урок по русскому языку для 4 класса"Спряжение глагола"
план-конспект урока (русский язык, 4 класс) по теме
Дать первоначальное понятие о спряжении(разграничить два типа спряжения); важно, чтобы ученик самостоятельно вслух повторил определение спряжения глагола, сказал о двух типах спряжения и назвал отличительные признаки первого и второго спряжений по окончаниям настоящего и будущего времени.
Урок по русскому языку для 4 класса.
Тема: Спряжение глагола.
Цель урока: дать первоначальное понятие о спряжение (разграничить два типа спряжения);
важно, чтобы ученик самостоятельно вслух повторил определение спряжения глагола, сказал о двух типах спряжения и назвал отличительные признаки первого и второго спряжений по окончаниям настоящего и будущего времени.
Наглядный материал:таблица личных окончаний глагола I и II спряжения.
Ход урока:
1. Организационный момент
Интересная часть речи
В русском языке живёт.
Кто что делает, расскажет:
Чертит, пишет иль поёт,
Вышивает или пашет,
Или забивает гол,
Варит, жарит, моет, чистит –
Все расскажет нам … (глагол)
2.Вступление:
- Сегодня на уроке мы будем проходить спряжение глагола. Я расскажу о том, что такое спряжение глагола, мы запишем определение спряжения, затем рассмотрим два типа спряжения, выявим основные различия между ними.
3.На доске слова
Рисует, будет рисовать, нарисовал, рисовал, нарисует
- Задайте вопрос к каждому слову.
- Что вы можете сказать об этих глаголах.
Слова можно распределить на три группы:
(настоящее время, прошедшее время, будущее время)
-Попробуем определить лицо и число этих глаголов
4. Определить спряжение глагола(указать число и лицо глагола)
( карточки):
люди ходят
долбят дерево дятлы
снег лежит
барометр падает
прилетает старый скворец и поет
5.Объяснение нового материала:
Спряжение глагола - это изменение глагола по лицам и числам в настоящем и будущем времени.
Необходимо помнить, что в прошедшем времени глагол изменяется по родам и числам.
Бывает два типа спряжения. А вот какие глаголы относятся к 1 спряжению, а какие – ко второму, вам поможет сказка.(чтение сказки)
(работа с таблицей).
-Тип спряжения определяется по личным окончаниям глаголов в настоящем и будущем времени (необходимо постоянно акцентировать внимание ученика на времени глагола). Рассмотрим личные окончания глаголов I спряжения. кстати, личные окончания так называются потому, что глагол изменяется по лицам: лицо - личные.
- Чтобы правильно написать гласную в безударном личном окончании глагола, надо знать спряжение глагола. В окончания глаголов 1 спряжения напишем гласную Е, а в окончаниях глаголов 2 спряжения — И.
6.Запись пословицы под диктовку:
Поспешишь — людей насмешишь.
- Найдем глаголы
-Выделите личные окончания глаголов, определите их лицо, число, время
-Почему у глаголов одинаковые окончания?
7.Запись предложения под диктовку:
Звенят весенние ручейки, цветут подснежники, жужжат над цветами пчелы.
- Найдем глаголы.
- Определите спряжения, лица и числа глаголов
8. Закрепление.
1)- Если услышите глагол 1 спряжения, то хлопаем, а 2 спряжения — топаем.
Платить, ужинать, сеять, ловить, играть, летать, спешить, тянуть, рыть, учить, сеять.
.2) - Прочитать тексты. Выписать глаголы, вставляя пропущенные гласные. Указать спряжение глаголов. Образец: бродит — бродить- 2 спр.
(карточки)
КАБАН-СЕКАЧ. Кабан- это дикая свинья. Он брод..т по лесам и похрюкива..т. Дубовые жёлуди подбира..т. Своим длинным рылом землю ро.. т. Своими кривыми клыками корни рвёт, наверх выворачива..т. Это он пищу ищ.. т.
ЖУРАВЛИ. В степи между пучками чая танцу..т журавль-красавка. На висках у него косицы. Ветер глад..т и трепл..т их. Но журавлиха танцора не замеча..т. Брод.т и нагиба..тся. Смотр..т по сторонам и охорашива.. тся.
9. Итог урока:
- В чем отличие личных окончаний глаголов I и II спряжений?
10. Домашнее задание.
Люди ходят
долбят дерево дятлы
снег лежит
барометр падает
прилетает старый скворец и поет
Люди ходят
долбят дерево дятлы
снег лежит
барометр падает
прилетает старый скворец и поет
КАБАН-СЕКАЧ. Кабан- это дикая свинья. Он брод..т по лесам и похрюкива..т. Дубовые жёлуди подбира..т. Своим длинным рылом землю ро.. т. Своими кривыми клыками корни рвёт, наверх выворачива..т. Это он пищу ищ.. т.
ЖУРАВЛИ. В степи между пучками чая танцу..т журавль-красавка. На висках у него косицы. Ветер глад..т и трепл..т их. Но журавлиха танцора не замеча..т. Брод.т и нагиба..тся. Смотр..т по сторонам и охорашива.. тся.
КАБАН-СЕКАЧ. Кабан- это дикая свинья. Он брод..т по лесам и похрюкива..т. Дубовые жёлуди подбира..т. Своим длинным рылом землю ро.. т. Своими кривыми клыками корни рвёт, наверх выворачива..т. Это он пищу ищ.. т.
ЖУРАВЛИ. В степи между пучками чая танцу..т журавль-красавка. На висках у него косицы. Ветер глад..т и трепл..т их. Но журавлиха танцора не замеча..т. Брод.т и нагиба..тся. Смотр..т по сторонам и охорашива.. тся.
По теме: методические разработки, презентации и конспекты
урок русского языка 4 класс Спряжения глаголов
Как различать спряжения глаголов...
![](/sites/default/files/pictures/2014/03/13/picture-406853-1394722691.jpg)
Конспект урока по русскому языку. Тема: «Типы спряжения глаголов. 1 и 2 спряжение»
Цель: научить отличать глаголы 1 и 2 спряжения.Задачи: закрепить знания о спряжении глаголов, познакомить с 1 и 2 спряжением глаголов, учить отличать глаголы 1 и 2 спряжения; развивать внимание,...
![](/sites/default/files/pictures/2019/08/06/picture-531462-1565083373.jpg)
Конспект урока по русскому языку на тему:"Спряжение глаголов". (4 класс).
Конспект урока по русскому языку предназначен для учителей начальной школы....
открытый урок по русскому языку. 4 класс. "Спряжение глагола"
На уроке я использовала презентацию и групповую форму работы. Ученики быстро и качественно усваивают тот материал, который после полученной новой информации передается другому. Члены группы помогают д...
Памятка по русскому языку, 4 класс. Спряжение глагола. Морфологический разбор глагола.
Памятка по русскому языку, 4 класс. Спряжение глагола. Морфологический разбор глагола....
![](/sites/default/files/pictures/2019/01/28/picture-1100617-1548701963.jpg)
Конспект урока по русскому языку на тему: «Спряжение глаголов», 4 класс
Цели деятельности учителя:формировать умение определять лицо и число по местоимениям и личным окончаниям;познакомить учащихся со спряжением глаголов по лицам и числам.Планируемые результаты:Предметные...