Проект "Берегите книги!"
проект (1 класс)

Муниципальное казённое общеобразовательное учреждение
«Подойниковская средняя образовательная школа имени Героя Советского Союза М.И. Рогачева»

Проект

«Берегите книги!»

   Выполнили:                            

ученики 1 класса                      

Руководитель:                                    

Прядоха Ольга Николаевна

учитель начальных классов                        

с. Подойниково 2023 г.

Актуальность

Наше государство и школа заботится о нас. Ежегодно мы получаем бесплатные учебники, что существенно помогает экономить  бюджет нашим семьям.

Получив учебники в этом году мы столкнулись с проблемой – некоторые учебники были исписанными, с грязными обложками. По таким учебникам не очень-то и хочется заниматься. (слайд 2)

Дают вам учебники в школах бесплатно! 
И это, конечно же, очень приятно. 
Но в этой приятности что неприятно: 
Весною учебник сдается обратно… 
А если ты, скажем, не очень опрятна 
И там на страницах какие-то пятна?... 
Чернилами синими залит портрет… 
В тарелку свалился учебник случайно… 
Так что же: отныне твой личный секрет – не тайна? 
Какой-то мальчишка из младшего класса 
Отыщет там пятнышко хлебного кваса и спросит: 
- Скажите, вы правда такая грязнуля? 
Вы этот учебник весною вернули 
С большим живописным пятном на обложке! 
Ещё я нашел там следы вашей кошки… 
Ведь надо же: там, где фамилия ваша, 
Печать приложила перловая каша! 

(слайд 3)

Цель проекта:

• воспитание у учащихся школы бережного отношения к школьным учебникам;

Задачи проекта:

• провести анализ содержания проблемы;
• содействовать сохранению и продлению срока службы школьных учебников;
• изготовить памятку «Правила пользования учебником»;
• изготовить закладки.

(слайд 4)  Объектом исследования стали школьные учебники

Методы исследования:
-обзор  интернет источников по теме проекта;
-беседы;
-наблюдение;
-анализ собранной информации и обработка полученных данных;
-представление проектного продукта(буклета).
(слайд 5)

Взглянув на свои учебники, мы поняли, что не все пользователи были благодарными и аккуратными.

Нам было предложено вспомнить правила пользования учебниками.

Разбившись на группы, мы принялись за работу. Результаты работы нас порадовали, т.к. наряду с общепринятыми правилами мы внесли свои дополнения, а именно предложили беречь учебники от домашних животных и младших братьев и сестер.(слайд 6)

(слайд 7) Сравнив по таблицам время пользования учебниками с их внешним видом, пришли к выводу, что состояние учебников во многом зависит от его хозяина. Какие мы хозяева показала проверка учебников:

В  первом классе:

нет обложек – 36,36%;

нет закладок –18,18 %;

Также нас заинтересовал вопрос: а как обстоят дела с учебниками в других классах начальной школы?

(слайд 8)

Первичная проверка учебников дала следующие результаты:

Во втором классе:

нет обложек – 27,27 %;

нет закладок – 36,36 %;

В третьем классе:

нет обложек – 33 %;

нет закладок – 50 %;

В четвертом классе:

нет обложек – 33,33 %;

нет закладок – 44,44 %.

(слайд 9)Просветительская беседа « Береги учебник!» прошла с целью:
воспитывать бережное отношение к книгам, учебникам;  учить культуре обращения с книгой.
В конце беседы ученики каждого класса получили  памятки «Правила пользования учебником»

После этого мы приступили к изготовлению закладок (Слайд  10)

(слайд 11) Через несколько месяцев мы провели повторную проверку учебников в начальной школе, которая дала следующие результаты:

В первом классе:

нет обложек –9,09 %;

нет закладок – 0 %;

Во втором классе:

нет обложек –9,09 %;

нет закладок –9,09 %;

В третьем классе:

нет обложек –16,66 %;

нет закладок –16,66 %;

В четвертом классе:

нет обложек –11,11 %;

нет закладок –11,11 %.

Сравнив результаты первичной  и повторной проверки, мы пришли к выводу, что и показатели стали лучше, закладки появились почти у всех учеников, без обложек учебников стало меньше,  нас услышали.

 Нужен весь учебный год

За учебником уход,

Чтобы чистым и опрятным

Он пришёл к другим ребятам.

Славный учебник научит всему —

Будь благодарен за это ему.

Рефлексия:

Таким образом,  наша работа дала положительные результаты.

Цель проекта и поставленные задачи  реализованы. 
В процессе работы над проектом мы учились находить нужную информацию в Интернете, обрабатывать ее, выделять главное, важное.
Нам понравилась работа над  проектом!