Открытый урок по русскому языку
план-конспект урока по русскому языку (4 класс) на тему

Муниципальное бюджетное общеобразовательное учреждение средняя общеобразовательная школа №11

Открытый урок по русскому языку

«Глагол. Повторение»

Учитель начальных классов

Мелихова Л.Р.

 2015 г.

Русский язык. Урок по теме «Глагол. Повторение.

Ход урока:

1.Организационный момент.

Звенит звонок,

начинается урок.

Скажем здравствуйте словами

 Скажем здравствуйте руками Скажем здравствуйте глазами

Пусть удача и успех будут с нами

2. Сообщение темы урока.

Сегодня у нас в гостях Дядюшка Глагол, очень деятельный, энергичный мужчина: постоянно что-то делает. Он очень любит весной путешествовать.

Дядюшка Глагол приглашает нас прогуляться по весеннему  лесу.
Но чтобы лес нам скорее достичь,
Должны мы по тропке 
Красиво пройтись!

3.Чистописание

Пп   Пи  Пл

Поспешишь - людей насмешишь.

Прочитайте пословицу и назовите глаголы. 

В какой форме стоят глаголы, морфемный разбор поспешишь.

Словарь:

Спишите с  доски слова, вставляя пропущенные буквы.

Словарь: пон...мать, г...товить, св...ркать, пут..._шествие,

пут ... шествовать, выр...жать.

Проверьте правильность написания слов.

найди однокоренные слова

подберите к слову беседовать синоним(разговаривать. общаться)

собеседовать, разговаривать, объясняться, рассуждать, толковать, вести речь с кем, обмениваться мыслями, болтать, гуторить с кем, балакать, калякать, балагурить; шушукаться, шептаться.

Найди лишнее слово (путешествие ) Обоснуйте свой ответ.

 В какую группу можно объединить остальные слова (глагол, в неопр.ф.)

Групповая работа упр 1.стр 120

У...кой тр...пинкой вы выход..те к рощ..., пр...ходите через овра... .

Вставь пропущенные буквы

синтаксический разбор

морфологический разбор проходите

фонетический разбор овраг.

Физкультминутка.

Работа с карточками е или и

Мы рыбач...м, та рыщ...шь,мы зелене...м,ты нюха...шь.

Работа в парах

Вспомним правила работы в парах.

Выбираем ответственного.

Уважаем мнение партнера.

Работаем дружно. Выполнив свою часть работы, помогаем товарищу.

Доброжелательно относимся друг к другу, даже при конфликте интересов.

Своевременно выполняем задание: следим за временем, доводим начатое дело до конца.

Выбираем выступающего.

упр. 4 стр. 121

Физкультминутка для глаз. 

Вытяните руки вперед, посмотрите на кончики пальцев, а теперь на кончик своего носа. Закройте глаза и выполните все задания, которые просит Дядюшка Глагол.

Открыть, моргнуть, зажмуриться, прищуриться.

• Назовите, по какому признаку можно объединить эти глаголы в одну группу (неопр.ф.).
• Назовите действия, которые вы выполняли (открыли, моргнули, зажмурились, прищурились).
• Назовите, по какому признаку можно объединить эти глаголы ( есть глагольный суффикс в пр.в.).
• Назовите признак, который принадлежит только глаголам прошедшего времени (род).

Наше путешествие подходит к концу.

Правила поведения в лесу.

К чему мы можем призвать людей

 дз  с.121 упр 5

Рефлексия звезды

Зеленая- «Я всё понял и могу предложить помощь»

Синяя – «Я понял, но испытал трудности»

Жёлтая – «Мне нужна помощь»