БУКВЫ ПОСЛЕ ШИПЯЩИХ В СОЧЕТАНИЯХ: ЖИ, ШИ, ЧА, ЩА, ЧУ, ЩУ»
план-конспект урока по русскому языку (1 класс) по теме

-1-

ТЕМА: «БУКВЫ ПОСЛЕ ШИПЯЩИХ В СОЧЕТАНИЯХ:

ЖИ, ШИ, ЧА, ЩА, ЧУ, ЩУ»

Цель:

-уточнение представлений уч-ся о звуках [ж], [ш], [ц] как  твёрдых;

- уточнение представлений уч-ся о звуках [ч], [щ]  как мягких;

-ознакомление  учащихся с особенностями написания сочетания жи, ши; ча-ща

- развитие умение правильно писать сочетания жи, ши, ча, ща ;

-развитие познавательной активность детей; речи учащихся, наблюдательности, внимания, мышления, умения работать с книгой.

-воспитание бережного отношения к природе.

Оборудование:

Презентация по теме;  

МакВоок ,

набор карточек со словарными словами.                                                 

-1-

                                                      Ход урока.

1. Организация класса.                             Слайд 1
2. Введение в тему. Работа в парах.

Дружно за руки возьмитесь,

Повернитесь, улыбнитесь.

Словарная работа (устно)

Месяц, ребята, космос, собака, рисунок, город

• Фонетическая разминка .

-  какие бывают звуки?

- сколько гласных звуков?

- сколько гласных букв?

- Какие гласные буквы обозначают два звука? Когда?

- Какие бывают согласные?

- какие согласные звуки только твёрдые?

- какие согласные звуки только мягкие?

• Создание проблемной ситуации

- Ребята, вы любите встречать гостей? Рады ли вы их приходу?

- к нам на урок пришли гости. Хотите с ними познакомиться?

- Тогда отгадайте загадки:

1. Над волнами в бурном море            слайд 2

    Реет птица на просторе.

   Птица рыбку любит очень,

   Днём охотится и ночью.

   По одной летит и стайкой

  Птицу эту зовём мы …

2. Хвостиком виляет,               слайд 3

    Зубаста, а не лает.

3. Клубок, да не пушистый.    Слайд 4

-2-

   Колючий, да ершистый.

-  Как вы думаете зачем они пришли к нам в гости?

• Сообщение темы урока.      Слайд 5
• Формирование новых знаний. 

- Вспомните, пожалуйста, что мы знаем о правописании гласных после твёрдых согласных [ж] и [ш]  и мягких согласных [ч] и[ щ]     слайд 6

- Молодцы!

• Работа в ПервоЛого.

- сейчас мы с вами попробуем создать для наших гостей комфортные условия.

- вы знаете где обитают наши гости?

*  Физкультминутка.

Игра  «Кто внимательный».

Если в слове И – присядем, если Ы – прыгаем.

( шило, мыло, шина, жир, сын, жираф, жизнь, карандаши, ежи, машина, мыши)

• Закрепление полученных знаний.

- составьте предложение со словом щука из 4 слов

- Запись в тетрадь с комментированием (разбор орфограмм)

- Работа над предложением (главные члены)

- фонетический анализ слова   ёжик

- самостоятельная работа упражнение 97.

-3-

• Работа в группах 

- Припиши слева или справа сочетания
«жи-ши», «ча-ща», «чу-щу»,
чтобы получились слова

ЗАДА___,     ___ЛОК,    ЛЫ___,    ___ВЕЛЬ,

ТУ____,   ____РАФ,   ___СЫ,      ____ВОТИК.

• Итог урока.      Слайд 7

Рефлексия.   Слайд 8

Выберите с каким настроением вы работали на уроке.