Конспект урока по краеведению «Лев Иванович Давыдычев – пермский писатель» (2 класс)
план-конспект урока (2 класс)

Конспект урока по краеведению

«Лев Иванович Давыдычев – пермский писатель» (2 класс)

Задачи:

1. Познакомить с жизнью и творчеством Л.И. Давыдычева;
2. Вызвать интерес к чтению его книг.

Оборудование: портрет Л.И. Давыдычева, выставка его книг и мультимедийная презентация (виды обложек его книг).

Ход:

1. Вступление:

Дети! Сегодня я хочу поздравить вас с праздником. Ведь встреча с книгой, из которой мы узнаем что-то новое, интересное, познавательное – это всегда праздник.

Прочитайте тему нашего занятия и скажите, пожалуйста, кто такой писатель? (Писатель – человек, который пишет художественные произведения)

Каких пермских писателей вы знаете? (В. Воробьёва, Л. Кузьмина, Е.Трутневу)

Сегодня мы познакомимся с ещё одним пермским писателем Львом Ивановичем Давыдычевым. Посмотрите на его портрет. Как, по-вашему, каким он был человеком? (Хорошим, добрым, вежливым, трудолюбивым и др.)

2. Основная часть:

1. Беседа.

Лев Иванович Давыдычев родился в Соликамске 1 января 1927 года, в семье служащего. Сейчас ему было бы 82 года.

А сколько лет вашим дедушкам? (50-63)

Как вы думаете, как Лев Давыдычев стал писателем? (Варианты детей)

В доме Льва Ивановича было всегда много книг, и он начал рано читать, да не просто так, как все ребята читают. Мысленно он всегда пытался себе представить, кто же этот человек, который так здорово и интересно написал книгу, и как ему это удалось. Случилось в детстве, что его обидели. Он ушёл в лес и думал о том, что надо бы написать, как взрослые не понимают детей.

Скажите, как, по-вашему, писатель впоследствии относился к детям? Он их также не понимал? (Он их понимал)

Правильно! Он к детям относился с большим пониманием.

Путь к писательству для Льва Ивановича оказался не простым и не коротким. После окончания 7 классов он учился в Пермском нефтяном техникуме, после чего работал оператором на нефтепромысле в Краснокамске.

Но Лев Иванович с детства мечтал стать писателем: «запоем» читал книги, сам писал маленькие истории, а так как он был большим фантазёром, истории получались смешными и интересными.

Как вы считаете, это детский писатель или нет? (Да, нет)

Первый рассказ Лев Иванович написал для взрослых, он называется «Умная профессия» (названия появляются на доске). Рассказ был напечатан в газете «Звезда» в 1949 году.

А в 1952 году вышел его первый сборник сказок «Волшебник дачного посёлка». Но по-настоящему он стал детским писателе, когда у него родился сын. Для него он придумывал сказки и рассказы, которые позднее были опубликованы.

2. Встаньте со своих мест, посмотрите друг на друга. Подойдите к книгам и посмотрите их, полистайте, рассмотрите иллюстрации. Приготовьтесь высказать своё мнение о книгах и писателе. (Учитель в это время пишет на доске названия некоторых произведений)
3. Посмотрели, полистали.

Кто хочет высказать своё мнение? (Дети высказываются)

Если бы писатель не умер в 1988 году, то мы бы его пригласили к нам на занятие. Я уверенна, что ваши высказывания ему бы очень понравились

А вы хотели бы написать книгу? (Дети высказываются)

3. Заключение:

1. С каким пермским писателем мы сегодня познакомились?
2. Где он родился? А где жил?
3. Для кого была написана его первый рассказ? Как он назывался?
4. Как назывался первый сборник детских рассказов?

А напоследок я хочу вам прочитать обращение к маленьким пермякам: ««Многоуважаемые мальчишки и девчонки, будущие учёные, рабочие, балерины, генералы, колхозники, артисты, космонавты, художники!

Выбирайте себе любую дорогу в жизни, любую профессию, которая вам по душе. Будьте кем угодно, только не лентяями. Уж очень много вреда приносят они себе и другим.

Будьте добрыми. Старайтесь чаще помогать другим, чем просить помощи себе, а вообще, чтобы стать умными и понимать всё, надо прожить жизнь. Вот я и желаю вам прожить её в трудах, заботах и радостях…»

Домашнее задание: 1) Подумать, что хотел сказать писатель вам этим обращением;

2) Прочитать сказку «Как медведь кашу ел» из сборника «Десять сказочников под одной крышей»;

3) По желанию, нарисовать иллюстрацию к сказке.