Рабочая программа "Все профессии важны" 1-5 класс
рабочая программа (1, 2, 3, 4 класс)

Муниципальное бюджетное образовательное учреждение

«Московская СОШ имени А.П. Кыштымова»

Рабочая программа

«Все профессии важны»

1 класс

Составила: учитель Ященко Марина Иосифовна.

2023 – 2024 учебный год

Пояснительная записка

По внеурочной деятельности рабочей программы

«Все профессии важны» 1 класс

Рабочая программа «Все профессии важны » реализует общеинтеллектуальное направление во внеурочной деятельности, разработана в соответствии с основной образовательной программы начального общего образования МБОУ «Московской СОШ имени А.П. Кыштымова» .

Программа составлена в соответствии с требованиями Федерального государственного образовательного стандарта и Концепцией духовно-нравственного воспитания и развития, на основе программы развивающего курса «Мир профессий», авторы Прилипская Е.В., Сухаревская Е.Ю.

Программа включает:

1. Пояснительную записку.
2. Планируемые результаты изучения курса
3. Содержание курса «Все профессии важны»
4. Календарно - тематическое планирование.

ПЛАНИРУЕМЫЕ РЕЗУЛЬТАТЫ

Первый уровень результатов – приобретение школьником социальных знаний, первичного понимания социальной реальности и повседневной жизни.

• знакомство учащихся с содержанием различных профессий, подчеркивая ценность трудолюбия
• уважение к труду людей различных профессий.
• воспринимать окружающий мир и мир профессий;
• выявлять с помощью сравнения отдельные признаки, характерные для сопоставляемых профессий;
• анализировать результаты сравнения;
• объединять профессии и профессиональные принадлежности.;
• активизировать в речи школьников слова, характеризующие профессии и профессиональные принадлежности.
• изучить пословицы и поговорки о труде, познакомится с фразеологическими оборотами о безделье и трудолюбии.

Учащиеся должны иметь представление:

• о данных видах профессий их инструментах;

• о специфике их работы;

Учащихся научится:

• новые термины по отдельным профессиям;

• научится некоторым элементам деятельности отдельных профессий.

Учащихся получит возможность научиться:

• работать с пластилином, выразительно использовать гуашь, мелки, аппликацию;

• побывать на экскурсиях в различных предприятиях, пообщаться и взять интервью у их работников;

Представить свой проект на выбранную профессию, используемые инструменты и их особенности

• готовиться к профессиональному самоопределению, к способности к самостоятельному и осознанному построению и дальнейших постоянных корректировках самим подростком профессиональных и жизненных перспективы своего развития.

Содержание курса «Все профессии важны»

Раздел 1. Введение в мир профессий.

Проблемная ситуация: зачем человек трудится? Понятия: «труд», «профессия». Игра «Собери пословицу о труде». Мини-рассказ учащихся о некоторых профессиях.

Игра «Угадай профессию!». Разминка. Чтение учителем произведения Дж. Родари «Чем пахнут ремесла?»

Дискуссия: почему бездельник не пахнет никак?

Раздел 2. Профессии в школе.

Кто такой учитель? Проблемная ситуация: каким должен быть учитель? Сценка «На уроке». Конкурс загадок на тему «Школа». Экскурсия в школьную библиотеку.

Раздел 3. Знакомство с различными профессиями.

1. Торговля - большое искусство, и быть продавцом - нелегкий труд. Знакомство с профессией продавец. Разные виды торговли. Этика общения. Правила поведения в магазине. Поход в магазин
2. Кинолог - воспитатель «лохматого» друга. Знакомство с профессией кинолог. Значимость профессии. Что такое «дрессировка собак». Подборка литературы на тему «Собака - лучший друг человека». Посещение школы дрессировки собак.
3. Парикмахер – это человек, который творит красоту. Знакомство с профессией парикмахер. Уход за волосами. Разнообразие причёсок.

Конкурс причёсок

4. Пыльная у дворника работа. Знакомство с профессией дворник. Трудности профессии. Правила соблюдения чистоты. Инвентарь для работы. Инструктаж по технике безопасности при работе с инвентарём. Субботник.
5. Повар - волшебник кулинарии. Знакомство с профессией повар. Особенности профессии. Разнообразие блюд и рецепты их приготовления. Изготовление блюда, чаепитие
6. Для пилота небо - лучшее место на земле. Знакомство с профессией пилот. Разновидности воздушного транспорта. Знаменитости и их история. Подборка литературы. Выставка рисунков воздушного транспорта.
7. Благо больного — высший закон для врачей. Знакомство с профессией врач. Разнообразие врачей и их специфика работы. Волшебные средства природы. Истории из собственного опыта. Проект «Чтобы быть здоровым».
8. Призвание художника - бросать свет в глубину человеческого сердца. Знакомство с профессией художник. Разнообразие художников. Творчество. Посещение художественной галереи

Раздел 4. Профессия моих родителей.

Защита мини-проектов «Профессия моих родителей». Пресс-конференция с родителями на тему «Чем интересна Ваша профессия?»

Раздел 5. Итоговые занятия.

Викторина «Что мы узнали?». Выставка работ учащихся. Праздник для родителей «Все профессии важны, все профессии

Календарно-тематическое планирование по программе

«Все профессии важны» 1 класс

Муниципальное бюджетное образовательное учреждение

«Московская СОШ имени А.П. Кыштымова»

Рабочая программа

«Все профессии важны»

2 класс

Составила: учитель Ященко Марина Иосифовна.

2023 – 2024 учебный год

Пояснительная записка

По внеурочной деятельности рабочей программы

«Все профессии важны» 2 класс

Рабочая программа «Все профессии важны » реализует общеинтеллектуальное направление во внеурочной деятельности, разработана в соответствии с основной образовательной программы начального общего образования МБОУ «Московской СОШ имени А.П. Кыштымова» .

Программа составлена в соответствии с требованиями Федерального государственного образовательного стандарта и Концепцией духовно-нравственного воспитания и развития, на основе программы развивающего курса «Мир профессий», авторы Прилипская Е.В., Сухаревская Е.Ю.

Программа включает:

1. Пояснительную записку.
2. Содержание курса «Все профессии важны»
3. Планируемые результаты изучения курса
4. Календарно - тематическое планирование.

ПЛАНИРУЕМЫЕ РЕЗУЛЬТАТЫ

Первый уровень результатов – приобретение школьником социальных знаний, первичного понимания социальной реальности и повседневной жизни.

• знакомство учащихся с содержанием различных профессий, подчеркивая ценность трудолюбия
• уважение к труду людей различных профессий.
• воспринимать окружающий мир и мир профессий;
• выявлять с помощью сравнения отдельные признаки, характерные для сопоставляемых профессий;
• анализировать результаты сравнения;
• объединять профессии и профессиональные принадлежности.;
• активизировать в речи школьников слова, характеризующие профессии и профессиональные принадлежности.
• изучить пословицы и поговорки о труде, познакомится с фразеологическими оборотами о безделье и трудолюбии.

Учащиеся должны иметь представление:

• о данных видах профессий их инструментах;

• о специфике их работы;

Учащихся научится:

• новые термины по отдельным профессиям;

• научится некоторым элементам деятельности отдельных профессий.

Учащихся получит возможность научиться:

• работать с пластилином, выразительно использовать гуашь, мелки, аппликацию;

• побывать на экскурсиях в различных предприятиях, пообщаться и взять интервью у их работников;

Представить свой проект на выбранную профессию, используемые инструменты и их особенности

• готовиться к профессиональному самоопределению, к способности к самостоятельному и осознанному построению и дальнейших постоянных корректировках самим подростком профессиональных и жизненных перспективы своего развития.

Содержание программы.

Содержание определяется возрастными особенностями младших школьников. Каждое занятие внеурочной деятельности имеет тематическое наполнение, связанное с рассмотрением определенной профессии. Учащиеся имеют возможность расширить свой кругозор, представления о мире профессий, а также исследовать свои способности применительно к рассматриваемой профессии. Программа внеурочной деятельности «Мир профессий» построена таким образом, что представляет возможность учащимся тренировать различные виды своих способностей. Ребенок становится заинтересованным субъектом в развитии своих способностей. Занятия, проводятся в активной форме: игры, дискуссии, конкурсы, викторины, с элементами творчества и самостоятельного поиска знаний. Это способствует формированию учебно-познавательных мотивов, потребности в творческой деятельности, развитию кругозора у учащихся.

Описание ценностных ориентиров содержания программы

Ценность труда и творчества. Труд – естественное условие человеческой жизни, состояние нормального человеческого существования. Особую роль в развитии трудолюбия ребёнка играет его учебная деятельность. В процессе её организации у ребёнка развиваются организованность, целеустремлённость, ответственность, самостоятельность, формируется ценностное отношение к труду в целом.

Ценность человечества. Осознание ребёнком себя не только гражданином России, но и частью мирового сообщества, для существования и прогресса которого необходимы мир, сотрудничество, толерантность, уважение к людям.

Ценность гражданственности и патриотизма – осознание себя как члена общества, народа, представителя страны, государства; чувство ответственности за настоящее и будущее; интерес к своей стране: её истории, языку, культуре, её жизни и её народу.

Ценность общения – понимание важности общения как значимой составляющей жизни общества, как одного из основополагающих элементов культуры.

Календарно-тематическое планирование по программе

«Все профессии важны» 2 класс

Муниципальное бюджетное образовательное учреждение

«Московская СОШ имени А.П. Кыштымова»

Рабочая программа

«Все профессии важны»

3 класс

Составила: учитель Ященко Марина Иосифовна.

2023 – 2024 учебный год

Пояснительная записка

По внеурочной деятельности рабочей программы

«Все профессии важны» 3 класс

Рабочая программа «Все профессии важны » реализует общеинтеллектуальное направление во внеурочной деятельности, разработана в соответствии с основной образовательной программы начального общего образования МБОУ «Московской СОШ имени А.П. Кыштымова».

Программа составлена в соответствии с требованиями Федерального государственного образовательного стандарта и Концепцией духовно-нравственного воспитания и развития, на основе программы развивающего курса «Мир профессий», авторы Прилипская Е.В., Сухаревская Е.Ю.

Программа включает:

1. Пояснительную записку.
2. Содержание курса «Все профессии важны»
3. Планируемые результаты изучения курса
4. Календарно - тематическое планирование.

Планируемые результаты прохождения курса

Второй уровень результатов – получение школьником опыта переживания и позитивного отношения к базовым ценностям общества (человек, семья, мир, знания, труд, профессия, культура), ценностного отношения к социальной реальности в целом.

Сформированные действия:

• Участие в различных видах игровой, изобразительной, творческой деятельности;
• Расширение кругозора о мире профессий;
• Заинтересованность в развитии своих способностей;
• Участие в обсуждении и выражение своего отношения к изучаемой профессии;
• Возможность попробовать свои силы в различных областях коллективной деятельности, способность добывать новую информацию из различных источников.

Учащихся научиться

• Видеть проблемы;
• Ставить вопросы;
• Наблюдать;
• Объяснять, доказывать и защищать свои идеи.

Учащихся получит возможность научиться:

• Выдвигать гипотезы;
• Давать определение понятиям;
• Классифицировать;
• Делать умозаключения и выводы;
• Структурировать материал;

Содержание программы.

Содержание определяется возрастными особенностями младших школьников. Каждое занятие внеурочной деятельности имеет тематическое наполнение, связанное с рассмотрением определенной профессии. Учащиеся имеют возможность расширить свой кругозор, представления о мире профессий, а также исследовать свои способности применительно к рассматриваемой профессии. Программа внеурочной деятельности «Мир профессий» построена таким образом, что представляет возможность учащимся тренировать различные виды своих способностей. Ребенок становится заинтересованным субъектом в развитии своих способностей. Занятия, проводятся в активной форме: игры, дискуссии, конкурсы, викторины, с элементами творчества и самостоятельного поиска знаний. Это способствует формированию учебно-познавательных мотивов, потребности в творческой деятельности, развитию кругозора у учащихся.

Описание ценностных ориентиров содержания программы

Ценность труда и творчества. Труд – естественное условие человеческой жизни, состояние нормального человеческого существования. Особую роль в развитии трудолюбия ребёнка играет его учебная деятельность. В процессе её организации у ребёнка развиваются организованность, целеустремлённость, ответственность, самостоятельность, формируется ценностное отношение к труду в целом.

Ценность человечества. Осознание ребёнком себя не только гражданином России, но и частью мирового сообщества, для существования и прогресса которого необходимы мир, сотрудничество, толерантность, уважение к людям.

Ценность гражданственности и патриотизма – осознание себя как члена общества, народа, представителя страны, государства; чувство ответственности за настоящее и будущее; интерес к своей стране: её истории, языку, культуре, её жизни и её народу.

Ценность общения – понимание важности общения как значимой составляющей жизни общества, как одного из основополагающих элементов культуры.

Календарно-тематическое планирование по программе

«Все профессии важны» 3 класс

Муниципальное бюджетное образовательное учреждение

«Московская СОШ имени А.П. Кыштымова»

Рабочая программа

«Все профессии важны»

4 класс

Составила: учитель Ященко Марина Иосифовна.

2023 – 2024 учебный год

Пояснительная записка

По внеурочной деятельности рабочей программы

«Все профессии важны» 4 класс

Рабочая программа «Все профессии важны » реализует общеинтеллектуальное направление во внеурочной деятельности, разработана в соответствии с основной образовательной программы начального общего образования МБОУ «Московской СОШ имени А.П. Кыштымова» .

Программа составлена в соответствии с требованиями Федерального государственного образовательного стандарта и Концепцией духовно-нравственного воспитания и развития, на основе программы развивающего курса «Мир профессий», авторы Прилипская Е.В., Сухаревская Е.Ю.

Программа включает:

1. Пояснительную записку.
2. Содержание курса «Все профессии важны»
3. Планируемые результаты изучения курса
4. Календарно - тематическое планирование.

Планируемые результаты прохождения курса

Третий уровень результатов – получение школьником опыта самостоятельного общественного действия. Только в самостоятельном общественном действии юный человек действительно становится (а не просто узнаёт о том, как стать) социальным деятелем, гражданином, свободным человеком.

Сформированные действия:

• Участие в различных видах игровой, изобразительной, творческой деятельности;
• Расширение кругозора о мире профессий;
• Заинтересованность в развитии своих способностей;
• Участие в обсуждении и выражение своего отношения к изучаемой профессии;
• Возможность попробовать свои силы в различных областях коллективной деятельности, способность добывать новую информацию из различных источников.

Учащихся научится

• Видеть проблемы;
• Ставить вопросы;
• Выдвигать гипотезы;
• Наблюдать;
• Проводить эксперименты;
• Делать умозаключения и выводы;
• Структурировать материал;

Учащихся получат возможность научиться:

• Готовить тексты собственных докладов;
• Объяснять, доказывать и защищать свои идеи.
• Давать определение понятиям;
• Классифицировать;

Содержание программы.

Содержание определяется возрастными особенностями младших школьников. Каждое занятие внеурочной деятельности имеет тематическое наполнение, связанное с рассмотрением определенной профессии. Учащиеся имеют возможность расширить свой кругозор, представления о мире профессий, а также исследовать свои способности применительно к рассматриваемой профессии. Программа внеурочной деятельности «Мир профессий» построена таким образом, что представляет возможность учащимся тренировать различные виды своих способностей. Ребенок становится заинтересованным субъектом в развитии своих способностей. Занятия, проводятся в активной форме: игры, дискуссии, конкурсы, викторины, с элементами творчества и самостоятельного поиска знаний. Это способствует формированию учебно-познавательных мотивов, потребности в творческой деятельности, развитию кругозора у учащихся.

Описание ценностных ориентиров содержания программы

Ценность труда и творчества. Труд – естественное условие человеческой жизни, состояние нормального человеческого существования. Особую роль в развитии трудолюбия ребёнка играет его учебная деятельность. В процессе её организации у ребёнка развиваются организованность, целеустремлённость, ответственность, самостоятельность, формируется ценностное отношение к труду в целом.

Ценность человечества. Осознание ребёнком себя не только гражданином России, но и частью мирового сообщества, для существования и прогресса которого необходимы мир, сотрудничество, толерантность, уважение к людям.

Ценность гражданственности и патриотизма – осознание себя как члена общества, народа, представителя страны, государства; чувство ответственности за настоящее и будущее; интерес к своей стране: её истории, языку, культуре, её жизни и её народу.

Ценность общения – понимание важности общения как значимой составляющей жизни общества, как одного из основополагающих элементов культуры.

Календарно-тематическое планирование по программе

«Все профессии важны» 4 класс

Муниципальное бюджетное образовательное учреждение

«Московская СОШ имени А.П. Кыштымова»

Рабочая программа

«Все профессии важны»

5 класс

Составила: учитель Ященко Марина Иосифовна.

2023 – 2024 учебный год

Пояснительная записка

По внеурочной деятельности рабочей программы

«Все профессии важны» 5 класса

Рабочая программа «Все профессии важны » реализует общеинтеллектуальное направление во внеурочной деятельности, разработана в соответствии с основной образовательной программы начального общего образования МБОУ «Московской СОШ имени А.П. Кыштымова» .

Программа составлена в соответствии с требованиями Федерального государственного образовательного стандарта и Концепцией духовно-нравственного воспитания и развития, на основе программы развивающего курса «Мир профессий», авторы Прилипская Е.В., Сухаревская Е.Ю.

Программа включает:

1. Пояснительную записку.
2. Планируемые результаты изучения курса
3. Содержание курса «Все профессии важны»
4. Календарно - тематическое планирование.

Планируемые результаты прохождения курса

ПЛАНИРУЕМЫЕ РЕЗУЛЬТАТЫ

Планируемые результаты являются одним из важнейших механизмов реализации Требований к результатам освоения основных образовательных программ федерального государственного стандарта. Содержание программы курса «Мир профессий», формы и методы работы позволят достичь следующих результатов:

Личностные результаты освоения обучающимися внеурочной образовательной программы «Мир профессий» можно считать следующее:

овладение начальными сведениями об особенностях различных профессий, их происхождении и назначении;

формирование позитивных отношений школьника к базовым ценностям общества (человек, природа, мир, знания, труд, культура), ценностного отношения к социальной реальности в целом;

формирование коммуникативной, этической, социальной компетентности школьников.

Метапредметные результаты:

Регулятивные универсальные учебные действия: предвосхищать результат; адекватно воспринимать предложения учителей, товарищей, родителей и других людей по исправлению допущенных ошибок; концентрация воли для преодоления интеллектуальных затруднений; стабилизация эмоционального состояния для решения различных задач.

Коммуникативные универсальные учебные действия: ставить вопросы; обращаться за помощью; формулировать свои затруднения; предлагать помощь и сотрудничество; определять цели, функции участников, способы взаимодействия; договариваться о распределении функций и ролей в совместной деятельности; формулировать собственное мнение и позицию; координировать и принимать различные позиции во взаимодействии.

Познавательные универсальные учебные действия: ставить и формулировать проблемы; осознанно и произвольно строить сообщения в устной и письменной форме, в том числе творческого и исследовательского характера; узнавать, называть и определять объекты и явления окружающей действительности в соответствии с содержанием учебных предметов; запись, фиксация информации об окружающем мире, в том числе с помощью ИКТ; установление причинно-следственных связей.

СОДЕРЖАНИЕ ТЕМ КУРСА

Календарно-тематическое планирование по программе

«Все профессии важны» 5 класса.