Рабочая программа. Курса внеурочной деятельности "Традиции и обычаи народов Бурятии"
материал

Муниципальное бюджетное образовательное учреждение

« Кяхтинская средняя общеобразовательная школа №4»

671840 Республика Бурятия г.Кяхта, ул. Ленина д.48 ИНН0312004498

КПП 031201001 ОГРН 1020300716370 тел.: 8 (30142) 91-2-83

Ksosh4@gmail.comприказ

‌

РАБОЧАЯ ПРОГРАММА

Курса внеурочной деятельности

«Традиции и обычаи народов Бурятии»

Для 1-4 классов

На 2025-2026 учебный год

Разработчик  программы:

учитель начальных классов

Максимова Татьяна викторовна

г.Кяхта

2025 г.

Пояснительная записка

Программа «Традиции и обычаи бурятского народ», составлена в соответствии с требованиями ФГОС, разработана на основе программы «Алтаргана», 2019 г. модифицирована с учётом собственных возможностей и опыта, что важно для развития и воспитания детей на народных традициях. По данной программе дети имеют возможность не только обучаться устному народному творчеству, но изучать фольклор, отдельные предметы культуры, принимать участие в народных праздниках, играх, которые способствуют « погружению» в удивительный мир бурятской культуры.

Детский фольклор – специфическая область народного творчества. Он включает целую систему поэтических и музыкально-поэтических жанров фольклора, помогает лучше понять жизнь, быт, культуру наших предков. Во многих детских песнях и играх воспроизводятся время и события, давно потерянные памятью народа. Изучение детского фольклора вне связи с народной педагогикой непродуктивно и неправомерно. Фольклор в этом отношении незаменим, так как ребенок воспитывался на устоявшем педагогическом опыте народа. Фольклорные тексты передавались из поколения в поколение благодаря устойчивости традиций

Программа «Традиции и обычаи бурятского народа» реализует идею изучения и развития бурятской культуры в целях сохранения наследия, возрождения традиций и духовности бурятского народа.

Программа реализуется в рамках духовно-нравственного направления развития личности плана внеурочной деятельности ОО».

Описание ценностных ориентиров содержания программы курса по внеурочной деятельности Актуальность        программы        обусловлена        потребностью        культурной        преемственности, самобытности, социокультурной идентичности ребенка и его ориентации в поликультурном пространстве:

• в приобщении детей к истокам родной культуры и народным традициям, прежде всего к истокам бурятской культуры и духовным корням своего народа.
• в воспитании терпимости к культуре и традициям народов России. Через познание истоков культуры народов населяющих Россию - к толерантности;
• в воспитании эстетики, через усвоение народной эстетики, этики, традиционных ритуалов и обрядов;
• в усвоении знаний народных традиций, праздников, фольклора.

Новизна программы заключается в том, что её основным принципом является изучение обычаев и традиций бурят данной местности, для чего проводится сбор материала на территории МО «Кяхта», исследовательская работа и участие учащихся в научно- практических конференциях, фестивалях и обусловлена:

практической направленностью обучения; оригинальным подбором тем и разделов курса.

Цель и задачи программы.

Цель: создание условий для нравственно - эстетического воспитания детей через изучение народного творчества родного края.

Задачи:

образовательные:

• дать детям представление о фольклоре как источнике народной мудрости, красоты и жизненной силы,
• обеспечить        знание        традиционного        бурятского,        музыкально-поэтического        творчества, доступного для освоения в детском возрасте;

воспитательные:

• формировать нравственные человеческие качества: человеколюбие, честность, уважительное, бережное и добросовестное отношение к традициям родного края, уважение к взрослым и сверстникам;
• формировать национальное самосознание учащихся, уважение к своему народу;

развивающие:

• развивать творческие способности учащихся;
• развивать активное восприятие музыки посредством музыкального фольклора;
• формировать навыки пения, пения в движении (ёхор), навыки сценического мастерства.

Режим занятий:        Занятия проводятся 1 час в неделю. Данная программа рассчитана для учвщихся 1-4 классы , срок реализации: 4 года

Программа реализуется в рамках  духовно-нравственного        направления развития личности плана внеурочной деятельности ОО».

Планируемые результаты : Личностные результаты : у обучающихся будут сформированы:

-этические чувства на основе знакомства с культурой бурятского народа, уважительное отношение к культуре других народов;

-умение выделять в потоке информации необходимый материал по заданной теме;

-умение активно включаться в общение и взаимодействие со сверстниками на принципах уважения и доброжелательности, взаимопомощи и сопереживания;

-умение        проявлять        дисциплинированность,        трудолюбие        и        упорство        в        достижении поставленных целей;

• умение оказывать бескорыстную помощь своим сверстникам, находить с ними общий язык и общие интересы.

Метапредметные результаты

Метапредметными        результатами        изучения        курса        является        формирование        следующих универсальных учебных действий (УУД)

Регулятивные УУД:

Обучающийся научится: - организовывать собственную деятельность, выбирать и использовать средства для достижения еѐ целей;

• осуществлять контроль, коррекцию и оценку результатов своей деятельности. Познавательные УУД:

Обучающийся научится: - проводить сравнение и классификацию объектов;

• понимать и применять полученную информацию при выполнении заданий; - проявлять индивидуальные творческие способности.

Коммуникативные УУД:

-умение активно включаться в коллективную деятельность, взаимодействовать со сверстниками в достижении целей;

-умение доносить информацию в доступной, эмоционально - яркой форме в процессе общения и взаимодействия со сверстниками и взрослыми людьми.

Содержание программы “ Обычаи и традиции бурят ”

.

Программа обучения состоит из 5 разделов.

Вводное занятие.

Знакомство с ребятами; с правилами техники безопасности при занятиях в кружке, выполнении практических заданий; с задачами, стоящими перед обучающимися, посещающими кружок.

1. Культура бурятского народа

Знакомство с обычаями и традициями бурятского народа. Обычаи моего села, тайлаганы. Знакомство с бурятскими праздниками.

2. Бурятские песни.

Разучивание, исполнение народных песен. Детские песни. Лирические песни. Обрядовые песни. Игровые песни. Застольные песни. Разучивание песен.

3. Ёхор – народный танец бурят.

Ёхор –круговой танец. У каждого народа есть круговой танец. Значение круга. Разучивание и исполнения ёхора. Знакомство с движениями ёхора.

4. Малые жанры бурятского фольклора. Сбор материала малых жанров устного народного творчества у аксакалов деревни Тараса. Обработка. Пословицы, поговорки, загадки, благопожелания).
5. 1.Родословная. Система родства.

Знание своей родословной по линии отца и матери до 7, 9 колена.

Термины родства. Знание своего генеалогического древо по материнской . отцовской линии. Программа 2 года обучения состоит из 5 разделов.

1. раздел. Обряды и традиции моего народа

Обряды, связанные с рождением человека. Свадебные обряды. Тайлаганы.

2. раздел. Легенды и предания

О Байкале. О Готоле. Легенда о Бохане. О Шаман горе.

Знакомство с книгой Байкала озера сказки – сборник сказок, легенд и преданий - творчество народов заселяющих территорию байкальского региона.. Волшебная сила сказок.

3. раздел. Бурятский национальный костюм

Бурятский народный костюм. История создания бурятского костюма.

Сезонная одежда бурят. Зимняя одежда. Летняя одежда. Создание эскиза бурятской национальной одежды. Значение элементов одежды. Роль одежды в обрядовой жизни бурят. Мужская одежда. Знакомство с элементами мужской одежды. Женская одежда.

Девичья одежда. Свадебная одежда.

4. раздел . Фольклор. А.А.Тороев –великий улигершин.

Знакомство с творчеством улигершина А.А.Тороева. Чтение сказок Тороева. Инсценирование сказок

5. раздел. Фольклор моего села.

Разучивание песен, ёхора. Знакомство с творчеством земляка А.Б.Бардамова. Разучивание его песен.

6. раздел. Уг гарбал- моя родословная.

Составление родословной по отцовской стороне, по материнской стороне до 7 колена. Проект « Человек без родства, что дерево без корней»

Ожидаемые результаты

За первый год обучения дети должны:

освоить язык и образы народной культуры, возникшие в результате осмысления мира нашими предками;

петь дружно и слаженно;

четко, легко выполнять движения ёхора; иметь навыки актерской выразительности;

 За второй год обучения дети должны:

понимать        необходимость        добросовестного        отношения        к        общему        делу,        различными        мероприятиями;

продолжать учить петь дружно и слаженно в коллективе; двигаться ритмично и точно под музыку;

уметь инсценировать сказки ;

открыть закономерность красоты и добра в течение исторической        жизни        народа, воспринимать прекрасное и эстетически оценивать окружающую действительность.

Тематическое планирование 1 год обучения

Тематическое планирование 2-3 год обучения

Тематическое планирование 4 год обучения

Методическое и материально-техническое обеспечение программы

1 Ноутбук

2. Мультимедийное оборудование
3. Диски с песнями
4. Презентации по темам
5. Литература

Список литературы:

Бабуев С.Д., Бальжинимаева Ц.Ц. « Буряад зоной урданай hуудал байдалай тайлбари толи», Улан-Удэ, издательство «Бэлиг, 2004г.

Базарон Я.О. «Дуунууд», Улан-Удэ, издательство ОАО Республиканская типография, Улан- Удэ, 2006г.

Бардаханова С.С. «Малые жанры бурятского фольклора», Улан-Удэ, 1982г. Бардаханова С.С. «Система жанров бурятского фольклора»

«Материальная и духовная культура бурят», Центр сохранения и развития культуры бурят, Улан-Удэ, 2004г.

Баирова Л.К. “Истоки и тайны бурятских улигеров” в 2 частях – Улан-Удэ: Изд. БГУ, 2006 Басаева К.Д. Семья и брак у бурят. Новосибирск,1990.

Батоева Д.Б., Галданова Г.Р. и др. “Обряды в традиционной культуре бурят”- М.: Вост. Лит., 2002

Бурхинов Д.М., Данилов Д.А., Намсараев С.Д. Народная педагогика. Улан-Удэ ,1993. Бурхинов Д.М., Молонов Б.Ш. Вопросы этнопедагогики в школе. Улан-Удэ, 1994.

Буряад унэн. Духэриг. г. Улан-Удэ.

Галшиев Э - Х. “Зеркало мудрости”- Улан-Удэ: Бур. книжное изд-во, 2006

Герасимова К.М., Галданова Г.Р., Очирова Г.Н. “Традиционная культура бурят”- Улан-Удэ, 2000г

Список литературы, рекомендованный для детей:

1.Балдаев С.П. «Бурятские народные песни», Улан-Удэ, 1961г.

3.Хубриков М.Б. «Дунай эхин маанадтаяа», издательство «Бэлиг», Улан-Удэ, 2006г. 4.Цыремпилов О.Д.»Буряад дуунууд», Бурятское книжное издательство, Улан-Удэ, 1997г. 5.Гомбоев Б.Б. hонирхолтой нааданууд. г. Улан-Удэ, 1994г.

6. Дашиева Л.Д. “Традиционная музыкальная культура бурят” Методическое пособие – Улан- Удэ: Респ. типография, 2005
7. Детский ежемесячный иллюстрированный журнал “Одон. Star.Звезда”- Улан-Удэ: Респ. типография
8. Дугаров Б. и др. “ Бурятские народные сказки”. Сборник - М:, Современник 1990 9.Зимин Ж.А. История Аларского района, г. Иркутск, 1996г.

10. Зимин Ж.А. Краеведение. Усть-Орда, 1992г.

11Календарные обычаи и обряды у народов Восточной Азии. Новый год.- М., 1985

12. Мантыков В.М.(сборник). Происхождение и расселение западных бурят. Улан-Удэ, 2010.
13. Махатов Б.Б. Усть-Ордагай уран угэ. г. Улан-Удэ, 1994г.
14. Михайлов В.А. Войлочная и деревянная юрта бурят. г. Улан-Удэ, 1993г.11. Могоева Д.Д. “Амар сайн, ухибууд!”-Улан-Удэ: изд. Бэлиг-2002
15. Муханов И.Л. “Дождь из цветов” Бурятские буддийские притчи. Центр русско-азиатских исследований “Агирти”, 2005
16. Алагуева В.П. “Золотая книга о бурятах” – Улан - Удэ: Респ. типография, 2006

Список литературы для родителей.

1. Батоева Д.Б., Галданова Г.Р. и др. “Обряды в традиционной культуре бурят”- М.: Вост. Лит., 2002
2. Календарные обычаи и обряды у народов Восточной Азии. Новый год.- М., 1985
3. Галшиев Э - Х. “Зеркало мудрости”- Улан-Удэ: Бур. книжное изд-во, 2006
4. Родные напевы: Ёхор. Сборник песен, составитель К.А Макаров. г. Иркутск,2011г.
5. Зимин Ж.А. История Аларского района, г. Иркутск, 1996г.
6. Михайлов В.А. Войлочная и деревянная юрта бурят. г. Улан-Удэ, 1993г.
7. Шерхунаев Р.А. Предбайкалья знатные люди. Иркутск, 1995.
8. Дарибазарова Ц-Х.Р. Бурятские народные игры. г. Улан-Удэ, 1990г.
9. Усть Ордын унэн – окружная газета.
10. Окружная правда – окружная газета
11. Магтаал, уреэл, соло. г. Улан-Удэ, 1993г.
12. Васильева М.С. Традиции общения бурят. Усть-Орда, 1993г.
13. Басаева К.Д. Семья и брак у бурят. Новосибирск,1990.

14 . Алагуева В.П. “Золотая книга о бурятах” – Улан - Удэ: Респ. типография, 2006