Правописание слов с безударным гласным звуком в корне.
план-конспект урока по русскому языку (2 класс) по теме

№

Этап урока

Название

используемых

ЭОР

(с указанием

порядкового

номера из

Таблицы 2)

Деятельность

учителя

(с указанием

действий с ЭОР,

например,

демонстрация)

Деятельность

ученика

Время

мин.

1

Организационный этап

Учитель приветствует детей.

Дети проверяют готовность к уроку.

1мин.

2

Работа над каллиграфией

Запись числа, классной  работы, элементов букв

Слушают задание, прописывают, сравнивают с образцом.

5 мин.

3

Актуализация знаний

Задаёт вопросы:

На какие две группы можно разделить все

звуки русского языка?

Как называется гласный звук, который произносится сильнее других?

Отвечают на поставленные вопросы

2 мин.

4

Постановка учебной задачи

Что общего в словах ученик, сосна? Какова цель сегодняшнего урока?

Формулируют цель деятельности на уроке с помощью учителя.

2 мин.

5

Решение учебной задачи

2. Задания для индивидуальной работы, направленное на изучение безударных гласных в корнях слов

Проводит исследование, когда произношение гласного звука расходится с написанием

Учатся подбирать проверочное слово для слов с безударной гласной

8 мин.

6

Физкультминутка

Организует физкультминутку

Выполняют упражнения для снятия утомления

2 мин.

7

Первичное закрепление

1. Тренинг на пропуск орфограмм слабой позиции – 67

(N 130410)

Проводит работу по составлению алгоритма

Использует ЭОР

Составляют алгоритм:

1.Найти «ошибко-опасное место»

2. Если безударная гласная проверяемая ударением, ставлю в сильную позицию.

3. Сильная позиция под ударением.

8 мин.

8

Самостоятельная работа с самопроверкой

Проводится работа по учебнику упр.125 с. 93 найти ошибко-опасные места

Выполняют упражнение, проверка по алгоритму

10 мин.

9

Рефлексия

3. Гонки

(N 193394)

Рефлексия проходит с помощью ЭОР

Участвуют в игре

2 мин.

10

Домашнее задание

Называет упражнения для домашней работы с. 94 упр. 127

Какие задания даны в упражнении? На что обратить внимание при выполнении упражнения?

Знакомятся с заданиями к упражнению, объясняют как будут выполнять. Повторяют алгоритм

5 мин.

№

Название ресурса

Тип, вид ресурса

Форма предъявления информации (иллюстрация, презентация, видеофрагменты, тест, модель и т.д.)

Гиперссылка на ресурс, обеспечивающий доступ к ЭОР

1

Безударная гласная в корне слова

практический

Тренинг на пропуск орфограмм слабой позиции – 67 (N 130410)

http://files.school-collection.edu.ru/dlrstore/0578f723-7748-4125-8e41-bb248a9516aa/%5BNS-RUS_2-15%5D_%5BIP_042%5D.swf

2

Проверка безударной гласной

практический

Задания для индивидуальной работы, направленное на изучение безударных гласных в корнях слов

http://learningapps.org/645959

http://learningapps.org/645959

3

Поиск слова с безударной гласной в корне

практический

Гонки (N 193394)

http://files.school-collection.edu.ru/dlrstore/4d5bee78-1bd8-4173-8e40-ec33bff58a38/%5BNS-RUS_3-06%5D_%5BIG_119%5D.swf