Русский язык (развитие речи): Мы сочиняем, рассказываем.
методическая разработка по русскому языку (2 класс) по теме

Русский язык (развитие речи)

2 класс

Тема: Мы сочиняем, рассказываем.

Цели: Повторить сведения о типах текста, познакомить со смешанным текстом. Развивать   общий культурный кругозор, мыслительные процессы. Воспитывать интерес к языку, умение довести работу до логического конца.

1.Введение в тему:

1) Игра «Дешифровщики» -  с - - - - е - - е

 -Начнем наш урок  игры, которая поможет нам угадать важное слово. Будьте внимательны, я даю характеристику, а вы должны назвать букву:

н – звук согласный, звонкий, непарный, в данном слове мягкий; в алфавите буква стоит между м и о

ч – звук согласный, глухой, непарный, всегда мягкий; начало написания буквы совпадает с написанием ъ

и – звук гласный, дает мягкость согласному звуку; при написании мы изображаем две линии с закруглением с одной стороны (туфелька балерины)

о – гласный, не обозначает мягкости согласного звука, в данном слове стоит в безударной позиции; изображая букву, мы пишем овал, который может соединяться с другими буквами и сверху, и снизу.

-Прочитайте слово, которое мы расшифровали.

-Что такое сочинение?

   Сочинение – слово произошло от старого русского слова «чин», то есть «порядок». Сочиняя, мы приводим в порядок свои мысли, знания.

Толковый словарь Ожегова:

2) Найди родственное слово:

-Из данного текста выбрать родственные слова к слову сочинение:

-Какие слова мы называем родственными?

-Назовите корень родственных слов.

2.Повторение по теме:

-Мы уже начали приводить свои знания и мысли в порядок, а ещё мы будем учиться сочинять тексты и рассказывать их. А поможет нам в этом сюжетная картинка «На реке»

-Что изображено на картинке?

а) Сочиняя, мы описываем предметы картины

-Как называется такой тип текста?

-Составьте описание леса, деревьев, изображенных на картине.

б) Сочиняя, мы рассказываем о событиях, повествуем

-Как называется такой тип текста?

-Расскажите о том, что делает папа, дети.

в) Сочиняя, мы связываем свои знания, сравниваем, спорим, делаем выводы

-Как называется такой тип текста?

-Порассуждайте о том, какую пользу приносит отдых у воды, на воде

Мы с вами составили небольшие сочинения по картинке. Мы не только составляли рассказы, но и приводили свои мысли в порядок.

3.Что такое смешанные тексты:

1) Знакомство с текстом «На озере».

2) Нахождение отрывков описания, рассуждения: такие тексты называются смешанными.

3) Самостоятельная работа – завершение текста:

- Дальше придумайте сами. У каждого из вас получится свое, не похожее на другие сочинения.

4)Проверка самостоятельной работы.

4.Подведение итогов:

-Что значит создавать сочинение?

-Какой новый тип текста вы узнали?