проверочная работа по теме " Имя прилагательное"
методическая разработка по русскому языку (4 класс) на тему

                                Проверочная   работа   по   русскому    языку

                                 по  теме « Имя  прилагательное» в  4 классе

                Автор:  Тетерина  Валентина  Николаевна, учитель  начальных  классов

                              МБОУ  « СОШ № 42», Иркутская  область, г. Братск

Цель:  проверить  знания  учащихся  по  теме « Имя  прилагательное».

           Правильно  изменять  прилагательное  в  единственном  числе  по  родам  и

           падежам, опираясь  на  связь  с  именем  существительным. Уметь применять

           свои  знания  на  практике  в  правильном  написании  падежных  окончаний  имён

           прилагательных  мужского, женского  и  среднего  рода  с  твёрдым  и  мягким

           согласным  на  конце  основы.

1. вариант

1. Выпишите  эпитеты  из  ряда  словосочетаний  и  подберите  к  ним  прилагательные -  синонимы

Золотое  кольцо,  золотое  сердце,  золотые  руки, золотая  рожь

2. Измените  окончание  прилагательных, согласуя  его  с  существительным, отметьте  род  прилагательного.

     ( Зимний) солнце, ( тихий) ночь, ( светлый) окна, ( ранний) весна

3. Образуйте  от  существительного такое  словосочетание, чтобы в нём это

существительное  стало  прилагательным

Дежурный –

Столовая-

4. Подберите  подходящие  по  смыслу  прилагательное,  впишите  его  и  укажите  падеж

До   …………ого   дерева

С   …………..ым   флажком

При …………ом    морозе

5. Вставьте  в  каждое  предложение  по  два  прилагательных  с противоположным  

значением

    Река  …………., а  ручей ……….

    Камень………..,   а  вата………..

6. Напишите  в  Д. Т. П. падеже  следующие  словосочетания, выделите  окончание

           Ближний  куст –

           Поздняя  пора-

          Дальнее  озеро-

  7.  Верните  прилагательные  на   своё  место.

     Заяц ( слабый, большой, косолапый)

     Медведь  ( косой, резиновый, круглый)

     Мяч  (  гладкий, трусливый, неуклюжий)

8.  Разберите  по  составу:

    Нарядный,  шелковистый,  беззвучный

9.  Вставьте  пропущенные  окончания  и  укажите  падеж

    Завтрашн..   день  не  вернёт  вчерашн….   дня.  Скисш…  молоко  уже  не  станет  свеж..   молоком. На  длинн..   пути  и  мал..   ноша  тяжела. От  хорош…    дерева-

хорош..   плод.

                                                        2  вариант

1.  Выпиши  эпитеты  из  ряда  словосочетаний  и  подберите  к  ним  прилагательные-

    синонимы.

Свежий  хлеб, свежий  ветер, свежая  рубашка,  свежая  газета

2. Измените  окончания  прилагательных, согласуя  его  с  существительным, отметьте род

   (Светлый)  небо, ( длинный) дорога, ( зимний) сугробы, ( ранний) утро

3. Образуйте  от  существительного  такое  словосочетание, чтобы  в нём это существительное  стало  прилагательным

Рабочий-

Часовой-

4. Подберите  подходящие  по  смыслу  прилагательные, впишите  его и  укажите  падеж

   От    …………..его    дождя

   За     ………….им     морем

   О     …………..ом   вечере

5.  Вставьте  в  каждое  предложение  по  два  прилагательных  с  противоположным  значением

Сметана  …………, а   чай ………..

Ворона   …………, а   воробей  …………

6.  Напишите  в  Д. Т. П.  падеже  следующие  словосочетания, выделите  окончание

Широкое  шоссе-

Летняя  жара –

Верный  друг-

7.  Выберите  слова, близкие  по  смыслу  выделенным

   Студёный   ключ   играет  по  оврагу ( прозрачный, холодный, быстрый). Стояло жаркое  лето ( безоблачное, знойное, чудесное)

8.  Разбери  по  составу

    Занудный, туманный, неподвижный.

9.  Вставьте  пропущенные  окончания  и  укажите  падеж.

     Горьк…  правда  лучше  сладк..  лжи. Из  чёрн….    пса  не  сделаешь  бел…   собаки.  

    И  гадк..   утёнок   может  стать  прекрасн..    лебедем. Умел…   рука  лучше  длинн….

     языка.