Урок русского языка
план-конспект урока по русскому языку (1 класс) на тему

Урок русского языка

1 класс

«Школа – 2100»

Учитель: Абрамова О.П.

Тема: «Ь как показатель мягкости»

Цель:  

1. Развитие умения обозначать мягкость согласных на письме с    помощью Ь.
2. Формирование навыка правописания Ь – как показателя мягкости.
3. Воспитание внимательности к слову, как единице речи.

Оборудование:  АРМ, раздаточный материал.

Ход урока.

1. Минутка чистописания (слайд 2)

Записать гласные  я е ё ю и  в соединении.

Что это? О чем могут рассказать эти гласные?

Какие еще способы обозначения мягкости согласных вы знаете?

Привести примеры слов, в которых гласные обозначают мягкость согласных на письме.

Какие еще способы обозначения мягкости согласных вы знаете?

Привести примеры слов, в которых мягкость согласных обозначается другими способами.

2. Словарная работа: т_трад_, учит_л_,  с_бака. (слайд 3).

Какое слово лишнее? Почему?  

 (тетрадь – отвечает на вопрос что,  в нем 2 слога, учитель – начинается на гласную и т.д.)

Что общего в этих словах? (Они словарные)

Какие еще буквы пропущены?

Какую букву вставили? Для чего? Какую работу выполняет эта буква в словах? Где пишется?

3. Постановка учебной задачи.

Сформулируйте тему урока.( слайд4)

4. Работа в группах (слайд 5).

  1.

      2.

      3.

Ден_

Угол

Мел

Морков_

Угол_ки

Бол_ница

Тол_ко

Ден_ки

Шест

Ест_

Банка

Удар

Вставить пропущенные буквы. Рассказать о работе, сделать вывод (сделать схему).

5. Что случится если Ь не будет в языке? (слайд 6-7).

(Стихотворение)

Ь, Ь –

Без него нельзя никак!

Без него не написать

30, 20, 10, 5.

Вместо шесть получим шест,

Вместо есть получим ест

Баньку в банку превратится

Вот что может получиться

Если будем забывать

Ь в словах писать!

6. Физкультурная пауза (слайд 8).

Мы устали чуточку,
Отдохнём минуточку.
Поворот,

наклон,

прыжок!
Улыбнись, давай дружок!

Прямо спину ты держи,

На соседа посмотри,

Руки вверх

и сразу вниз,

И за парту вновь садись.

7. Работа по учебнику.  Стр.28 упражнение 30 (выписать слова, в которых есть ь – как показатель мягкости). Работа в парах – взаимопроверка. (Слайд 9).

8. Проверим, как вы умеете применять полученные знания.

Задание - игра .  Рисуем зеленый кружок , когда в словах ты напишешь Ь, если в слове его нет – рисуем красный. (слайд 10).

Учитель диктует   слова – дети рисуют.

День

Лось

Динь

Сыр

Тень

Сын

Конь

Сок

Дом

Нос

Что получилось? 

9. Итог урока.

Вернемся к вопросу:  Какую работу выполняет «Ь» в словах? (слайд 11).

10.  Рефлексия. Оцените свою работу на уроке. Поставьте соответствующее личико на полях  (слайд 12).