работа над ошибками
методическая разработка по русскому языку (4 класс) на тему

Памятка по работе над ошибками

   *  (Звёздочка на полях тетради) Выполни работу над ошибками.

1. Ошибка в оформлении предложений:

• большая буква в начале предложения,
• знак препинания в конце предложения.

Запиши предложение правильно. Выдели место, где была допущена ошибка, дай характеристику предложения по интонации, в случае неправильно выбранного знака препинания.

• Пиши красиво, не спеши. – Предложение невосклицательное.
• Ура! Каникулы! – Предложения восклицательные.
• Как дела?  - Предложение вопросительное.

2. Слитное написание приставок, раздельное написание предлогов. Запиши слово правильно, объясни    выбор написания: Подберезовик, под березой – под (стройной) березой.
3. Большая буква в именах собственных. Запиши слово правильно, подчеркни большую букву, объясни:

Москва, Обь, Мурзик,” Перекресток”, ул. Петровка, Иванов Юрий Юрьевич – имя собственное.

4. Перенос слов. Выпиши слово, раздели его для переноса: Уче- ни-ца, де-во-ч-ка,  май-ка,  поль-за,  уклей-ка.
5. Пропуск, замена, искажение. Запиши слово правильно, выдели орфограммы :   снег  ноябрь.
6. Буквосочетания традиционного написания: -жи- -ши- , -ча- -ща- , -чу-, -щу-, -чк- , -чн- , -щн-.

Запиши слово правильно, подчеркни буквосочетание. Запиши еще 2 слова на это правило: чаща – час – случайно – прощай.  Помни! В записанных словах слог с традиционным написанием должен быть ударным.

7. Словарные слова, слова с неизучаемыми в начальной школе орфограммами. Запиши слово правильно  3 раза, выдели орфограммы.
8. Ошибки в обозначении в корнях слов букв безударных гласных  звуков, парных согласных звуков,  непроизносимых согласных звуков. Запиши слово правильно , выдели орфограмму, проверь :  лесовик - перелесок,   пробка  - пробочка,   местный  - местечко.
9. Ошибка в обозначении мягкости согласных звуков на письме с помощью “ь”

Запиши слово правильно, подчеркни двумя чертами букву, записавшую мягкий согласный звук, запиши еще 2 слова на это правило: Конь, долька, кольцо.

10. Ошибка в употреблении разделительных твердого и мягкого знаков. Запиши слово правильно, укажи в какой части. слова находится разделительный твердый или мягкий знак, над следующей за ним буквой надпиши какие звуки она обозначила, запиши еще 2 слова на это правило:  

• подъезд - съемка,  предъюбилейный,
• вьюга – портьера, соловьи.

11. Ошибка в написании приставки. Запиши слово правильно, выдели приставку и орфограмму в ней. Подбери и запиши еще 2 слова с этой приставкой. Если  неправильно был обозначен гласный звук в приставке, то в подобранных словах приставка должна быть ударной:   пробел – пропуск, проводы.
12. Ошибка в написании “не” с глаголами  .Запиши правильно, подчеркни букву пробела. Подбери и запиши еще 2 слова на это правило:  не кричи- не дерись, не торопись.
13. “ь” после шипящих в конце слова. Запиши слово правильно, укажи какой частью речи оно является, в какой форме употреблено, запиши еще 2 слова на это правило:  

• речь – сущ. ж.р.,  3 скл., в ед.ч., И.п.: дочь, рожь;  
• из-за туч – сущ. ж.р., 1 скл., во мн.ч., Р.п.: из задач, от луж;  
• плащ – сущ. м.р.:мяч, овощ;
• беречь – гл., в неопределенной форме: стеречь, увлечь;
• учишь – гл., в форме Н.в., 2 л., ед.ч.: читаешь, рисуешь

14. Ошибки в написании букв удвоенных согласных на стыке морфем (приставки и корня, корня и суффикса ). Запиши слово правильно, подчеркни удвоенные  согласные, разбери слово по составу:  

осенний, рассказ

15. Ошибки в написании окончаний. Запиши слово правильно,  укажи  какой частью речи оно является, в какой форме употреблено, запиши еще  два слова  (та же часть речи, в той же форме, (с ударным, желательно, окончанием):

• земляники – сущ. 1 скл., ж.р., ед.ч., Р.п., из земли, из воды;
• о шарике – сущ. 2 скл., м.р., в  ед.ч., П.п., о столе, об окне;
• к площади – сущ. 3 скл., ж.р., в ед.ч., Д.п., по степи, к печи;
• майским (днем) – прил. в ед. ч., м.р., Т.п., каким? морским, молодым;
• будешь – гл. 1 спр., Б.в., 2л., ед.ч., проведешь, унесешь.  

16. Ошибки в написании “-тся”- “-ться” в глаголах. Запиши слово правильно, поставь к нему вопрос, укажи форму:  

кривляться – что делать? – неопределенная форма; кривляяется – что делает? – Н.в., ед.ч.

17. Ошибки  в постановке знаков препинания в предложении с  однородными  членами. Запиши предложение, расставь знаки препинания, обведи их, поставь крестик над словом, к которому однородные члены относятся, однородные члены подчеркни, составь и запиши предложение такой же конструкции. В зале сидели дети, родители, учителя. У кормушки собрались саницы,воробьи, галки. 
18. Ошибки в  постановке знаков препинания в предложениях с прямой речью. Запиши предложение правильно,   начерти схему предложения, составь и запиши  предложение такой же  конструкции, знаки препинания  в обоих предложениях подчеркни.
19. Ошибки в написании суффиксов -ик-, -ек-. Запиши слово правильно, проверь, изменив форму, запиши еще 2 слова с таким же суффиксом: кузнечик – кузнечики, кирпичик, шалашик; сыночек – сыночка, веночек, горошек. 
20. Ошибки в написании сложных слов. Запишите слово правильно, выдели орфограммы.
21. Ошибка в выборе буквы перед суффиксом –л- в глаголах прошедшего времени. Запиши слово правильно, выдели основу, подчеркни орфограмму, запиши  данный глагол в неопределенной форме, выдели основу и  букву перед –ть- (-ться-), укажи спряжение глагола: видел – видеть,2спр.,искл.; заметил – заметить 2спр., сеял – сеять 1спр..