Орфограммы русского языка
материал по русскому языку (1, 2, 3, 4 класс) на тему
Предварительный просмотр:
Орфограммы русского языка
1. | Заглавная буква в начале предложения. Речь нужна людям для общения. - № 1 |
2. | Заглавная буква в именах людей, названиях городов, рек и других именах собственных. Москва - № 2, Тула, Калуга. |
3. | Буквы И, А, У после шипящих (сочетания: ЖИ-ШИ, ЧА-ЩА, ЧУ-ЩУ) машина - № 3, груши, пушинка |
4. | Правописание сочетаний ЧК-ЧН. девочка - № 4, ручной, печка, лавочка. |
5. | Словарные слова, которые надо запоминать. карандаш - № 5, пальто, работа. дорога - № 5, коньки, морковь. |
6. | Перенос слова с одной строки на другую – по слогам. (записать все возможные варианты) прокатился - № 6, про-катился, прока-тился, прокатил-ся. |
7. | Пропуск, искажение, замена букв в слове при списывании. (написать слово, разделив его на слоги) пожелтевшие - № 7, по-жел-тев-ши-е. |
8. | Безударный гласный в корне слова, проверяемый ударением. гроза - № 8, грозы. |
9. | Звонкие / глухие парные согласные на конце слова и перед другими согласными. гриб - № 9, грибы указка - № 9, указочка |
10. | Мягкий знак ( Ь ) на конце имён существительных после шипящих. луч - № 10, шалаш (м.р.), гараж (м.р.) мышь - № 10, дочь (ж.р), ночь (ж.р.) |
11. | Написание букв И / Ы после Ц. циркач - №11, цирк, цирковая, цифра, циркуль ножницы - №11, птицы, пальцы цыган - №11, цыплёнок, цыц |
12. | Сложные слова с буквой соединительного гласного самолёт - №12, сам, летать птицелов - №12, птиц, ловить |
13. | Обращение выделяется запятыми (,) или восклицательным знаком (!) Тише, Танечка, не плач! - №13 Ребята! Давайте жить дружно! - №13 |
14. | Разделительное написание предлогов, слитное написание приставок. пришёл - №14, посмотрел, увидел, выбежал в лесу - №14, в зимнем лесу |
15. | Раздельное написание частицы НЕ с глаголами. не знает - №15, не может, не старается |
16. | Разделительный Ь. деревья - №16, осенью, воробьи, вьюга, ружьё, платье, ручьи |
17. | Разделительный Ъ. Съел - №17, съедобный, подъёмный, объявление, предъюбилейный |
18. | Непроизносимые согласные в корне слова. Местный - №18, место, грустный – грусть, сердце – сердечный Вкусный - №18, вкусен, парусный – паруса. |
19. | Глаголы с основой на ЧЬ. Беречь (что делать?) - №19, стеречь, печь |
20. | Удвоенная буква согласного на границе частей слова. осен + н + ий = осенний - № 20 утр + енн + ий = утренний - № 20 дерев + янн + ый = деревянный - № 20 |
21. | Безударное падежное окончание существительного. на поляне – 1скл., П.п. (на земле) - № 21 у речки – 1 скл., Р.п. (у земли) - № 21 к скамейке – 1 скл., Д.п. (к земле) - № 21 на площади – 3 скл., П.п. - № 21 |
22. | Правописание приставок (раз-/ рас-; из-/ ис; без-/бес; воз-/вос; и др.)(Выделить приставку, подчеркнуть букву с которой начинается корень) Безголовый - № 22, бездарный, безмятежный |
23. | Буква О, Е после шипящих и Ц в окончаниях существительных. Хлебцем – № 23, зайцем, плачем Кольцом - № 23, ножом, ключом |
24. | Существительные в форме мн.ч., Р.п. с основой на шипящий. Туч - № 24, мн.ч., Р.п.; много луж |
25. | Существительные с суффиксом – ОК после шипящих. Бычок - № 25, дружок, пастушок |
26. | Безударное падежное окончание прилагательного. Тихому дому - № 26, (какому? –ому, -ему) м. р., Д. п. В синей юбке - № 26, (в какой? –ой, -ей)ж .р., Р. п |
27. | Беглые гласные О и Е Замочек - № 27, нет замочка Телёнок - № 27, нет телёнка |
28. | Запятые при однородных членах предложения Прилетели грачи, жаворонки, скворцы. В лесу росли дубы, сосны и ели. Декабрь год кончает, а зиму начинает. Снег был холодный, но мягкий. |
29. | Безударные личные окончания глаголов. (поставь в начальную форму и определи спряжение) 1 спряжение 2 спряжение ед.ч. мн.ч. ед.ч. мн.ч. 1л я -у(-ю) мы -ем 1л я -у(-ю) мы -им 2л ты -ешЬ вы -ете 2л ты -ишЬ вы -ите 3л он -ет они -ут(-ют) 3л он -ит они -ат(-ят) рисует - №29, рисовать, 1 спр. ходит - №29, ходить, 2 спр. Глаголы-исключения (относятся к 2 спряжению): гнать, держать, смотреть и видеть, дышать, слышать, ненавидеть, и зависеть, и вертеть, и обидеть, терпеть. Глаголы БРИТЬ, СТЕЛИТЬ относятся к 1 спряжению. |
30. | Ь в окончаниях глаголов 2-ого лица –ЕШЬ, -ИШЬ читаешь - №30, 2л., ед.ч. носишь - №30, 2л., ед.ч. |
31. | Написание –ТСЯ и –ТЬСЯ у глаголов. катается - №31, что делает?, наст.вр., 3л., ед.ч кататься - №31, что делать?, нач. форма |
По теме: методические разработки, презентации и конспекты
Тесты и практические работы "Орфограммы русского языка"
материал содержит карточки и тексты с проверочными работами и тестами на темы : " Звуки и буквы русского языка", " Упражнения для определения орфограмм", "Игры с буквами", "Правописание гласных ...
![](/sites/default/files/pictures/2012/11/04/picture-137294-1352035497.jpg)
Урок русского языка в 3 классе по теме: «Обобщение знаний о правописании корневых орфограмм, требующих подбора однокоренных слов для проверки орфограммы в корне».
Тема: «Обобщение знаний о правописании корневых орфограмм, требующих подбора однокоренных слов для проверки орфограммы в корне».Цель:- создать ситуацию, помогающую на основе учебного исследования подв...
Урок русского языка во 2 классе по системе Эльконина-Давыдова "Проверка орфограмм в корне разными способами. Проверка орфограмм по словарю"."
Дети учатся проверятьорфограммы слабых позиций всеми известными способами, сами ставят цель урока, на протяжении всего урока работают с листом самоконтроля....
Банк данных. Орфограммы русского языка
Карточки с заданиями по основным орфограммам русского языка: правописание Ь и Ъ после шипящих согласных, разделительные Ь и Ъ, правописание частицы НЕ с глаголами, суффиксы -ек, -ик...
![](/sites/default/files/pictures/2015/09/17/picture-668846-1442483495.jpg)
Урок русского языка по теме: "Повторение. Орфограмма. Классификация орфограмм", 2 класс. Школа 2100
Разработка включает в себя технологическую карту урока и презентацию....
![](/sites/default/files/pictures/2012/06/14/picture-92135.jpg)
В каких значимых частях слова есть орфограмма? (русский язык 3 класс "Школа России")
Учащиеся тренируются находить в слове значимые части; различать, в какой части слова находится орфограмма, подбирать проверочные слова, объяснять написание слов с орфограммами, группировать слов...