Календарно- тематическое планирование по кубановедению 2 класс
календарно-тематическое планирование (2 класс) на тему

№ п/п

Содержание

(разделы, темы)

Кол-во

 часов

Дата

Характеристика деятельности

учащихся

Оборудование

план

факт

Введение.

1ч

1

Символика города, в котором я живу

Природа моей местности

13ч- 11

2

Годовой исследовательский проект сезонных изменений.

Часть 1: «Уж небо осенью дышало».

1

Различать времена года по признакам.

Характеризовать времена года.

Приводить примеры использования человеком богатств природы.

Приводить примеры съедобных и ядовитых грибов.

Группировать по названиям известные дикорастущие и культурные растения, диких и домашних животных.

Сравнивать и различать деревья, кустарники и травы.

Характеризовать условия, необходимые для жизни растений и животных.

Сравнивать и различать диких и домашних животных.

Оценивать конкретные примеры поведения в природе.

Оценивать влияние на природу современного человека.

Характеризовать работу людей по сохранению природы. Оценивать личную роль в охране природы.

Фотографии, альбом, фломастеры

3

Формы земной поверхности моей местности.

1

Выставка детских рисунков

4

Физическая карта, условные обозначения.

1

Презентация «Формы поверхности»

5

Водоёмы моей местности и их обитатели. Правила поведения у водоёмов.

1

Выставка детских рисунков

6

Разнообразие растительного мира моей местности.

1

Презентация «Моря Краснодарского края»

7

Культурные и дикорастущие растения.

1

Презентация «Реки Краснодарского края»

8

Лекарственные растения. Правила сбора и использование лекарственных растений.

1

Презентация «Растительный мир Краснодарского края»

9

Ядовитые растения. Первая помощь при отравлении ядовитыми растениями.

1

Фотоаппарат

10

Животный мир моей местности.

1

Гербарий лекарственных растений

11

Красная книга Краснодарского края. Правила защитников природы.

1

Альбом, цветные карандаши

12

Исследовательский проект «Растения и животные в природе и жизни людей».

1

Гербарий

Населённые пункты

7ч-

13

Годовой исследовательский проект сезонных изменений.

Часть 2: «Зимушка-зима, зима снежная была».

1

Оценивать яркие проявления профессионального мастерства и результаты труда.

Извлекать необходимую информацию из учебника и дополнительных источников знаний (словари, энциклопедии, справочники) и обсуждать полученные сведения.

Наблюдать погоду самостоятельно и в группах и описывать ее состояние. Проверять достоверность народных примет о погоде.

Собирать материал на основе бесед с родными о праздничных днях России и родного города. Проявлять уважение к праздникам, связанными с религиозными верованиями. Участвовать в праздновании Дня города.

Готовить рассказ о семье, домашнем хозяйстве, профессиях членов семьи, занятиях людей в родном городе на основе бесед школьников с родителями, со старшими родственниками.

Сообщения, подборка стихотворений

14

Населённые пункты моего района.

1

Презентация «Труд людей моей местности»

15

История образования города. Глава города .

1

Наборное полотно, фломастеры, ватман

16

Улицы моего населённого пункта. Происхождение их названий.

Имена знаменитых людей в названиях улиц.

1

Фотозарисовка «Зима на Кубани»

17

Исторические и культурные достопримечательности.

1

Альбом, карандаши, фотографии

18

Спортивная жизнь в моём городе (районе).

1

Презентация «Православные праздники»

19

Исследовательский проект «Где я могу проводить свободное время».

1

Выставка детских рисунков

Труд и быт моих земляков

13ч-11

20

Годовой исследовательский проект сезонных изменений.

Часть 3: «Ласточка с весною в сени к нам летит».

1

Находить на карте России родной регион.

Выявлять признаки времен года на основе собственных наблюдений.

Извлекать дополнительную информацию из учебника и дополнительных источников знаний (словари, энциклопедии, справочники) и обсуждать полученные сведения.

Сопровождать обсуждение иллюстративным материалом.

Подготавливать небольшие сообщения о исторических событиях на основе дополнительной информации.

Участвовать в групповой работе по подготовке устного сочинения «Рассказ от первого лица – очевидцы событий ХХ века»(о Великой Отечественной войне – рассказы ветеранов войны об их вкладе в общую победу.)

Знакомиться во время посещения школьного музея с прошлым родного края, с местами исторических событий и памятниками истории.

Участвовать в праздновании Дня Победы

Презентация «Моя малая родина»

21

Земляки - жители моего города, станицы.

1

Альбом, краски

22

Труженики родной земли.

1

Выставка детских рисунков

23

Профессии и место работы членов семьи.

24

Ремёсла, распространённые в районе.

1

Фотографии

25

Знаменитые люди. Доска почёта в станице, в городе.

1

Презентация «Столица Краснодарского края»

26

Жилище казака. Особенности казачьего быта.

1

Презентация «Великая Отечественная война»

27

Уклад кубанской семьи.

1

Презентация «Я помню, я горжусь!»

28

Религиозные традиции моих земляков.

1

29

Творческий проект «Труд в моей семье».

1

30

Годовой исследовательский проект сезонных изменений.

Часть 4: «Здравствуй, лето!».

1

Духовные истоки Кубани

4ч

31

Родная земля. Родина. Поклонные кресты.

1

32

Духовные родники жизни. Религиозные традиции моих земляков.

1

33

Красный угол. Икона.

1

34

«Нет больше той любви, чем жизнь, отдать за други своя»

1