Внеклассное мероприятие по русскому языку в 4 классе "Лингвистический кросс"
методическая разработка по русскому языку (4 класс) на тему

                                                            Внеклассное мероприятие

 по русскому языку в 4 классе  "Лингвистический кросс"

Форма проведения: познавательная игра для учащихся 4 класса по русскому языку

Цель:

- прививать любовь к родному языку;

- закреплять знания и умения, полученные на уроках;

- воспитание у уч-ся бережного отношения к родному слову;

- развитие интереса к глубокому изучению русского языка во внеурочное  время;

- расширить словарный запас детей;

Задачи:

-  формирование интереса к нему как к учебному предмету,

- повышение общей языковой культуры

                                      Ход мероприятия

Ведущий. Ребята, основным отличием спортивного  кросса является то, что передвижение спортсменов происходит вне каких-либо спортивных

 объектов или специально подготовленных трасс.

 Мы сегодня проводим лингвистический кросс, в котором вы будете преодолевать   препятствия, состоящие из занимательных заданий по русскому языку. Желаем удачи!

Приветствие команд.

Допуск к старту.

Продолжите пословицу:

                                        1команда

1. Гусь ...         (свинье не товарищ)

2. Правда с кривдой ...      (не уживаются)

3. Заставь дурака Богу молиться ...        (он и лоб расшибет)

4. Встречают по одежке ...       (провожают по уму)

5. Рыба ищет, где глубже ...      (а человек, где лучше)

                                      2 команда

6. С миру по нитке ...      (голому рубаха)

7. Сколько волка ни корми ...     (он все равно в лес смотрит)

8. Не плюй в колодец ...       (пригодится воды напиться)

9. Не родись красивой, ....     (а родись счастливой)

10. Не зная броду ...           (не лезь в воду)

Первое препятствие . Знание фразеологизмов

Подберите фразеологизм:

                    1команда

1. Он ничего не делает   (Бьет баклуши)

2. Он очень счастлив     (На седьмом небе)

3. Избегает заслуженного наказания      (Выходит сухим из воды)

4. Сильно преувеличивать    (Делать из мухи слона)

5. Кто-то очень молод, неопытен    (Молоко на губах не обсохло)

                   2 команда

6. Большая часть чего-либо      (Львиная доля)

7. Безобидный, добродушный    (Мухи не обидит)

8. Стараться изо всех сил    (Из кожи вон лезть)

9. Стараться забыть, перестать думать о чем-либо    (Выбросить из головы)

10. Очень удивляться чему-либо      (Диву даваться)

 Второе препятствие.    Назовите одним словом:

                    1команда

1.  Остановка в пути во время похода (привал)

2.  Первые буквы имени и отчества (инициалы)

3.  Группа артистов, выступающих как единый коллектив   (ансамбль)

4.  Искажение черт лица (гримаса)

5.  Круглая площадка посреди цирка   (арена)

                   2 команда

6.   Движение руки, сопровождающее речь (жест)

7.   Круглое окно в борту корабля   (иллюминатор)

8.   Сочный корм для сельскохозяйственных животных (силос)

9.   Задняя часть судна   (корма

10.Бег по пересеченной местности   (кросс)

 Третье препятствие . Кто это?

 Определить о ком говорится в предложении.

                    1команда

1. Тот, кто любит свой народ, свою родину   (патриот)

2. Тот, кто несет знамя   (знаменосец)

3. Тот, кто беседует с кем-нибудь   (собеседник)

4. Тот, кто работает с кем-нибудь    (сотрудник)

5. Лицо, управляющее оркестром   (дирижер)

                          2 команда

6. Писатель, создавший произведение для театра   (драматург)

7. Человек, имеющий одинаковый образ мыслей с кем-нибудь (единомышленник)

8. Тот, кто поступает в ВУЗ   (абитуриент)

9. Тот, кто занимается бизнесом   (бизнесмен)

10. Человек, идущий по одному пути с кем-нибудь (спутник)

Четвертое препятствие. Шуточные вопросы.

                              1команда

1.   В каких наречиях имеется два мягких знака?

(точь-в-точь, чуть-чуть, вскользь)

2.   Какие предлоги похожи на деепричастие?

(несмотря на, благодаря, невзирая на)

3.   Какая частица состоит из трех частиц?

(не-уже-ли)

                            2команда

4.   Название какого очень распространенного дерева состоит из четырех предлогов?

(с-о-с-на)

5. Из каких трех предлогов можно составить название домашнего животного?

(к-о-за, к-от)

6. Из каких четырех предлогов можно составить название важной принадлежности велосипеда, без которой не следует отправляться в дорогу?

(на-с-о-с)

 Пятое препятствие. Пантомима.

Так проинсценировать пословицу, чтобы своя команда смогла ее озвучить. 

                          1команда

1.  Дареному коню в зубы не смотрят.

2.  Волков бояться - в лес не ходить.

                         2 команда

3.  Голова без ума, что фонарь без света.

4.  Работает как ребенок, а ест как детина.

Подведение итогов