Конспект по развитию речи "Письмо бабушке"
план-конспект урока по русскому языку (3 класс) по теме

Деятельность учителя

Деятельность учеников

Организация начала урока

- встаньте, поздоровайтесь.

- Сядьте. Будем слушать.

/Какой сейчас урок?/

/Который сейчас урок?/

/Какой дежурный звук?/

- Как надо говорить дежурный звук?

Проверка д/з

- Какое было домашнее задание, /Никита/?

- Кто сегодня дежурный?

- Толя, собери тетради.

Объяснение нового материала

- Спросите меня, что мы будем делать

- Мы будем работать по плану.

План.

Сначала будем описывать картинку и  вставлять слова в предложения

Еще будем читать план письма

Потом будем писать письмо

Затем будем читать свои письма.

- Что будем делать сначала?

- Посмотрите. Кто нарисован на картинке?

- У кого сегодня день рождения?

- Что сделал дедушка?

- К кому пришли гости?

- У бабушки есть два внука и внучка. Старший и младший. Младший внук нарисован на картинке. Это мальчик.  Что младший внук подарил бабушке?

- А еще у бабушки есть старший внук. Он живет далеко. Он тоже поздравил бабушку.

- Что сделал старший внук?

- Он прислал телеграмму. Что такое телеграмма?

- Давайте посмотрим, что написал старший внук бабушке.

«Дорогая …! Поздравляю тебя с днем рождения. Желаю здоровья, хорошего настроения. Боря.»

- У нас не хватает одного слова в предложении. Я вам подскажу. Кого поздравляет Боря?

- Правильно. Вставляем это слово в телеграмму. Прочитаем все вместе.

- Что мы делали?

- Что будем делать теперь?

- Посмотрим на следующую картинку. У кого есть внучка?

- Внучка тоже живет далеко. Внучка тоже поздравила бабушку. Внучка прислала письмо. Она написала его по плану.

План.

1. Поздравление с днем рождения.
2. Сообщение о своем здоровье
3. Сообщение об успехах в школе
4. Рассказ о своих товарищах
5. Число, подпись.

- Что нужно написать в письме сначала?

- Что мы напишем затем?

- Что напишем еще?

- Что напишем потом?

- Что напишем в конце?

- Что мы делали?

- Что будем делать сейчас?

- Посмотрите, я тоже написала письмо. Сейчас я вам его прочитаю.

Дорогая Бабуля! Поздравляю тебя с днем рождения!

Я не болею. В школе я учусь на четыре и пять. В классе у меня много друзей. Их зовут Настя, Оля и Алена.

20.11.2010 Даша

- А теперь вы будете писать свое письмо на черновиках по плану. У вас 5 минут.

На доске план письма. Дети пишут письма на черновиках.

- Что мы делали?

- Что будем делать теперь?

- Кто хочет прочитать свое письмо?

- Что мы делали?

Подведение итогов урока.

- Что мы сегодня делали?

- Ваше домашнее задание – переписать письмо с черновика на отдельный чистый лист аккуратно.

- Работали хорошо, думали, говорили внятно, красиво. Молодцы.

- Встаньте. Урок окончен. Можете идти на перемену.

- Здравствуйте

- Сейчас урок развития речи

- Сейчас второй урок

- Дежурный звук С

- Дежурный звук надо говорить правильно.

- Мы писали рассказ.

- Сегодня дежурный я.

- Д.В., что мы будем делать?

- Сначала будем описывать картинку

- На картинке нарисованы бабушка, дедушка, мама, папа, мальчик.

- У бабушки

- Дедушка поздравил бабушку.

- К бабушке пришли гости

- Младший внук подарил бабушке цветы.

- Он поздравил бабушку.

- Телеграмма – это письмо

- Бабушку

- Мы описывали картинку и вставляли слова в предложения

- Будем читать план письма.

- У бабушки

- Сначала нужно поздравить с днем рождения

- Затем мы напишем о свое здоровье.

- Еще напишем об успехах в школе.

- Расскажем о своих товарищах

- Число и подпись.

- Мы читали план письма.

- Будем писать письмо.

- Мы писали письмо.

- Будем читать свои письма.

- Мы читали свои письма.

- Мы рассматривали картинку, вставляли слова в предложения, читали план письма, писали письмо.