Классный час на тему "Толерантность - путь к культуре мира"
классный час (3 класс)

КАБАРДИНО-БАЛКАРСКИЙ ГОСУДАРСТВЕННЫЙ УНИВЕРСИТЕТ ИМ. Х.М. БЕРБЕКОВА

Педагогический колледж

Классный час на тему:
«Толерантность – путь к культуре мира.»

Выполнила:Студентка 2ппН группы Бегизова Э.М.

Специальность: Преподавание в начальных кла

Нальчик,2025г

Классный час 4. «Толерантность — путь к культуре мира»

(общекультурное направление)

Цель: формировать толерантное отношение к себе и другим, уважение к многообразию культур.
Задачи:

• развивать коммуникативные навыки, умение работать в группе;
• воспитывать уважение к людям разных национальностей;
• формировать представление о толерантности.
  Планируемые результаты (УУД):
• личностные: толерантность, уважение к другим культурам;
• регулятивные: умение соблюдать правила игры;
• познавательные: умение анализировать ситуации;
• коммуникативные: умение выражать своё мнение, слушать других.
  Оборудование: презентация, карточки с ситуациями, «веер настроений», цветная бумага.

Ход классного часа

1. Организационный момент

Учитель: Здравствуйте, ребята! Сегодня мы поговорим о том, что все мы разные, но живём вместе. Как вы думаете, что значит «быть толерантным»?
Дети: Это значит уважать других, не обижать их, помогать.
Учитель: Верно. Толерантность — это уважение к другим людям, их культуре, обычаям. В нашем классе учатся ребята разных национальностей. Это здорово!

2. Беседа «Что такое толерантность?»

Учитель: Сейчас я прочитаю вам несколько ситуаций. Если поведение толерантное — хлопните в ладоши, если нет — топните.
Ситуация 1. Ребята используют унизительные клички.
Дети: (топают).
Учитель: Почему?
Дети: Потому что обзываться плохо, это обижает.
Ситуация 2. В классе помогают детям, которые плохо говорят по-русски.
Дети: (хлопают).
Учитель: Правильно, это толерантное поведение.
Ситуация 3. Ребята рисуют злые карикатуры друг на друга.
Дети: (топают).
Учитель: Молодцы! А теперь давайте поиграем в игру «Если весело живётся, делай так».
(Дети выполняют движения под музыку.)
Учитель: Ребята, что нужно делать, чтобы наш класс был дружным и культурным?
Дети: Не обзываться, уважать всех, помогать друг другу, изучать культуру других народов.

3. Практическая работа «Цветок толерантности»

Учитель: Давайте создадим «цветок толерантности». На лепестках напишем качества толерантного человека.
Дети: Доброта, уважение, терпение, понимание, дружба.

4. Рефлексия

Учитель: Что для меня значит толерантность?
Дети: Это уважение к другим. Это умение не обижать. Это дружба.
Учитель: Спасибо за занятие!