимся. Младший школьник достигает планируемых результатов обучения в соответствии со своими возможностями и способностями.

Требования к предметным результатам освоения программы НОО   по учебному предмету «Литературное чтение»

Таким образом, количество требований к предметным результатам по литературному чтению увеличилось с 5 до 6. Обновленные результаты отличаются четкостью, конкретностью и измеримостью.

Если цель курса по ФГОС НОО 2009 года концентрировалось на формировании смыслового чтения, ФГОС НОО 2021 акцент сделан на мотивации читательской деятельности.

Начальная школа закладывает фундамент всего общего образования и во многом определяет дальнейшее успешное развитие ребенка на протяжении всего обучения в школе. Безусловно, ключевую роль здесь играет учитель начальных классов. Обновленный ФГОС НОО призван стать для нас учителей начальных классов направляющим руководством для достижения новых профессиональных вершин в вопросах воспитания и обучения будущих поколений.