3. Методическое обеспечение
рабочая программа

Возможная проблема

Пути решения

1. Не могу определиться с темой самообразования

• Выделите из многообразия проблем те, которые вытекающих из результатов наблюдений за детьми, диагностического обследования, анализа работы и др. ту, которая является для вас главной и решение которой могло бы дать устойчивые положительные результаты;
• определите актуальность данной проблемы, перспективность и практическую значимость для повышения образовательного процесса.

2. Не могу правильно сформулировать тему

Формулируйте темы по схемам:

• ЧТО-ТО как условие развития ЧЕГО-ЛИБО;

• ЧТО-ТО как средство формирования ЧЕГО-ЛИБО;
• развитие (или формирование, воспитание, становление) ЧЕГО-ЛИБО средствами ЧЕГО-ТО (или через ЧТО-ТО).

Например: «Сюжетно-ролевая игра как средство развития коммуникативных способностей детей дошкольного возраста»

3. При подборе литературы теряюсь в ее изобилии, затрудняюсь в правильном выборе

Подбор литературы осуществляйте следующим образом:

• просмотр и обзор оглавления, введения, резюме дает общее представление о замысле книги, делает чтение осмысленным и целенаправленным;
• ответьте на вопросы: могу ли я узнать из книги то, что мне нужно, изучив оглавление и содержание.

С чего начать изучение подобранной литературы:

• начните с изучения традиционных методик по данной проблеме;
• изучите современные взгляды на проблему;
• используйте опыт работы других педагогов и других ДОУ.

4.  При работе с методической литературой не могу глубоко осмыслить прочитанный материал

• По мере чтения выделяйте ключевые слова, мысли, суждения;
• записывайте наиболее важные, на ваш взгляд, суждения в собственной формулировке, используя  различные приемы записи прочитанного: краткое изложение мысли, факта, выделяйте главное для себя условными символами;
• записывайте вопросы, которые возникают по мере ознакомления с источниками;
• пользуйтесь справочниками, словарями, раскрывающими основные термины и понятия.

4. Не могу сформулировать цель и задачи работы

Цель – это то, что необходимо получить или показать в результате работы.

Задачи – пути достижения поставленной цели.

Схема формулирования задач:

Ответственный за кабинет

Бессараб Варвара Викторовна

Ф. И. О. учителей,

работающих в кабинете

Бессараб Варвара Викторовна

Класс, ответственный за кабинет

3 «Д» Бессараб Варвара Викторовна

Площадь кабинета в м2

60 м2

Число посадочных мест

30

№ п/п

Наименование

Количество

Дата укомплектования

1

Столы ученические

15 шт.

26.07.2019

2

Стулья ученические

30 шт.

26.07.2019

3

Стол тумбовый

1 шт.

18.08.2015

4

Стол учительский

1 шт.

-

5

Доска учебная

1 шт.

-

6

Шкаф для документов

3 шт.

05.05.2010

7

Шкафы встроенные в стену

2 шт.

-

8

Фильтр

1 шт.

01.09.2020

9

Классная доска

1 шт.

18.08.2015

10

Раковина

1 шт.

-

11

Светильники

10 шт.

2020

12

Часы

1 шт.

-

13

Жалюзи

3 шт.

№ п/п

Наименование ТСО

Дата укомплектования

1

Ноутбук

18.09.2019

2

Проектор

18.09.2021

3

Колонки звуковые

-

4

Мышь компьютерная

-

№ п/п

Наименование

Дата утверждения (год)

Примечание

1

Портреты писателей

-

-

2

Картинный словарь

-

-

3

Исследовательская деятельность учащихся (папка)

-

-

4

Должностная инструкция учителя начальных классов

от 01.09.2020

-

5

Должностная инструкция классного

руководителя

от 31.08.2015

-

6

Инструкция №1 по пожарной безопасности в учреждение ИОТ – 001 – 98

от 01.10.2018

-

7

Инструкция №2 по охране труда и технике безопасности при эксплуатации

электроустановок до 1000 В ИОТ – 002 – 98

от 01.10.2018

-

8

Инструкция №16 по охране труда и технике безопасности при проведении занятий в кабинетах начальных классов, математического и гуманитарного циклов ИОТ

– 016 – 98

от 01.10.2018

-

9

Инструкция №24 по охране труда в технике безопасности при проведении массовых мероприятий (вечеров, утренников, концертов, фестивалей, конкурсов, конференций, слётов)

ИОТ – 024 – 98

от 01.10.2018

-

10

Техника безопасности на уроке технологии

(при работе с иглой, ножницами, клеем, пластилином)

-

11

Инструкция №56 по оказанию первой помощи

пострадавшим

от 01.10.2018

-

№ п/п

Наименование

Автор

Издательство

Год издания

Кол-во экземпляров

1

Русский язык 3кл. В 2-х частях

Канакина В.П.,

Горецкий В.Г.

Просвещение

2020

2

3

Литературное чтение 3кл. В 2-х частях

Климанова Л.Ф.,

Горецкий В.Г.

Просвещение

2020

2

5

Математика. Учебник. 3кл.  В 2-хчастях

Моро М.И., Бантова М.А.

Просвещение

2020

2

6

Математика. Проверочные работы. 1-4кл

Волкова С.И.

Просвещение

2020

1

7

Математика.

Тесты. 1-4кл.

Волкова С.И.

Просвещение

2020

1

8

Окружающий мир. Учебник 3 класс. В 2-х частях

Плешаков А.А.

Просвещение

2020

2

9

Окружающий мир. Проверочные работы. 3класс

Плешаков А.А., Плешаков С.А.

Просвещение

2020

1

10

Русский родной язык. 3 класс.

Александрова О.М., Богданов С.И., Вербицкая

Л.А. и др.

Просвещение

2019

1

11

Музыка. Учебник. 3 класс. В 2-х частях

Е.Д. Критская, Г.П. Сергеева, Т.С. Шмагина

Просвещение

2021

1

12

Изобразительно е искусство. Учебник. 3 класс.

Коротеева Е.И.

Просвещение

2021

1

№ п/п

Наименование

Автор

Вид

Год разработки

Кол-во экземпляров

1

Русский язык. Методическое пособие с поурочными разработками. 1-4 класс. В 2-х частях

Канакина В.П.

Книга

2018

2

2

Литературное чтение.

Методические рекомендации. 1-4  класс.

Стефаненко Н.А.

Книга

2016

1

3

МатематикаМетодические рекомендации. 1-4  класс.

Волкова С.И., Степанова С.В., Бантова М.А.

Книга

2018

1

4

Окружающий мир. Методические рекомендации. 1-4  класс.

Плешаков А.А., Соловьёва А.Е.

Книга

2018

1

5

Русский язык. 1-4  класс. Сборник

диктантов и творческих

работ.

В.П. Канакина,

Г.С. Щёголева

Книга

2018

1

6

Технология. 1-4  класс. Методическое пособие с поурочными разработками

Лутцева Е.А., Зуева Т.П.

Книга

2016

1

7

Поурочные разработки по русскому родному языку. 1-4  класс.

О.А.

Александрова

Книга

2019

1

8

Уроки ИЗО. 1 – 4 класс.

Поурочные разработки

Неменский Б.М., Неменская Л.А., Коротеева Е.И.

В электронном виде

2013

1

9

Методическое пособие для рабочих тетрадей

«Юным умникам и умницам! – класс. 1-4

Холодова О.

В электронном виде

2015

1

10

Федеральный государственны й образовательны й стандарт начального общего образования.

Москва

«Просвещение»

Книга

2018

1

11

Сборник проектных задач. Начальная школа. - В 2.ч

А.Б. Воронцов, В.М. Заславский

Сборник

2018

2019

1

12

« Школа России». Сборник рабочих программ.1-4 классы.

С.В.

Анащенкова, М.А.Бантова и др

Сборник

2018

1

13

Планируемые результаты начального общего образования.

Школа России Москва

«Просвещение»

В электронном виде

2018

1

14

Контроль и оценка

результатов обучения:1-4 классы

И.А. Моисеев

Книга

2018

1

№ п/п

Наименование

Дата изготовления

Примечание

1

Лента букв

2012

-

2

Алфавит

2003

-

3

Классный уголок

2019

-

4

Счёт для детей

-

-

5

Цифры на магнитной основе

-

-

6

Буквы на магнитной

основе

-

-

7

Таблица умножения

-

-

8

Классы и разряды

-

-

9

Таблица сложения

-

-

10

Фонетический разбор слова

-

-

№ п/п

Наименование

Расписание

Ведущий педагог

1

-

-

-

2

-

-

-

3

-

-

-