Рабочая программа по внеурочной деятельности "Я живу в России".
рабочая программа (1, 2, 3, 4 класс)

1.Пояснительная записка

        Рабочая программа по курсу “Я живу в России” составлена в соответствии с требованиями федерального государственного образовательного стандарта начального общего образования на основе программы развития познавательных способностей учащихся младших классов Н.Ф. Виноградовой. — М.: Вентана-Граф, 2011.

    Курс введен в часть учебного плана, формируемого образовательным учреждением в рамках туристско-краеведческого направления. Программа данного курса рассчитана на четыре года обучения.

          Цель данного курса: создание условий для формирования личности гражданина и патриота России с присущими ему ценностями, взглядами, ориентациями, установками, мотивами деятельности и поведения; совершенствование системы патриотического воспитания, формирования у учащихся гражданственности и патриотизма, воспитание любви к Отечеству, нравственности на основе общечеловеческих ценностей.

           Основные задачи курса:

- создавать условия для эффективного гражданского и патриотического воспитания школьников;

- формировать эффективную работу по патриотическому воспитанию, обеспечивающую оптимальные условия развития у каждого ученика верности Отечеству, готовности приносить пользу обществу и государству;

- утверждать в сознании и чувствах воспитанников гражданские и патриотические ценности, взгляды и убеждения, воспитывать уважение к культурному и историческому прошлому России;

- воспитывать уважительное отношение к героическому прошлому Родины, её истории и традициям.

Форма проведения занятий: беседы, практические занятия, презентации, творческие конкурсы, викторины.

 Мероприятия по подведению итогов реализации программы:

-проведение выставок рисунков учащихся в классе;

-проведение фотовыставки «Моя семья»;

-экскурсия в школьный краеведческий музей.

2.Содержание программы «Я живу в России» - 33 ч

            “Я и я”(4ч) – формирование гражданского отношения к себе, другим людям.

“Я и семья”(6ч) – формирование гражданского отношения к своей семье.

“Я и культура”(5ч) – формирование отношения к искусству.

“Я и школа”(8ч) – формирование гражданского отношения к школе.

“Я и мое Отечество”(6ч) – формирование гражданского отношения к Отечеству.

”Я и планета” (4ч) – формирование гражданского отношения к планете Земля

Место в учебном плане

Курс «Я живу в России» составлен в соответствии с федеральным базисным планом по внеурочной деятельности. Общее количество часов в 1 классе 33 часа в год (1 час в неделю).

1

3. Результаты освоения курса

Личностными результатами изучения курса «Я живу в России» в 1-4 классе является формирование следующих умений:

• Оценивать жизненные ситуации (поступки людей) с точки зрения общепринятых норм и ценностей: в предложенных ситуациях  отмечать конкретные поступки, которые можно  оценить как хорошие или плохие.

• Объяснять с позиции общечеловеческих нравственных ценностей, почему конкретные поступки можно оценить как хорошие или плохие.

• Самостоятельно определять и высказывать самые простые общие для всех людей правила поведения (основы общечеловеческих нравственных ценностей).

• В предложенных ситуациях, опираясь на общие для всех правила поведения,  делать выбор, какой поступок совершить.

Метапредметными результатами изучения курса «Я живу в России» в 1-4 классе является формирование следующих универсальных учебных действий (УУД).

Регулятивные УУД:

• Определять и формулировать цель деятельности на занятии с помощью учителя.

• Проговаривать последовательность действий на занятии.

• Учиться высказывать своё предположение (версию).

• Учиться совместно с учителем и другими учениками давать эмоциональную оценку деятельности класса  на занятии.

Познавательные УУД:

• Ориентироваться в своей системе знаний: отличать новое от уже известного.

• Делать предварительный отбор источников информации.

• Добывать новые знания: находить ответы на вопросы, используя различные источники информации.

• Перерабатывать полученную информацию: делать выводы в результате  совместной  работы.

• Перерабатывать полученную информацию: сравнивать и группировать предметы и их образы.

Коммуникативные УУД:

• Донести свою позицию до других: оформлять свою мысль в устной и письменной речи (на уровне предложения или небольшого текста).

• Слушать и понимать речь других.

• Выразительно читать и пересказывать текст.

• Учиться выполнять различные роли в группе (лидера, исполнителя, критика).

Предметными результатами изучения курса «Я живу в России» в 1-4 классе является сформированность следующих умений:  

- анализировать, планировать предстоящую работу, осуществлять контроль качества результатов собственной практической деятельности;

- различать представления о правах и обязанностях человека, гражданина, семьянина, товарища.

2

4. Календарно-тематическое планирование