урок русского языка
план-конспект урока по русскому языку (3 класс) по теме

Урок для 3 класса.                                                 Учитель:Учаева Н.А.

Тема: Правописание приставок.

Цель: познакомить с новыми приставками, единообразием их написания независимо от произношения,  учить образовывать слова с новыми приставками, развивать мелкую моторику, формировать орфографическую зоркость.

Ход урока:

1. Организационный момент.

2. Составление плана урока:

• чистописание
• словарная работа
• новое
• закрепление

-С чего начнём?

3. -Начинаем работу по нашему плану.

Чистописание: аоа  оао

                          суффикс приставка корень глагол

-Какое слово лишнее? Почему?

-Какое слово возьмём с собой на урок? Почему?

- Тема урока? (Правописание приставок)

- Какие приставки вы уже знаете?

Запись в тетради: о/по/до/от/про/об/с

-Какие цели поставим перед собой?

                                                  Узнать новые ___________,

                                                  учиться писать _____________,

                                                  образовывать ______________.

Повторение. Словарная работа.

                                                  Д.писать, .бставить, пр.думать,  п.бежать, д.красил, ... .

На доске слоги:      ряд, за,ка.

-Расшифруйте слово(зарядка). Придумайте предложение(Делать зарядку полезно для здоровья.).

Новое.

-Сделать открытие нам помогут слова, которые вы сможете составить из записи на доске :

                               на ......ник                              ВЯЗ

                               за........ок                               ПИЛЬ

                               за .......ка                               МОРОЗ

(Напильник, заморозок, завязка)

-Разберите слова по составу. Сделайте вывод.(Мы познакомились с новыми приставками.). -Сформуируйте как их следует писать.

-Куда обратимся проверить это утверждение? (В учебник).

Закрепление.

Игра «Школа разведки». У каждого ученика на столе  карточка со словом.

-У нас есть два пароля «а» и «о». К этим паролям надо правильно подобрать слова с «а» и «о» в приставках. Приготовьтесь к тому, что среди слов могут быть шпионы.( Дети прикрепляют слова под буквами, объясняя свой выбор)

Самостоятельная работа.

- Составьте с помощью новых приставок слова от слов:  бегать

                                                                                                 строить

                                                                                                 трещать.

-Сделайте вывод. (Не все приставки употребляются со всеми глаголами).

3.Итог.

-Продолжите предложение : Я знаю, что _______.

                                                  Я узнал, что _______.

4.Д/з упр.126.