Таблица рекомендаций по созданию наглядных пособий, ТСО в зависимости от обучающих целей.
материал

Наглядное пособие

Цель применения

Рекомендации по применению

Инфографика, схемы, диаграммы

Помочь учащимся усвоить новые концепции и связи между ними.

Используйте яркие цвета и четкие шрифты для выделения ключевых элементов.

Применяйте схемы, чтобы показать взаимосвязи и последовательности.

Обсуждайте инфографику с учащимися, задавая вопросы для проверки понимания.

Модели, макеты, образцы

Обучение практическим навыкам и техникам.

Дайте возможность учащимся работать с моделями в группах для совместного обучения .

Проводите демонстрации перед тем, как дать задание на самостоятельную работу.

Используйте образцы для анализа и обсуждения ошибок.

Карты памяти, тесты, презентации

Подготовка к тестированию и закрепление знаний.

Создавайте карты памяти с ключевыми терминами и понятиями для повторения.

Используйте тесты для самопроверки и выявления слабых мест в знаниях.

Презентации могут служить как средством для обобщения информации перед экзаменом.

Кейс-стадии, проблемные задания

Стимулирование анализа и оценки информации.

Применяйте реальные примеры из жизни для обсуждения и анализа.

Задавайте открытые вопросы, чтобы побудить учащихся к дискуссии. Проводите групповые работы, где учащиеся могут обмениваться мнениями.

Графики, диаграммы, таблицы

Помощь в интерпретации и анализе данных.

Объясняйте, как читать и интерпретировать различные виды графиков и диаграмм.

Проводите практические занятия по созданию собственных графиков на основе собранных данных.

Обсуждайте значимость визуализации данных в различных областях.

Доски для мозгового штурма, флипчарты

Развитие навыков сотрудничества и коммуникации.

Используйте доски для мозгового штурма, чтобы генерировать идеи в группе.

Записывайте идеи на флипчартах, чтобы все участники могли видеть и обсуждать их.

Поощряйте участие каждого члена группы в обсуждении

Модели и макеты

Понимание пространственных отношений и структуры.

Применяйте модели в физике или биологии для демонстрации объектов в трехмерном формате. Позвольте ученикам взаимодействовать с моделями.

Плакаты

Визуальная поддержка теоретического материала

Размещайте плакаты в классе, чтобы они служили напоминанием о ключевых концепциях. Используйте их для групповых обсуждений.

Слайды и презентации

Структурирование информации для усвоения.

Создавайте презентации с минимальным текстом и акцентом на изображения. Включайте интерактивные элементы для вовлечения аудитории.

Видеоматериалы

Демонстрация процессов или явлений.

Используйте короткие видеоролики для иллюстрации сложных тем. Обсуждайте содержание после просмотра для закрепления материала.

Аудиоматериал

Развитие навыков восприятия на слух.

Включайте подкасты или аудиозаписи в уроки, особенно при изучении языков. Давайте задания на основе прослушанного материала.

Тесты и викторины

Оценка уровня усвоения материала.

Применяйте тесты в виде наглядных заданий, таких как карточки или опросы на экране, чтобы сделать процесс более динамичным

Рабочие тетради и раздаточные материалы

Практическое закрепление знаний.

Разрабатывайте задания, которые требуют использования наглядных пособий. Обеспечьте разнообразие форматов (таблицы, схемы).

Игровые элементы

Повышение мотивации и интереса к учебе.

Включайте элементы геймификации в уроки, используя карточные игры или настольные игры, связанные с темой занятия.

Компьютерные симуляции

Изучение сложных систем и процессов.

Используйте симуляции для проведения виртуальных экспериментов, особенно в науках. Предоставьте инструкции по работе с программами.