Тест на проверку предметных и регулятивных УУД по теме "Разделительный ь"
учебно-методическое пособие по русскому языку (2 класс) по теме

____________________________________________1.Подчеркни, когда пишется разделительный мягкий знак:

После гласных и,е,ё,ю,я перед согласными

После безударной гласной в корне слова

После согласных перед гласными и,е,ё,я,ю

После согласных перед шипящими

2.Подчеркни слова с разделительным ь:

КОН.ЧИК             СЕР.ЁЗНЫЙ

БРАТ.Я                 СИЛ.НЫЙ

ПАЛ.ЦЫ               СТУЛ.Я

3. Раздели слова на два столбика: с разделительным ь и со смягчающим ь.

ЖИЛ.Ё,   КОЛОКОЛ.ЧИК,   ЖИЛ.ЦЫ,  Л.ВЁНОК,  НОЧ.Ю,  ОЛАД.И

4.Исправь ошибки в тексте:

Осень. Довно улетели на юг журавли. В лесу смолкли птичи песни. Часто льют дажди. Силный ветер рвёт листя с деревев. Над елю кружыли клесты. В сучях сасны жылё белочьки.

Напиши какие орфограммы не знает  этот ученик.

____________________________________________________________________________________________________________________________________

____________________________________________1.Подчеркни, когда пишется разделительный мягкий знак:

После гласных и,е,ё,ю,я перед согласными

После безударной гласной в корне слова

После согласных перед гласными и,е,ё,я,ю

После согласных перед шипящими

2.Подчеркни слова с разделительным ь:

КОН.ЧИК             СЕР.ЁЗНЫЙ

БРАТ.Я                 СИЛ.НЫЙ

ПАЛ.ЦЫ               СТУЛ.Я

3. Раздели слова на два столбика: с разделительным ь и со смягчающим ь.

ЖИЛ.Ё,   КОЛОКОЛ.ЧИК,   ЖИЛ.ЦЫ,  Л.ВЁНОК,  НОЧ.Ю,  ОЛАД.И

4.Исправь ошибки в тексте:

Осень. Довно улетели на юг журавли. В лесу смолкли птичи песни. Часто льют дажди. Силный ветер рвёт листя с деревев. Над елю кружыли клесты. В сучях сасны жылё белочьки.

Напиши какие орфограммы не знает  этот ученик.

___________________________________________________________________________________________________________________________________

____________________________________________1.Подчеркни, когда пишется разделительный мягкий знак:

После гласных и,е,ё,ю,я перед согласными

После безударной гласной в корне слова

После согласных перед гласными и,е,ё,я,ю

После согласных перед шипящими

2.Подчеркни слова с разделительным ь:

КОН.ЧИК             СЕР.ЁЗНЫЙ

БРАТ.Я                 СИЛ.НЫЙ

ПАЛ.ЦЫ               СТУЛ.Я

3. Раздели слова на два столбика: с разделительным ь и со смягчающим ь.

ЖИЛ.Ё,   КОЛОКОЛ.ЧИК,   ЖИЛ.ЦЫ,  Л.ВЁНОК,  НОЧ.Ю,  ОЛАД.И

4.Исправь ошибки в тексте:

Осень. Довно улетели на юг журавли. В лесу смолкли птичи песни. Часто льют дажди. Силный ветер рвёт листя с деревев. Над елю кружыли клесты. В сучях сасны жылё белочьки.

Напиши какие орфограммы не знает  этот ученик.

___________________________________________________________________________________________________________________________________

____________________________________________1.Подчеркни, когда пишется разделительный мягкий знак:

После безударной гласной в корне слова

После гласных и,е,ё,ю,я перед согласными

После согласных перед шипящими

После согласных перед гласными и,е,ё,я,ю

2.Подчеркни слова с разделительным ь:

СОСУЛ.КА                       ДЕН.ГИ

СВИН.Я                            ПОЧТАЛ.ОН

КРЫЛ.Я                            СОФ.Я

3. Раздели слова на два столбика: с разделительным ь и со смягчающим ь.

Ш.ЁТ,    КОН.КИ,    МЕЛ.НИЦА,   ПОЛ.ЗА,    В.ЮГА, ДАР.Я

4.Исправь ошибки в тексте:

Осень. Довно улетели на юг журавли. В лесу смолкли птичи песни. Часто льют дажди. Силный ветер рвёт листя с деревев. Над елю кружыли клесты. В сучях сасны жылё белочьки.

Напиши  какие орфограммы не знает  этот ученик.

___________________________________________________________________________________________________________________________________

___________________________________________

1.Подчеркни, когда пишется разделительный мягкий знак:

После безударной гласной в корне слова

После гласных и,е,ё,ю,я перед согласными

После согласных перед шипящими

После согласных перед гласными и,е,ё,я,ю

2.Подчеркни слова с разделительным ь:

СОСУЛ.КА                       ДЕН.ГИ

СВИН.Я                            ПОЧТАЛ.ОН

КРЫЛ.Я                            СОФ.Я

3. Раздели слова на два столбика: с разделительным ь и со смягчающим ь.

Ш.ЁТ,    КОН.КИ,    МЕЛ.НИЦА,   ПОЛ.ЗА,    В.ЮГА, ДАР.Я

4.Исправь ошибки в тексте:

Осень. Довно улетели на юг журавли. В лесу смолкли птичи песни. Часто льют дажди. Силный ветер рвёт листя с деревев. Над елю кружыли клесты. В сучях сасны жылё белочьки.

Напиши какие орфограммы не знает  этот ученик.

___________________________________________________________________________________________________________________________________

____________________________________________

1.Подчеркни, когда пишется разделительный мягкий знак:

После безударной гласной в корне слова

После гласных и,е,ё,ю,я перед согласными

После согласных перед шипящими

После согласных перед гласными и,е,ё,я,ю

2.Подчеркни слова с разделительным ь:

СОСУЛ.КА                       ДЕН.ГИ

СВИН.Я                            ПОЧТАЛ.ОН

КРЫЛ.Я                            СОФ.Я

3. Раздели слова на два столбика: с разделительным ь и со смягчающим ь.

Ш.ЁТ,    КОН.КИ,    МЕЛ.НИЦА,   ПОЛ.ЗА,    В.ЮГА, ДАР.Я

4.Исправь ошибки в тексте:

Осень. Довно улетели на юг журавли. В лесу смолкли птичи песни. Часто льют дажди. Силный ветер рвёт листя с деревев. Над елю кружыли клесты. В сучях сасны жылё белочьки.

Напиши какие орфограммы не знает  этот ученик.

_________________________________________

____________________________________________

____________________________________________

____________________________________________

Проанализируй свою работу, допиши предложения:

Выполнять задания мне было __________________

Особенно трудным для меня было _____________

____________________________________________

____________________________________________

Понятным для меня было задание ______________
____________________________________________

____________________________________________

Я думаю, что ______________________ с данным тестом, потому что ___________________________

____________________________________________

____________________________________________

____________________________________________

_________________________________________

____________________________________________

____________________________________________

____________________________________________

Проанализируй свою работу, допиши предложения:

Выполнять задания мне было __________________

Особенно трудным для меня было _____________

____________________________________________

____________________________________________

Понятным для меня было задание ______________
____________________________________________

____________________________________________

Я думаю, что ______________________ с данным тестом, потому что ___________________________

____________________________________________

____________________________________________

_________________________________________

_________________________________________

____________________________________________

____________________________________________

____________________________________________

Проанализируй свою работу, допиши предложения:

Выполнять задания мне было __________________

Особенно трудным для меня было _____________

____________________________________________

____________________________________________

Понятным для меня было задание ______________
____________________________________________

____________________________________________

Я думаю, что ______________________ с данным тестом, потому что ___________________________

____________________________________________

____________________________________________

_________________________________________