Презентация "Объединение слов в предложения"
презентация к уроку по русскому языку (1 класс) на тему

Слайд 1

Слайд 2

Собери слова. Запиши их. Проверь ЧУ ЩУ чело шь лок дак чка пальца пать рится довище ка

Слайд 3

Давай повторим все, что ты узнал на уроках обучения грамоте! Речь Речь устная (говорю – слушаю) звуки речи Речь письменная (читаю – пишу) буквы задания

Слайд 4

Отгадай загадку : В этой букве нет угла, Оттого она кругла. До того она кругла, Покатиться бы могла.

Слайд 6

ворона сорока Коньки корова

Слайд 7

Какое слово лишнее? Составьте с этим словом предложение и запишите его. Катя; книгу; гуляла ; читала.

Слайд 8

Тема урока: «Объединение слов в предложения.»

Слайд 9

лохматый, лежал, на коврике, щенок. Помоги нам с Кузей составить предложение из данных слов На коврике лежал лохматый щенок.

Слайд 10

Составь предложение из данных слов. Запиши его. мы, на, летом, даче, жили Проверь Мы летом жили на даче.

Слайд 11

Составь предложение из данных слов. Запиши его. тропинке, по, птенец, прыгал Проверь По тропинке прыгал птенец.

Слайд 12

Составь предложение из данных слов. Запиши его. березке, появились, листики, на Проверь На березке появились листики.

Слайд 13

1. Я живу на пятом этаже. 2. в воскресенье друзья пошли. 3. Я читаю интересную книгу. 4. Под мой окном свила гнездо птичка 5. Когда золотистый одуванчик. 6. Ночью стало прохладно. , какие из записей являются предложениями ? (№1,3,6)

Слайд 14

Собери из слов предложения. Спиши их. Была ; Миша ; у ; собака, Дружок, он ; её ;назвал . Жил ; в ; Дружок ; конуре. по двору ; ночью; бегал; он. Сторожем; Дружок ; был ; хорошим. Проверь У Миши была собака. Он назвал её Дружок. Жил Дружок в конуре. Ночью он бегал по двору. Дружок был хорошим сторожем.

Слайд 15

Молодцы !

Слайд 16

Отгадай загадку. Запиши отгадку. Сделай схему слова. Проверь. Трав копытами касаясь, Ходит по лесу красавец, Ходит смело и легко, Рога раскинув широко. ОЛЕНЬ Проверь

Слайд 17

Отгадай загадку. Запиши отгадку. Сделай схему слова. Проверь. В золотой клубочек Спрятался дубочек. ЖЁЛУДЬ Проверь

Слайд 18

Отгадай загадку. Запиши отгадку. Сделай схему слова. Проверь. Шелестя, шурша травой, Проползает кнут живой. Вот он встал и зашипел: Подходи, кто очень смел. ЗМЕЯ Проверь

Слайд 19

Отредактируй текст. Запиши его. Проверь. Проверь Дети выбежали в сад они играли в мячик малыши смеялись. Дети выбежали в сад. Они играли в мячик. Малыши смеялись.

Слайд 20

Выпиши только те слова, которые можно перенести. Проверь. Ольга, Оля, Ирина, Ира, Пётр, Петя, Тая, Таисия, Варвара, Варя. Проверь Ольга, Ирина, Петя, Таисия, Варвара, Варя.

Слайд 21

Выпиши только те слова, которые можно перенести. Проверь. Ольга, Оля, Ирина, Ира, Пётр, Петя, Тая, Таисия, Варвара, Варя. Проверь Ольга, Ирина, Петя, Таисия, Варвара, Варя.

Слайд 22

Отредактируй текст. Запиши его. Проверь. За городом красивый парк в парке растут липы, клены, березки на клумбах цветут яркие цветы. Проверь За городом красивый парк. В парке растут липы, клены, березки. На клумбах цветут яркие цветы.

Слайд 23

Давай повторим все, что ты узнал на уроках обучения грамоте! ГЛАСНЫЕ а о у э ы Ударные, безударные я ё ю е и СОГЛАСНЫЕ й л м н р б в г д ж з Звонкие Глухие п ф к т ш с х ц ч щ [й , ] [ч , ] [щ , ] [б , ] [в , ] [г , ] [д , ] [з , ] [к , ] [л , ] [м , ] [н , ] [п , ] [р , ] [с , ] [т , ] [ф , ] [х , ] [ж] [ш] [ц] [б] [в] [г] [д] [з] [к] [л] [м] [н] [п] [р] [с] [т] [ф] [х] Согласные мягкие Согласные твердые Звуки букв

Слайд 24

Выпиши слова, в которых есть только буквы твердых согласных звуков. Каким одним словом можно заменить слова каждой строчки? Проверь. Чашка, ложка, нож, тарелка - Стол, шкаф, диван, кресло - Ложка, нож – посуда. Хурма, слива, груша, персик - Стол, шкаф - мебель. Хурма, груша - фрукты. Проверь

Слайд 25

Давай повторим все, что ты узнал на уроках обучения грамоте! Буквы, которые не обозначают звуков Ь Ъ Разделительный ВЪЕЗД ОБЪЯВЛЕНИЕ Показатель мягкости КОНЬ КОНЬКИ Разделите- льный ВАРЕНЬЕ ВЬЮГА

Слайд 26

Выпиши слова, в которых звуков меньше, чем букв. Проверь. Сеть, июль, конь, новость, янтарь, ель, тень, тополь, пень, коньки, ехать, зверь, яблонька, мельница. Проверь Сеть, конь, новость, тень, тополь, пень, коньки, зверь, мельница.

Слайд 27

Запиши слова, разделив их на слоги и для переноса. Проверь. Пальчик, крыльцо, сильный, маленькие, жительница, вальс, сельский. Проверь Паль-чик, крыль-цо, силь-ный, ма-лень-кие, жи-тель-ни-ца, вальс, сель-ский.

Слайд 28

Измени слова по образцу. Проверь. Проверь день - пыльный пыль - огоньки зверьки зверь - огонь - больной боль - стальной сталь - деньки

Слайд 29

Давай повторим все, что ты узнал на уроках обучения грамоте! Опасности при обозначении звуков буквами Безударные гласные звуки. Звуки похожие – буквы разные: Тр а ва  К о за  а о Гр и бы  Л е са  М я чи  я е и

Слайд 30

Запиши слова в три столбика: в первый – с ударением на первом слоге, во второй – с ударением на втором слоге, в третий – с ударением на третьем слоге. Проверь. Малина, яблоки, груши, ежевика, рябина, смородина, вишня, земляника. Проверь ЯБЛОКИ ГРУШИ ВИШНЯ МАЛИНА РЯБИНА СМОРОДИНА ЕЖЕВИКА ЗЕМЛЯНИКА

Слайд 31

Поставь в словах ударение, подчеркни гласную, которую нужно проверить или запомнить. Весело, машина, стрижи, смешной, петух, солить, пятерка, плясать, пальто, большой, линейка. Проверь В é с е ло, м а ш ú на, стр и ж ú , см е шн ó й, п е т ý х, с о л ú ть, п я т ё рка, пл я с á ть, п а льт ó , б о льш ó й, л и н é йка.

Слайд 32

Запиши проверочные слова. Вставь пропущенные буквы в проверяемых словах. Проверь. Проверь …… .. – с..ды …… .. – м..сты …… .. – зап..лнять …… .. – дв..ры …… .. – г..лодать …… .. – заш..гал …… .. – н..чное …… .. – пч..ловод …… .. – б..льной …… .. – з..ма дв о р - дв о ры п ó лный - з а п о лн я ть г ó л о д - г о л о д á ть ш а г - з а ш а г á л м о ст - м о сты н о чь - н о чн ó е пч ё лы - пч е л о в ó д б о ль - б о льной з ú мы - з и ма с а д - с а ды

Слайд 33

Давай повторим все, что ты узнал на уроках обучения грамоте! Опасности при обозначении звуков буквами 2. Сочетания ЖИ – ШИ, ЧА – ЩА, ЧУ – ЩУ пиши только так. ЛЫ ЖИ ШИ НА ЧА ША РО ЩА ЧУ ДО ЩУ КА

Слайд 34

Измени слова по образцу. Выдели орфограмму. Проверь. лужа – лу жи мышь - ……. нож - ……… шалаш - ….. груша - ……. чиж - ………. стриж - ……. Сережа – у Сере жи Алеша - ………….. Гриша - …………… Саша - ……………. Миша - …………… Маша - …………… лужа – лу жи мышь - мы ши нож - но жи шалаш - шала ши груша - гру ши чиж - чи жи стриж - стри жи Сережа – у Сере жи Алеша – у Але ши Гриша – у Гри ши Саша – у Са ши Миша – у Ми ши Маша – у Ма ши Проверь

Слайд 35

Спиши текст, вставь пропущенные буквы. Выдели орфограммы. Проверь. За наш..м уч..стком рощ.. . Мы ч..сто ходим туда собирать щ..вель. В траве кач..ются жёлтые и голубые цветы. Стуч..т дятлы. Но вот солнце закрыла большая туч... . Пора домой! Проверь За на ши м у ча стком ро ща . Мы ча сто ходим туда собирать ща вель. В траве ка ча ются жёлтые и голубые цветы. Сту ча т дятлы. Но вот солнце закрыла большая ту ча . Пора домой!

Слайд 36

Давай повторим все, что ты узнал на уроках обучения грамоте! Опасности при обозначении звуков буквами 3. Парные согласные по глухости-звонкости на конце слов и перед другими парными согласными. Звуки одинаковые – буквы разные: ДУ Б - СУ П ВАРЕ Ж КА - БАБУ Ш КА

Слайд 37

Напиши проверочные слова, вставь орфограммы. Кру… - ……… пля… - ……… эта… - ………. сторо…- ……… лебе….- ……… хле… - ………. су…- …… гла… - ……. чи… - …… ду…-……… Кру г - кру г и пля ж – на пля ж е эта ж - эта ж и сторо ж - сторо ж ить лебе дь - лебе д и хле б – нет хле б а су п –кормить су п ом гла з - гла з а чи ж - чи ж ик ду б - ду б ы Проверь

Слайд 38

Из двух слов выбери проверочное: Рассказ – сказка, сказочник. Голос – голосистый, голоски. Увяз – вязкий, завязнуть. Брошь – броши, брошка. Прорубь – рубка, порубил. Проверь

Слайд 39

Давай повторим все, что ты узнал на уроках обучения грамоте! Предложения и слова Дождь идет? (Спрашиваю.) Дождь идет. (Утверждаю.) Дождик, дождик перестань. (Побуждаю.) Дождь идет! (Выражаю сильные чувства.)

Слайд 40

Спиши предложения. Поставь в конце предложений точки. Наступило чудесное теплое утро подул свежий ветерок журчал по камням ручей в тенистых кустах пели соловьи яркое солнце поднималось все выше и выше Проверь Наступило чудесное теплое утро. Подул свежий ветерок. Журчал по камням ручей. В тенистых кустах пели соловьи. Яркое солнце поднималось все выше и выше.

Слайд 41

Расположи предложения так, чтобы получился рассказ. Запиши его. Проверь. Проверь Мы любили ходить в лес за ягодами. За деревней речка и еловый лес. Летом мы жили в деревне. Летом мы жили в деревне. За деревней речка и еловый лес. Мы любили ходить в лес за ягодами.

Слайд 42

Проверь .

Слайд 43

Вставь в тексте пропущенные слова. Пчелы. … весело гудят. … сели на клевер. … пили сок. Слова для справок: Пчелы, они, пчелки. Пчелы. Пчелы весело гудят. Они сели на клевер. Пчелки пили сок. Проверь

Слайд 44

Выпиши только родственные слова. Выдели корень. Водяной, вода, подводный, водитель, водовоз, водичка. Водяной, вода, подводный, водовоз, водичка. Проверь

Слайд 45

Подбери слова, близкие по смыслу: - недруг, неприятель. ребята, детвора. ключ, родник. еда, кушанье. ужас, испуг. Проверь Враг Дети Источник Пища Страх

Слайд 46

Запиши слова, противоположные по смыслу: Вопрос – Богач – Плюс – Правда – Польза – Мир - ответ. бедняк. минус. ложь. вред. война. Проверь

Слайд 47

Давай повторим все, что ты узнал на уроках обучения грамоте! Правила переноса Переноси слова по слогам. 2. Слог из одной гласной не оставляй на строчке и не переноси на другую.