Олимпиадные задания по русскому языку
олимпиадные задания по русскому языку (4 класс) по теме

Олимпиада по русскому языку              

Задание 1. Поставь ударение в словах: 

завидно, камбала, квартал, дожил, красивее, гусеница, задал, статуя, звонит, столяр, щавель.

Задание 2. Прочитай загадку. Сколько раз в ней встречается звук [с]? Напиши отгадку.     Через поле и лесок

Подается голосок.

Он бежит по проводам,

Скажешь здесь, а просьбу слышно там.    _________________

Задание 3. Поставь существительные в форму множественного числа: трактор, доктор, шофер, сторож, стул, ухо, чудо, ребенок, человек, теленок.  _______________________________________________________________________

_______________________________________________________________________

______________________________________________________________________

Задание 4. В каком слове есть только твердые согласные: мел, лось, темя, можешь, матч.                  ________________________________________                        

Задание 5. В каком слове количество букв и звуков совпадает: мать, беречь, вернешься, ясли, боюсь.         _______________________________                

Задание 6. Добавь к каждому слову по одной букве так, чтобы получилось новое слово: рубка, дар, стол, клад, шар, лещ, утка, урок.

_________________________________________________________________________________________________________________________________________________

Задание 7.  Выпиши из стихотворения слова, в которых есть [й’].

И вскользь мне бросила змея:

«У каждого судьба своя!»

Но я то знал, что так нельзя –

                       Жить, извиваясь и скользя.  

____________________________________________________________________________________________________________________________________________________

Задание 8. Впиши слово, которое служило бы концовкой первого и началом второго слова.

Пе (…) ол          ____________                те (…) л           ________________

обы (…) ка         ____________                ком (…) ок.      ________________

Задание 9. В данном стихотворении найди слова, употребленные в неправильной форме. Подчеркни их.

Слыхали эту новость?

У нас в шкафу живёт

Тот, кто любит овощь,

Любой продукт сжуёт.

Он яблок, помидору

И всю картофель съест

Баранок без разбору

Умнёт в один присест.

Задание 10. Прочитай крылатые выражения: капля в море, без сучка без задоринки,  как снег на голову, в одну минуту, всей душой, как зеницу ока, как дома, как по маслу, рука об руку, на скорую руку, битый час, шаг за шагом, куда Макар телят не гонял, с гулькин нос. Замени крылатые выражения словами, которые отвечают на вопрос «как?». ___________________________________________________________________

______________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________

Задание 11. Образуй от слова СВЕТ семь однокоренных слов. __________________

________________________________________________________________________________________________________________

Задание  12.  Иногда одна буква меняет смысл всего предложения. Что же случилось с этими поговорками? Они стали просто смешными! А какие они на самом деле?  Запиши.

Отольются кошке Мишкины слезки. _________________________________________

Город не тетка. ___________________________________________________________

Пуганая ворона куска боится. _______________________________________________

Моя дата с краю. __________________________________________________________

Проще жареной репы. ______________________________________________________

Рубят лес – кепки летят. ____________________________________________________

Задание 13.   Запиши слово, в котором корень  тот же, что и в слове «безумный», суффикс  взяли из слова «голова»,  приставку – из слова «разведчик», окончание – из слова «сирень».     _______________________________

Задание 14. Учительница попросила детей придумать слово, в котором 3 буквы и 3 звука. Первая буква Р, вторая буква – гласная, а третья – согласная, обозначающая глухой, твёрдый звук. В классе было 5 групп детей, каждая из которых придумала слово.

1 группа – «рак»          4 группа – «русь»

2 группа – «род»          5 группа – «рябь»

3 группа – «рот»

Кто правильно выполнил  задание? Подчеркни.

Задание 15. Игорь написал на доске прописью «Сто сорок и сто сорок будет двести сорок» Допустил ли он в вычислении ошибку? ______________________________________________________________

Задание 16. Сколькими способами можно в ряду букв «поднимитеперья», чтобы получилась фраза?  Запиши все варианты. ____________________________________________________________________________________________________________________________________________________

_____________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________