Выступление на педагогическом совете
методическая разработка (1 класс)

«Основа любого современного урока в первом классе - это репродуктивный метод.»

Автор: Калинина Екатерина Валерьевна, учитель начальных классов

ГБПОУ ВО «Губернский педагогический колледж»

Современный этап общественного развития характеризуется рядом особенностей, предъявляющих новые требования к школьному образованию. Если раньше традиционной была задача дать ученику определённое количество знаний, умений и навыков, необходимых для его социализации, то настоящее время задача образования направлена на развитие личности, на формирование у учащихся таких качеств и умений, которые в дальнейшем должны позволить ему самостоятельно изучать что-либо и осваивать новые виды деятельности.  В решении этой важной задачи ведущая роль принадлежит учителю, его профессионализму.

Сегодня стало ясно, что только творчески мыслящий учитель, обладающий явно выраженным индивидуальным стилем деятельности, владеющий искусством профессионального общения, владеющий педагогическими технологиями, умеющий свободно мыслить и брать на себя ответственность за решение поставленных перед ним задач, способен повысить качество школьного образования, поднять общий уровень культуры подрастающего поколения, внося тем самым вклад в развитие и совершенствование общества в целом.  В наше время учителям предоставляется большой выбор использования на своих уроках методов и приёмов, для взаимодействия с учениками, в результате которого происходит передача и усвоение знаний, умений и навыков, предусмотренных содержанием обучения. Один из таких методов можно вполне считать основой современного урока в 1 классе.                                                               Репродуктивный метод - обеспечивает выработку у учащихся умений и навыков применения знаний по образцу или в сходной ситуации. Целью этого метода является обучение основам предметной деятельности обучающихся.   На практике это выглядит следующим образом: учитель предлагает задания, которые необходимы для отработки определённого навыка.                                                                                                                                                      Суть репродуктивного метода состоит в том, что учитель конструирует систему заданий на воспроизведение необходимых знаний и действий Ученики, выполняя такие задания, вырабатывают у себя важные умения и навыки.                                                                                                                              На сегодняшний день репродуктивный метод активно используют в современных школах, он является универсальным для всех предметных областей . Метод по своему действию не направлен на проявление творческих и интеллектуальных способностей детей, а применяется для того, чтобы охватить все группы обучающихся по принципу восприятия учебного материала, вовлечь их в продуктивную образовательную деятельность и подготовить к восприятию самостоятельной деятельности.