Организация работы с неуспевающими учащимися в начальной школе (из опыта работы)
материал

  В каждом классе, как известно, встречаются учащиеся, имеющие серьёзные пробелы в знаниях. Во 2 «Г» классе два ученика с недопустимым уровнем обученности по предметам: русский язык и математика.                                                                                        Эти дети требуют особенного подхода к организации учебного процесса. В силу особенностей своего развития нуждаются в особой поддержке со стороны учителя как на уроке, так и вне занятий.      Считаю, что путь преодоления причин неуспеваемости лежит в проведении коррекционной работы. После выявления причин плохой успеваемости я намечаю план работы по полному или частичному устранению этих причин:

-индивидуальные занятия с детьми и родителями; 

-беседы с родителями о коррекции трудностей обучения ребенка;

-индивидуальные домашние задания.