Правописание безударных окончаний имен существительных .
методическая разработка по русскому языку (4 класс) на тему
Цель: проверить умение рассуждать,применять алгоритм написания безударных окончаний имен существительных.
Скачать:
| Вложение | Размер |
|---|---|
 4_klasss_padezhi_kartochka.docx | 13.93 КБ |
Предварительный просмотр:
Карточка № 1.
Спиши, добавляя окончания. Обозначь склонение, падеж, выдели окончание.
Пусто зимой в степ….. Дети играют в снежки на школьной площадк….. Снег л…жит на в…рхушк…. ел….
Пчелы и зимой живут в уль….. Узкая тропинка вела из рощ…. к железнодорожной насып….
Путники остановились на отдых недалеко от рек…. По расчищенной дорожк…. сада ребята дошли до
опушк….. леса. Лесной сторож шел от сторожк… по лесной опушк….
Карточка № 1.
Спиши, добавляя окончания. Обозначь склонение, падеж, выдели окончание.
Пусто зимой в степ….. Дети играют в снежки на школьной площадк….. Снег л…жит на в…рхушк…. ел….
Пчелы и зимой живут в уль….. Узкая тропинка вела из рощ…. к железнодорожной насып….
Путники остановились на отдых недалеко от рек…. По расчищенной дорожк…. сада ребята дошли до
опушк….. леса. Лесной сторож шел от сторожк… по лесной опушк….
Карточка № 1.
Спиши, добавляя окончания. Обозначь склонение, падеж, выдели окончание.
Пусто зимой в степ….. Дети играют в снежки на школьной площадк….. Снег л…жит на в…рхушк…. ел….
Пчелы и зимой живут в уль….. Узкая тропинка вела из рощ…. к железнодорожной насып….
Путники остановились на отдых недалеко от рек…. По расчищенной дорожк…. сада ребята дошли до
опушк….. леса. Лесной сторож шел от сторожк… по лесной опушк….
Карточка № 1.
Спиши, добавляя окончания. Обозначь склонение, падеж, выдели окончание.
Пусто зимой в степ….. Дети играют в снежки на школьной площадк….. Снег л…жит на в…рхушк…. ел….
Пчелы и зимой живут в уль….. Узкая тропинка вела из рощ…. к железнодорожной насып….
Путники остановились на отдых недалеко от рек…. По расчищенной дорожк…. сада ребята дошли до
опушк….. леса. Лесной сторож шел от сторожк… по лесной опушк….
Карточка № 2.
Спиши, ставьте существительные из скобок в нужном падеже, обозначьте склонение и падеж.
Мне приходилось ездить на ( автомобиль)______________________, на (трамвай)_____________________,
на ( лошадь)_____________________. В ( портфель)______________________ лежат книги и тетради.
В ( сумка) ________________, на ( диван)__________________ лежат игрушки. Мы вспоминаем о летнем
(отдых)_______________. Была глубокая ночь, когда мы добрались до ( деревня) _________________.
В (деревня) _________________ было уже темно. Из (деревня) _____________________ доносился лай
(собака)_________________. На новогодней ( елка) _______________ висело много игрушек.
Карточка № 2.
Спиши, ставьте существительные из скобок в нужном падеже, обозначьте склонение и падеж.
Мне приходилось ездить на ( автомобиль)______________________, на (трамвай)_____________________,
на ( лошадь)_____________________. В ( портфель)______________________ лежат книги и тетради.
В ( сумка) ________________, на ( диван)__________________ лежат игрушки. Мы вспоминаем о летнем
(отдых)_______________. Была глубокая ночь, когда мы добрались до ( деревня) _________________.
В (деревня) _________________ было уже темно. Из (деревня) _____________________ доносился лай
(собака)_________________. На новогодней ( елка) _______________ висело много игрушек
Карточка № 2.
Спиши, ставьте существительные из скобок в нужном падеже, обозначьте склонение и падеж.
Мне приходилось ездить на ( автомобиль)______________________, на (трамвай)_____________________,
на ( лошадь)_____________________. В ( портфель)______________________ лежат книги и тетради.
В ( сумка) ________________, на ( диван)__________________ лежат игрушки. Мы вспоминаем о летнем
(отдых)_______________. Была глубокая ночь, когда мы добрались до ( деревня) _________________.
В (деревня) _________________ было уже темно. Из (деревня) _____________________ доносился лай
(собака)_________________. На новогодней ( елка) _______________ висело много игрушек
Карточка № 2.
Спиши, ставьте существительные из скобок в нужном падеже, обозначьте склонение и падеж.
Мне приходилось ездить на ( автомобиль)______________________, на (трамвай)_____________________,
на ( лошадь)_____________________. В ( портфель)______________________ лежат книги и тетради.
В ( сумка) ________________, на ( диван)__________________ лежат игрушки. Мы вспоминаем о летнем
(отдых)_______________. Была глубокая ночь, когда мы добрались до ( деревня) _________________.
В (деревня) _________________ было уже темно. Из (деревня) _____________________ доносился лай
(собака)_________________. На новогодней ( елка) _______________ висело много игрушек.
Карточка № 3.
- Спиши, ставьте существительные из скобок в нужном падеже, обозначьте склонение и падеж.
Говорить о ( книга, подруга, друг).
_____________________________________________________________________________________________
Рассказать о ( сказка, спектакль).
_____________________________________________________________________________________________-
Прочитать о (весна, сентябрь).
____________________________________________________________________________________________---
Быть на ( выставка, концерт, пристань).
_______________________________________________________________________________________________
Мечтать о (подарок, сирень, книга, лось).
_______________________________________________________________________________________________
- Обозначь склонение.
Сирень , пшеница, багаж , театр , палатка , соль , мебель , яблоня , рожь , овес , полотенце , базар , белка.
Карточка № 3.
- Спиши, ставьте существительные из скобок в нужном падеже, обозначьте склонение и падеж.
Говорить о ( книга, подруга, друг).
_____________________________________________________________________________________________
Рассказать о ( сказка, спектакль).
_____________________________________________________________________________________________-
Прочитать о (весна, сентябрь).
____________________________________________________________________________________________---
Быть на ( выставка, концерт, пристань).
_______________________________________________________________________________________________
Мечтать о (подарок, сирень, книга, лось).
_______________________________________________________________________________________________
- Обозначь склонение.
Сирень , пшеница, багаж , театр , палатка , соль , мебель , яблоня , рожь , овес , полотенце , базар , белка.
Падежные окончания имен существительных. 4 класс 2012г.
Карточка № 1.
Спиши, добавляя окончания. Обозначь склонение, падеж, выдели окончание.
Пусто зимой в степ….. Дети играют в снежки на школьной площадк….. Снег л…жит на в…рхушк…. ел….
Пчелы и зимой живут в уль….. Узкая тропинка вела из рощ…. к железнодорожной насып….
Путники остановились на отдых недалеко от рек…. По расчищенной дорожк…. сада ребята дошли до
опушк….. леса. Лесной сторож шел от сторожк… по лесной опушк….
Карточка № 2.
Спиши, ставьте существительные из скобок в нужном падеже, обозначьте склонение и падеж.
Мне приходилось ездить на ( автомобиль)______________________, на (трамвай)_____________________,
на ( лошадь)_____________________. В ( портфель)______________________ лежат книги и тетради.
В ( сумка) ________________, на ( диван)__________________ лежат игрушки. Мы вспоминаем о летнем
(отдых)_______________. Была глубокая ночь, когда мы добрались до ( деревня) _________________.
В (деревня) _________________ было уже темно. Из (деревня) _____________________ доносился лай
(собака)_________________. На новогодней ( елка) _______________ висело много игрушек.
Карточка № 3.
- Спиши, ставьте существительные из скобок в нужном падеже, обозначьте склонение и падеж.
Говорить о ( книга, подруга, друг).
_____________________________________________________________________________________________
Рассказать о ( сказка, спектакль).
_____________________________________________________________________________________________-
Прочитать о (весна, сентябрь).
____________________________________________________________________________________________---
Быть на ( выставка, концерт, пристань).
_______________________________________________________________________________________________
Мечтать о (подарок, сирень, книга, лось).
_______________________________________________________________________________________________
- Обозначь склонение.
Сирень , пшеница, багаж , театр , палатка , соль , мебель , яблоня , рожь , овес , полотенце , базар , белка.
По теме: методические разработки, презентации и конспекты
Урок русского языка по теме по теме: «Правописание безударных окончаний имен существительных единственного числа в предложном падеже»
Конспект урока русского языка в 4 классе....
Правописание безударных окончаний имен существительных
Урок русского языка может быть использован в любом УМК. Урок потроен на основе системно-деятельностного подхода, проблемного изложения материала.Цели урока: Создание содержательных и организационных у...
Русский язык. 3-4 класс. Тест Правописание безударных окончаний имен существительных и имен прилагательных
Тест по русскому языку для учащихся 3-4 класса (3 четверть), состоящий из 16 заданий на проверку знаний учащихся по правописанию падежных окончаний имен существительных и прилагательных, на знание гра...
Закрепление правописания безударных окончаний имен существительных 1 склонения.
Урок закрепления правописания безударных окончаний имен существительных 1 склонения. Урок построен с учетом регионального компонента. К плану урока приложена презентация....
Правописание безударных окончаний имен существительных в родительном, дательном и предложном падежах единственного числа.
Урок проводится в 4-м классе по программе "Школа Россия". Он закрепляет знания учащихся о правописании безударных окончаний имен существительных единственного числа в родительном, дательном, предложны...
Правописание безударных окончаний имен существительных .
Цель:проверить умение применять алгоритм написания безударных окончаний имен существительных, умение распознавать падеж имен существительных....
Презентация урока русского языка. 4 класс. УМК "Гармония" "Правописание безударных окончаний имен существительных и имен прилагательных"
Комбинированный урок русского языка и литературного чтения, построенный на на материале басен, по теме "Правописание безударных окончаний имен существительных и прилагательных"....