План работы с учащимися, состоящими на разных видах учёта и контроле
методическая разработка
ПЛАН
работы с учащимися, состоящими на разных видах учёта и контроле
Скачать:
| Вложение | Размер |
|---|---|
 plan_raboty_s_detmi_sostoyashchimi_na_raznyh_vidah_uchyota.docx | 24.65 КБ |
Предварительный просмотр:
ПЛАН
работы с учащимися, состоящими на разных видах учёта и контроле
№ | Содержание работы | Исполнитель | Сроки |
Проведение диагностических мероприятий, направленных на изучение тревожности, агрессивности, определение стратегий поведения в конфликтных ситуациях, определение статуса в классном коллективе. Рисуночный тест «Дом-Дерево-Человек», «Моя семья», методика диагностики уровня школьной тревожности Филипса, тест Томаса, опросник Басса-Дарки, социометрия Дж. Морено, методика определения акцентуаций характера К. Леонгарда, «Изучение мотивации успеха и боязни неудачи» А.А. Реана. | Педагог-психолог | Сентябрь-ноябрь | |
Проведение бесед. Тематика:
2. Как научиться свободно, общаться в компании и не попасть под негативное влияние. 3. Самооценка и самовоспитание. 4. Умение оценить себя и свои поступки. Привычки: полезные и вредные. 5. Умею ли я принимать решения и нести за них ответственность. 6. Место денег в жизни. 7. Страх и нерешительность. 8. Мои планы на будущее. | Педагог-психолог | Сентябрь-май | |
Проведение занятий с элементами тренинга.
| Педагог-психолог | Сентябрь-май | |
Коррекционно – развивающая работа. Разработка и реализация коррекционных программ, по результатам диагностики. | Педагог-психолог | Сентябрь - май | |
Проведение индивидуальных встреч-консультаций с родителями учащихся. Тематика встреч:
Психологические особенности. Как с ним общаться»
Тактика поведения и способы разрешения конфликтов родителей с подростком.
| Педагог-психолог | Сентябрь-ноябрь | |
Вторичная диагностика изучения тревожности, агрессивности, определение стратегий поведения в конфликтных ситуациях, определение статуса в классном коллективе. Средство: рисуночный тест «Дом-Дерево-Человек», «Моя семья», методика диагностики уровня школьной тревожности Филипса, «Личностная шкала проявления тревоги»(Дж. Тейлор, адаптация Т. А. Немчинова) тест Томаса, опросник Басса-Дарки, социометрия Дж. Морено. | Педагог-психолог | Сентябрь-май | |
Подведение итогов работы с учащимися, состоящими на разных видах учёта и контроле. | Педагог-психолог | Май |
Ожидаемые результаты
1. У учащихся сформируется адекватная самооценка, снизится потребность в самоутверждении посредством демонстрации асоциального поведения.
2. Повысится социальное самосознание статуса личности, сформируются навыки социализации.
3. Повысится мотивация к обучению, сформируются навыков самоконтроля и самоанализа, стойкий интерес к познавательной деятельности.
4. Выработаются позитивные жизненные ценности.
5. Повысится ответственность за свое поведение, здоровье.
6. Снижение уровня агрессии.
По теме: методические разработки, презентации и конспекты
Цель: Сформировать представление учащихся о разных видах треугольников. Урок математики в 4-м классе по теме "Виды треугольников"
Нахождение площади равностороннего треугольника....
Опыт работы: "Развитие креативного потенциала учащихся начальных классов на уроках как результат применения разных видов самостоятельных работ"
В начальную школу дети уже приходят с определенным творческим потенциалом, у них развито большое желание проявлять себя в разных видах деятельности, выполнять работы творческого хара...
Тема по самообразованию «Мониторинг развития творческого потенциала у учащихся при выполнении письменных работ разного вида»
обобщение опыта работы и систематизация эффективных способов, способствующих развитию творческих способностей младших школьников в процессе обучения и создание условий для мониторинга и развития...
Открытый урок по русскому языку в 4 классе для администрации и родителей учащихся гимназии. Тема: « Закрепление разных видов разбора. Работа с текстом».
laquo;Наши дети – это наша старость. Правильное воспитание – это наша счастливая старость, плохое воспитание – это наше будущее горе, это наши слёзы, это наша вина перед другими люд...
Профилактика правонарушений в ОУ. Работа с учащимися, состоящими на всех видах учета»
Профилактика правонарушений в ОУ. Работа с учащимися, состоящими на всех видах учета»...
Рабочая программа "Психолого-педагогическое сопровождение учащихся "группы риска" (состоящих на внутришкольном и других видах учёта)"
Авторско-составительская программа (в соавторстве) (2018-2019 учебный год)...