Я гражданин России
проект (2 класс) на тему

Буркш Надежда Анатольевна

Научно-исследовательская работа "Я гражданин России"

Скачать:

ВложениеРазмер
Файл ya_grazhdanin_rossii.rar2.46 МБ

Предварительный просмотр:

Я гражданин России (слайд 1)

  (слайд 2)Родина! Это слово с детства знает каждый. Родина – это то место, где ты родился, где ты живешь со своими родителями, со своими друзьями.   Родина начинается на пороге твоего дома. Она огромна и прекрасна. И у каждого она одна. Как мама. Родина – мать своего народа.

   Нельзя считать себя гражданином государства, не зная о нем ничего.

   Наша Родина – Россия. Наша Родина очень велика. Так велика, что над ее просторами почти никогда не заходит солнце. (слайд 3)Когда стрелки кремлевских часов показывают три часа дня в Москве, то в Петропавловске- на Камчатке наступает полночь. К Москве у нас трепетное отношение потому, что город-герой Москва – столица нашей необъятной Родины. Почему необъятной? Да потому, что если сесть в самолет и пролететь над территорией нашей страны, то можно увидеть белоснежные толщи льда и жаркие пустыни, вольные степи и холодную тундру, высокие горы и могучие реки и зеленый наряд России – леса.

Россия – Родина моя,
Смотрю вокруг и что я вижу:      Слайд 4
Кругом бескрайние поля
И снег лежит на нашей крыше.

Российский снег, он словно пух
Ложится прямо на ресницы.
Россия без зимы – ничто                    слайд 5-6
И жаль, что улетают птицы.

Зимой неслышен соловей,
Ах, как поет он ночью летом!
И нет нигде таких берез.              Слайд 7
Березы... Вся Россия в этом.

Когда расстанусь с детством я,
Объеду я дорог не мало.
Россия – Родина моя!                           Слайд 8
Хочу, чтоб ты сильнее стала!

И чем смогу, я помогу:
Цвести полям, расти деревьям.
Российский дух поднять смогу,           Слайд 9
Чтоб гордость за него
Досталась нашим детям.

  (Слайд 10)Вот она какая Россия – Русь, широкая и великая! И везде живут люди.

  По данным последней переписи населения, которая проходила в 2002 году, население России составляет более 145 миллионов человек. Россия – единое многонациональное демократическое государство. Её населяют более 180 национальностей: русские, татары, башкиры, чуваши и другие народы создали свои республики. Все они объединились в одно большое государство – Россию или Российскую Федерацию.

  (слайд 11) В нашей стране много законов, но основные законы нашего государства, по которым мы живем, записаны в Конституции. Конституция, по которой мы сейчас живем, была принята 12 декабря 1993 года.

   В Конституции записано, что все взрослые имеют право выбирать главу государства, обязаны защищать страну, если ей грозит опасность, что Россия – дружная семья равноправных народов. А еще в Конституции записано, что мы должны с уважением относиться к государственным символам страны. Символы – это условные знаки или изображения. Они отражают историю государства и его народа, отображают национальный характер.

   (Слайд 12-13)К государственным символам любой страны относятся: Государственный Герб, Государственный Флаг и Государственный Гимн. Есть они и у нашей Родины. Отношение к символам- это отношение к самому государству. Оскорбление государственных символов – это оскорбление государства, его народа, его истории и культуры.

   (Слайд 14)В большой стране у каждого человека есть своя маленькая Родина – деревня или город, улица, дом, где он родился, у нас – это Хакасия. Это наша малая Родина, а из множества таких маленьких уголков и состоит наша общая, великая Родина.

    (Слайд 15-16)Республика Хакасия – один из старейших горнорудных районов на востоке России. На ее территории ведется добыча железа, золота, угля, полезных ископаемых. В Хакасии находится известное в Сибири озеро Шира с лечебными водами и грязями.

     В республике – 2 государственных заповедника, 4 зоологических заказника республиканского значения, более 100 памятников природы.

     (Слайд 17)В нашей стране у каждого субъекта Российской Федерации есть свои отличительные символы, также и у нашей малой Родины есть свои – флаг и герб.

    (Слайд 18) Каждый человек, живущий на планете, испытывает чувство гордости за свою Родину, свой народ и страну, свою землю и её историю и необходимо развивать патриотизм, гордость за свою Родину с самого детства, чтобы вырасти достойными гражданами своей страны.

И подвести итог своему выступлению мне хочется следующими словами:


Результат не стоит долго ждать,
Наш патриотизм - итог дерзанью,
Мы готовы Родине отдать                                   Слайд 19
Силу духа, мужество и знанье!

Спасибо за внимание!


По теме: методические разработки, презентации и конспекты

Я - гражданин России. Государственные символы.

Урок с применением ИКТ о Государственных символах: гимне, гербе, флаге....

Родительское собрание "Я гражданин России"

          В современных социальных условиях одной из важнейших проблем можно назвать проблему гражданского самосознания человека. Современный молодой человек нашей страны должен быть социально активно...

Урок гражданственности по теме: "Россия – родина моя. Я – гражданин России."

Классный час расширяющий знания о  Государственной символике Российской федерации для 2 класса. Содержит познавательную информацию, конкурсы, творческое задание....

Курс "Молодой гражданин России" Разработка урока "Кто управляет Россией. Выборы президента класса"

  Важнейшая задача гражданского воспитания на ступени обучения в начальной школе - расширение кругозора учащихся, развитие их активности, творческих способностей, воображения и формировани...

Открытое мероприятие Учусь быть гражданином!!! «Я гражданин России»

Цели: формирование у воспитанников патриотизма и гражданственности; популяризация государственных символов РФ – Герба, Флага, Гимна; расширение исторических знаний и представлений...

Занятие в группе продлённого дня "Я - гражданин России" (Государственные символы России)

На занятии ребята знакомятся с государственными символами России (флаг, герб, гимн)....

«Россия – священная наша держава!» Сценарий игры-путешествия ко Дню России "«Я - Гражданин России!»

                                           Предназначена для работы с учащимися 9-1...