План урока по теме "Состав слова"
методическая разработка по русскому языку (3 класс) по теме

План урока по русскому языку в 3 классе

(Секционное занятие МО учителей начальных классов, 20.01. 2009г.)

Тема урока: Состав слова. Зимние праздники.

Цель урока: 1. Повторить и обобщить знания, умения, навыки о составе слова, правила

                          правописания в русском языке.

                     2. Познакомить учащихся с православными зимними праздниками, расширить

                     их кругозор, вызвать уважение и любовь к христианским обычаям,

                        традициям.

                    3. Воспитывать любовь к русской земле, к народным традициям.

Оборудование: для учителя: 1. Учебник «Русский язык» для 3 класса.

                                                    2. Компьютер, мультимедийный проектор.

                                                    3. Тесты по русскому языку.

                                                    4. Листы с «Рождественским гимном».

                                                    5. Магнитные цифры.

                                                    6. Сигнальные круги с орфограммами.

                                                    7. Таблицы суффиксов и приставок.

                     Для учащихся: 1. Учебник «Русский язык» для 3 класса.

                                                  2. Тесты по русскому языку.

                                                  3. Листы с «Рождественским гимном».

                                                  4. Фломастеры.

Ход урока.

I.Сообщение темы и целей урока.

II. Минута чистописания:  --------------------------------------------------------3 мин.

  -------------------------------------------------------------------

 ---------------------------------------------------------------------

III. Работа над новым материалом.

 - Ребята, сегодня мы узнаем много нового о зимних праздниках и о православных традициях русского народа. Вы готовы слушать, смотреть и принимать участие в нашем празднике? Спасибо! Теперь усаживайтесь поудобнее.

Чтение стишка: Слава русской стороне!

                            Слава русской старине!

                           И про эту старину

                           Я рассказывать начну!

- какую орфограмму вы заметили в слове «праздник»?  (непроизносимую согласную «д»);

- подберите однокоренные слова к слову «праздник»;  (праздновать, праздный, праздничный);                                                                                    5 мин.

  - запишите в тетрадях (1 ученик пишет на клавиатуре);

  -какие зимние праздники вы знаете?

  -1 января – Новый год

7 января - Рождество

7–18 января - Святки

19 января - Крещение

Конец зимы – начало весны - Масленица                                10 мин.

-что вы можете рассказать о них?

-прочитайте тексты об этих праздниках

    Рождество называют «матерью всех праздников». По легенде, более двух тысячелетий     тому назад в жаркой стране Палестине на окраине города Вифлеема родился мальчик Иисус. В образе маленького Христа люди видели своего Спасителя.

Крещение

Этот праздник установлен в честь Крещения Иисуса Христа в водах реки Иордан. В этот день освящалась вода в церквах и в проруби Москвы-реки. Верующие омывались святой водой и брали ее с собой. Они верили в чудодейственную силу крещенской воды.

-ответьте на вопросы: Как называют Рождество в народе?

                                      Когда и где родился Иисус Христос?

                                      Какой обряд совершался на Крещение?

3) разбор слов по составу: рождество, крещение, масленица (на доске);

4) подбор однокоренных слов;

5) нахождение орфограмм;

IV. Физкультминутка.

Как на горке – снег, снег,

А на горке – снег, снег,

                И на ёлке – снег, снег,        2 мин.

И под ёлкой – снег, снег,

А под горкой спит медведь,

Тише, тише… не шуметь.

V. Работа над «Рождественским гимном»:

1) чтение на листочках про себя;        5 мин.

2) чтение учителем;

И было чудо на земле

И чудо в небесах:

Как солнце вспыхнула в лучах

        Звезда в полночной мгле.        5 мин.

Она плыла над миром слез,

И свет ее сиял,

И бедный пастырь отвечал,

Что родился Христос,

И Вифлеемовы волхвы

За ней дары свои несли

И на соломе там нашли

Они Царя Царей.

И было чудо на земле

И чудо в небесах:

Как солнце, вспыхнула в лучах

Звезда в полночной мгле.

VI.Работа над  текстами на доске.        10 мин.

Чтение текста;

Расположение предложений по порядку; (по вариантам) - письменно

Найти главные и второстепенные члены во 2 предложении.

1 в.Святки и Масленица – самые веселые народные праздники. На Святки дети ходили по домам и ковядовали. За песни они получали сладости, подарки.

2 в.Шумным  весельем встречали Масленицу.Они устраивали катания на санях. В каждом доме обязательно пекли блины.

VII. Работа над стишком о саде. (на доске)

Чтение про себя;

Нахождение и подчеркивание однокоренных слов.

Мы с вами отправимся в удивительный сад.

Как-то много лет назад

Посадили странный сад.

Не был сад фруктовым,

Был он только словом.

Это слово, слово-корень,

Разрастаться стало вскоре

И плоды нам принесло –        3 мин.

Стало много новых слов.

Вот из сада

Вам рассада,

Вот еще посадки рядом,

А вот садовод,

К ним садовник идет.

Очень интересно

Гулять в саду словесном!

– Какие слова выросли из корня -сад-?

VIII. Подведение итога урока.

1)- В старые времена на Руси люди особо относились к православным праздникам. Готовились к ним заранее: соблюдали пост, ходили в церковь, добрее становились друг к другу, прощали обиды.

2)  слайды на доске о добром человеке и антонимы.          5 мин.

Выполнение тестов.

IX. Домашнее задание. Упр.326.

Презентация