Слова,слова, слова...
план-конспект урока по русскому языку (2 класс) на тему

Ход урока

1.

Встали ровно, подровнялись. Поприветствуйте, гостей. Улыбнитесь друг другу. Присаживайтесь.

Мы продолжаем изучать тайны родного языка. И как всегда, каждый из вас на уроке будет исследователем.

2.

Слайд

Ребята, какую тему мы изучаем? Слова, слова, слова…

Чем же мы сегодня займемся на уроке? Для этого проведём блиц-опрос. Я задаю вопрос, а вы отвечаете.

1. Слова, имеющие два или более лексических значений? Многозначные
2. Слова, имеющие одно лексическое значение?  Однозначные
3. Общая часть родственных слов? Корень
4. Выделение голосом одного из слогов в слове? Ударение
5. Как называется значение, указывающее прямо на слово? Прямое
6. А если перенести часть прямого значения на другой предмет? Переносное
7. Из него состоит слово? Слог
8. Родственные слова называются? Однокоренными
9. Слова с противоположным значением? Антонимы
10. Слова близкие по смыслу, но разные по написанию? Синонимы
11. Короткая горизонтальная черточка? Перенос

Прочитаем? Закрепление! Молодцы. А что именно? Перечислите. Лексическое значение слов, синонимы, антонимы, распознавать однокоренные слова, определять ударение в слове. Переносить слова. Спасибо.

Минутка чистописания.

Прочитайте. Что это? Прочитаем медленно, быстро.

ЕЛЕ-ЕЛЕ ЕЛИЗАР ЕДЕТ-ЕДЕТ НА БАЗАР.

Перед вами листы. Работать будем в них. Проверьте посадку. Запишем число и классная работа.

Какая буква чаще всего встречается?

Обратите внимание на образец написания буквы Ее.

1.Словарная работа. Вставьте  правильные буквы:

В.тер,  б.рёза,  зв.зда,  с.нтябрь.   Проверяем. Непроверяемая безударная  «е».

Какое слово лишнее и почему? (Звезда.   Потому, что все слова словарные, а оно нет.)

На какое правило орфограмма в этом слове? (безударная гласная в слове)

А что можно сказать про лексическое значение этого слова? Приведите примеры.

2.У вас слова. Нужно вставить пропущенную букву. Выполняйте. Проверяем.

Грибной суп, река, медовый, доброта, золотой, поля. 

Как проверить безударную гласную в корне  слова?

Какое значение имеет слово «золотой»? Прямое и переносное. Приведите примеры.                                        

3.Прочитай. «Рассели слова в два домика». Выдели корень.

Лесок, летит, лесной, летчик, лесничий, самолет, лесник, полет.

Проведем взаимопроверку. Поменяемся тетрадями. (Работа в парах)

У кого возникли затруднения? Какие слова называются однокоренными?

(Однокоренные слова - это слова, имеющие одинаковый корень и близкие по значению)

Слайд

Слово "корень" употребляют в речи, когда говорят о чем-то важном, главном. "Смотри в корень" или "зри в корень". Как вы думаете, когда так говорят?

Это означает: "Выдели самое главное". Слов без корня не бывает. Это центр слова.

4.Прочитай, постарайся найти в каждой строке «Лишнее слово. Докажи.

Водяной, вода, водить.

Лист, лиса, лисёнок.

Семя, семечко, семья.

Физминутка.

Вы, наверное, устали?

Ну, тогда все дружно встали.

Ножками потопали 1-2-3,          

Ручками похлопали 1-2-3.

Покрутились, повертелись.

И за парты все уселись.

Глазки крепко закрываем,

Дружно до пяти считаем 1-2-3-4-5.

Открываем, поморгаем

И работать продолжаем.

5.Прочитай, все ли пары слов являются однокоренными? Подчеркни пары однокоренных слов.

Храбрый – трусливый

Белка – белить

Сад – садовник

Быстрый – шустрый

Что такое синонимы? Антонимы? Примеры.

6.А сейчас проверим, усвоили вы это?

Вставить пропущенные буквы, устно подобрать проверочные слова.

Слайд

Запевать в хоре – петь

Запивать водой – пить

Рыцарские мечи – меч

Резиновый мяч – мяч

Физминутка для глаз

7.А вот ещё хитрое задание. Вставить слова. Поставить ударение.

уху       Мы сегодня ели … .

             Комар подлетел к … .

ворот   Собака сидела у … .

             У рубахи оторван … .

Слайд. Проверяем

А что же за секрет ударения мы с вами узнали? Ударение может изменить смысл слова; от ударения зависит смысл слова.

А ещё есть  секреты об ударении?

(ударение ставится, если в слове несколько слогов; буква ё всегда ударная; любая гласная может быть под ударением; слоги бывают ударные и безударные)

8. Прочитайте. Поставьте ударение. Подчерните слова, над которым ударение не ставится.

Майка, свёкла, вьюга, бант, снеговик, касса.

Вспомните правила переноса. Разделите каждое слово для переноса, где это возможно, запишите.

Проверяем. Спасибо.

Я хочу похвалить каждого из вас. Все молодцы.

Как вы сами оцениваете свою работу? Начертите шкалу. Высказывания.

7. Домашняя работа

______________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________

1. Вет.р,  б.рёза,  зв.зда,  с.нтябрь.  

2. Гр . бной суп, р . ка, м . довый, д . брота, з . лотой, п . ля.

3. Прочитай. «Рассели слова в два домика». Выдели корень.

Лесок, летит, лесной, летчик, лесничий, самолет, лесник, полет.

4. Прочитай, постарайся найти в каждой строке «Лишнее слово». Докажи.

Водяной, вода, водить.

Лист, лиса, лисёнок.

Семя, семечко, семья.

5. Прочитай, все ли пары слов являются однокоренными? Подчеркни пары однокоренных слов.

Храбрый – трусливый

Белка – белить

Сад – садовник

Быстрый – шустрый

6. Вставить пропущенные буквы, устно подобрать проверочные слова.

Зап . вать в хоре .

Зап . вать водой .

Рыцарские м . чи .

Резиновый м . ч .

7. Вставить слова, поставить ударение.

уху       Мы сегодня ели  _____________.            

уху       Комар подлетел к  _____________.

ворот   Собака сидела у  _______________________ .

ворот   У рубахи оторван  ________________________.

8. Поставьте ударение. Подчерните слова, над которыми ударение не ставится.

Майка, свёкла, вьюга, бант, снеговик, касса.

Вспомните правила переноса. Разделите каждое слово для переноса, где это возможно. Запишите.

____________________________________________________________________________________________________________________________________