КТП по русскому языку, 3 класс УМК "Перспектива"
календарно-тематическое планирование по русскому языку (3 класс) на тему

№

урока

Содержание (раздела, темы)

Кол-во часов

Дата проведения

Основные виды учебной деятельности (УУД)

Оборудование

По плану

По факту

I раздел. Речевое общение . Повторяем – узнаём новое.

16ч

1 четверть (9 недель, 45 часов)

Культура устной и письменной речи

7

1

Речевое общение. Диалог. Собеседники.

1

Регулятивные Анализировать речевую модель общения : речь партнера (собеседника) по речевому общению, цель и тему общения, его результат. Познавательные   Контролировать и корректировать свое высказывание в зависимости от ситуации общения и подготовленности партнера к беседе. Использовать в общении в соответствии с культурными нормами вспомогательные средства: мимику, жесты и т.д. Коммуникативные   Слушать речь , понимать ее, задавать вопросы, формулировать мысль, соблюдать необходимые нормы орфоэпии. Личностные Составлять диалоги, основанные на правилах продуктивного общения.

ИТК диск к учебнику

2

Тема и главная мысль текста.

1

3

Наблюдение за стилем общения собеседников.

1

Предметные картинки

4

 Общение с партнером на основе взаимопонимания, доброжелательности и уважения.

Кубан. Диалекты и их отношение к литературному языку.

1

5

Культура устной и письменной речи.

1

Регулятивные Выбирать языковые средства в зависимости от ситуации общения. Следить за четкостью дикции, громкостью голоса, верной интонацией. Познавательные  Писать буквы, слова и предложения в соответствии с требованиями правил каллиграфии.

6

 Совершенствование  устной речи на фонетическом, лексическом и синтаксическом уровне.

Кубан. Слова с нелитературным ударением на Кубани.

1

7

Культура письма: написание букв, слов , предложений в соответствии с правилами русской графики и орфографии.

1

Каллиграфические таблицы

Текст

9ч

8

Текст.

Общее представление о тексте и его особенностях.

1

Регулятивные Распознавать предложения, словосочетание, текст. Отличать текст от набора предложений, устанавливать связи между предложениями в тексте. Делить текст на части, определять тему и основную мысль текста, озаглавливать текст. Познавательные  Писать тексты по самостоятельно и коллективно составленному плану. Распознавать виды текстов. Писать изложения небольших текстов по предварительно составленному плану. Писать сочинение повествовательного характера  по сюжетной картинке, сочинение-описание, тексты-рассуждения на заданные темы. Коммуникативные высказывать и обосновывать свою точку зрения,задавать вопросы товарищам потексту, быть готовым корректировать свою точку зрения Личностные  стремиться к совершенствованию собственной речи, развивать интерес  к созданию собственных текстов.

9

Текст.

Виды текстов.

1

10

Творческая переменка. Составление текстов различных типов.

1

Орфографический словарь

11

Научные и художественные тексты.

1

Выставка книг

12

План текста. Обучающее изложение.

1

13

Составление научных и художественных текстов.

1

14

Списывание текстов различных типов.

1

15

Контрольный диктант по теме «Слово. Предложение. Текст»

1

Предметные результаты:Грамотно писать слова и предложения с изученными орфограммами, проверять себя. Находить и исправлять ошибки.

16

Работа над ошибками по теме «Слово. Предложение. Текст»

1

Язык - главный помощник в общении

39 ч

Звуки и буквы. Слог.

5ч

17

Язык- главный помощник в общении

1

Регулятивные Доказывать, что язык является главным средством общения людей, помогающим выразить мысли и чувства. Проводить звуко-буквенный анализ слов.

18

Звуки и буквы.

 Кубан. Особенности произношения отдельных звонких и глухих согласных на Кубани        

1

Лента букв, ИКТ

19

Повторение деления слов на слоги.

1

Познавательные Определять ударение в словах, делить слова на слоги, переносить слова по слогам.

20

Слог. Ударение.

1

21

Различие значений слов с помощью ударения

Кубан. Слова с нелитературным ударением в кубанской речи

1

Находить в тексте слова с изученными орфограммами. Объяснять изученные орфограммы. Использовать алгоритм проверки орфограмм. Записывать под диктовку слова без ошибок, пропусков и искажений. Личностные Каллиграфически правильно списывать слова, предложения и тексты.

Предметные картинки, презентация http://natalka.info/about/193

Девять правил орфографии

11ч

22

Девять правил орфографии

1

23

Собственные имена.

1

24

Безударные гласные в корне слова.

Кубан. Особенности произношения отдельных гласных звуков  на Кубани

1

25

Парные по звонкости - глухости согласные в конце слова и середине слова

Кубан. Диалектные ошибки в произношении звуков и их преодоление

1

Предметные картинки

26

Непроизносимые согласные.

1

27

Разделительный твёрдый и мягкий знаки.

1

Таблицы обучающие, ИТК, диск к учебнику

28

Удвоенные согласные 

Кубан. Особенности произношения отдельных гласных звуков  на Кубани

1

29

Буквосочетания жи-ши, ча-ща, чу-щу. Письмо по памяти.

1

30

Буквосочетания чк, чн

1

31

Перенос слов

1

32

Контрольный диктант по разделу «Мир общения. Повторяем – узнаём новое».

1

Регулятивные Грамотно писать слова и предложения с изученными орфограммами, проверять себя. Находить и исправлять ошибки.

33

Работа над ошибками по разделу «Мир общения. Повторяем – узнаём новое».

1

Слово и его значение

13ч

34

Слово и его значение. Роль жеста в общении людей.

Кубан. Восприятие на слух и правильное произношение слов.

1

РегулятивныеСравнивать слова по значению и форме (синонимы, антонимы и др.) Познавательные Находить в учебнике и других книгах необходимую информацию. Распознавать в тексте синонимы и антонимы. Различать лексическое значение и звуко-буквенную форму слова

Коммуникативные высказывать и обосновывать свою точку зрения, слушать и слышать других, договариваться и приходить к общему решению в совместной деятельности. Личностные осознание ответственности за произнесённое и написанное слово,любовь и уважение к Отечеству, его языку, культуре, интерес к изучению языка 

35

Звуко-буквенная модель слова и его значение.

1

36

Как «устроено» слово.

1

37

Как возникают слова. Словарный диктант

1

Этимологический словарь

38

«Говорящие» названия слов. Откуда пришло слово? Контрольное списывание.

1

39

Богатство русского языка. Синонимы.

1

Икт, презентация http://natalka.info/about/193

40

Употребление синонимов в тексте.

 Кубан. Местные слова в устной речи, фольклоре, художественной литературе

1

41

Слово и его значение. Антонимы.

1

42

Слово и его значение. Омонимы.

Проверочная работа по теме «Слово в речевом общении»

1

43

Многозначные слова.

1

44

Слова с обобщающим значением.

1

45

Обучающее сочинение «В магазине»

1

Орфографический словарь

                                                                                2 четверть (7 недель, 35 часов)

46

Замена собственных и нарицательных имён сущ. местоимениями

1

Регулятивные Сравнивать слово, словосочетание и предложение на основе их главной функции. Составлять словосочетание по моделям, находить их в предложении.

Предложение

10ч

47

Словосочетание

1

48

Предложение. Обучающее  изложение.

1

Познавательные:Проводить синтаксический разбор предложений, определятьих вид по по цели высказывания, интонации, ставить знаки препинания в конце предложения. Выделять главные и второстепенные члены предложения, устанавливать связь между ними по вопросам.

49

Главные члены предложения.

Кубан. Влияние диалектных условий на культуру речи

1

Плакаты обучающие

50

Второстепенные члены предложения, их роль в предложении

1

51

Предложения с однородными членами

1

52

Предложения распространенные и нераспространенные

1

53

Контрольный  диктант по теме «Слово и его значение»

1

ПредметныеНаходить в слове орфограмму, определять ее тип, применять нужный алгоритм для ее проверки. Переносить слова с удвоенными согласными в корне, с ь знаком. Писать правильно слова с непроверяемыми написаниями, при необходимости проверять их по орфографическому словарю. Писать под диктовку тексты с изученными орфограммами . Самостоятельно определять ударение в словах, делить слова на слоги, переносить по слогам. Составлять схему слова и подбирать слова к схемам. Коммуникативные высказывать и обосновывать свою точку зрения, слушать и слышать других, договариваться и приходить к общему решению в совместной деятельности. Личностные  формировать  интерес к изучению язык ,стремление к совершенствованию собственной речи

54

Работа над ошибками по теме «Слово и его значение»

1

55

Состав слова.  Корень слова.

1

56

Чередование согласных в корне слова. Однокоренные слова.

1

плакаты

Состав слова

18ч

Повторение значимых частей слова

3ч

57

Корень слова. Однокоренные слова.

1

Икт, презентация http://shool-collection.edu. ru

58

Безударные гласные в корнях слов.

1

59

Парные согласные звуки в корнях слов. Словарный диктант

1

Части слова

10ч

60

Приставка.

1

Регулятивные Объяснять написание основных приставок русского языка, различать приставку и предлог. Объяснять значение, которое привносит приставка в слово.

61

Приставка.  Правописание разделительного твёрдого знака.

1

62

Приставка. Предлог. Контрольное списывание.

1

63

Состав слова. Суффикс.

1

Объяснять значение, которое привносит суффикс в слово. Подбирать слова с указанными суффиксами. Образовывать новые слова с помощью суффиксов.

Икт , диск к учебнику

64

Уменьшительно-ласкательные суффиксы.

1

65

Окончание

1

Познавательные Находить окончание в изменяемых словах. Понимать роль окончания для связи слов в предложении словосочетании.

66

Основа слова.

1

Как образуются слова

5ч

67

Как образуются слова. Кубан. Слова с нелитературным ударением на Кубани

1

Образовывать сложные слова на базе предложенных сочетаний слов. Разбирать сложные слова по составу.

презентация http://shool-collection.edu. ru

68

Сложные слова

69

Контрольный диктант  по теме «Состав слова»

1

Коммуникативные  корректировать свою работу, находить и исправлять ошибки

70

Работа над ошибками по теме «Состав слова».

1

Личностные  формировать  интерес к изучению язык ,стремление к совершенствованию собственной речи

               Части речи

87ч

Систематизация знаний по разделу «Части речи»

5ч

71

Группы слов - части речи

1

Регулятивные Определять части речи по обобщенному значению предметности, действия ,признака и по вопросам; правильно использовать их в речи.

72

Определение частей речи с помощью вопросов.

1

73

Упражнения в определении  частей речи.

1

74

Роль слов разных частей речи в тексте.

1

75

Проверка знаний учащихся по теме «Части речи».

1

Имя существительное как часть речи

13ч

 76

Имя существительное. Повторяем, что знаем.

1

 Итк диск к учебнику

77

Собственные и нарицательные имена существительные.

 Кубан. Особенности произношения отдельных звуков кубанских говорах

1

Итк диск к учебнику

78

Одушевлённые и неодушевлённые имена существительные.

1

79

Собственные и нарицательные, одушевлённые и неодушевлённые имена существительные.

1

80

Обучающее изложение «Лесной котёнок»

1

Орфографический словарь

                                                                       3 четверть(10 недель, 50 часов)

81

Работа над ошибками .Число имени существительного

1

Регулятивные Употреблять  имена существительные в составе словосочетаний и предложений .ПознавательныеОбразовывать формы множественного числа при наличии вариантных окончаний.

Определять род им. Существительных, согласовывать с ними другие части речи. Употреблять в речи им. Сущест. С проблемным определением рода.

Сопоставлять написание им. сущест. женского и мужского рода, оканчивающиеся на шипящие.

Называть падежи им. Существ по порядку. Называть вопросы падежей, изменять существительные по падежам. Определять падеж существительных по предложенному алгоритму.Разбирать им. Существительные, как часть речи., указывать род, число, падеж. Коммуникативные оформлять свои мысли в устной и письменной форме, участвовать в учебной дискуссии, доказывать свою точку  зрения. Личностные формировать  интерес к изучению язык ,стремление к совершенствованию собственной речи

82

Изменение имён существительных по числам 

Кубан. Кубанские диалектные особенностив употреблении родаи числа им. существительных

1

83

Неизменяемые имена существительные.

1

84

Упражнения в изменении имён существительных по числам. Работа с текстом И. Тургенева «Воробей»

1

85

Контрольный диктант по теме «Имя существительное»

1

86

Работа над ошибками по теме «Имя существительное»

1

87

Род имён существительных.

1

Итк презентация , http://shool-collection.edu. ru

88

Употребление имён существительных разных родов.

1

89

Сочетание имён существительных с другими словами в предложении и словосочетании.

1

90

Творческая переменка. Обозначение рода имён существительных. Словарный диктант.

1

91

Определение рода и числа имён существительных

1

92

Мягкий знак на конце имён существительных после шипящих.

1

93

Разные функции мягкого знака .(Мягкий знак как показатель мягкости согласного звука и как обозначение сущ. женского рода).

1

94

Употребление мягкого знака после шипящих в конце имён существительных женского рода.

1

Изменение имен существительных по падежам (склонение)

11ч

95

Изменение имен существительных по падежам (склонение)

1

96

Склонение имён существительных

1

97

Именительный падеж

1

Плакат учебный, итк, презентация http://natalka.info/about/193, карточки для индивидуальной работы

98

Родительный падеж

1

99

Определение падежа имён существительных.

1

100

Дательный падеж

1

101

Винительный падеж

1

102

Творительный падеж

1

103

 Формирование умения определять падеж имён существительных.   

1

104

Предложный падеж

1

105

Нахождение имён существительных в предложном падеже.

1

106

Упражнения в определении падежей имен существительных.

1

Морфологический разбор имени существительного.

4ч

107

Морфологический разбор имени существительного. Изложение

1

108

Определение падежей имён существительных.

Кубан. Местные слова в устной речи, фольклоре , художественной литературе

1

109

Контрольный диктант по теме «Имя существительное».

1

110

Работа над ошибками по теме «Имя существительное».

1

Местоимение

3ч

РегулятивныеСравнивать по значению и по функции имена существительные и местоимения. Редактировать тексты, использую личные местоимения.

111

Местоимение.

1

112

Личные местоимения

1

113

Роль местоимений в предложении.

1

Глагол как часть речи. Изменение глаголов по временам.

13ч

114

Глагол как часть речи.

1

Регулятивные Распознавать глаголы в тексте на основе их значения и грамматических признаков

Познавательные Образовывать глагольные формы настоящего, прошедшего и будущего времени.

Предметные Писать ь после ч в глаголах неопределенной формы

Плакат учебный, итк диск к учебнику

115

Роль глаголов в речи.

1

116

Происхождение слова «глагол». Обучающее сочинение по рисункам и опорным словам.

1

117

Изменение глаголов по временам.

1

118

Упражнения в определении времени глагола.

1

119

Упражнение в изменении глаголов по временам. Контрольное списывание.

1

120

Глаголы настоящего времени.

1

Итк, презентация http://natalka.info/about/193

121

Употребление глаголов в настоящем времени.

1

122

Глаголы прошедшего времени.

1

123

Употребление глаголов в прошедшем времени.

1

Карточки для индивид. работы

124

Глаголы будущего времени

1

125

Употребление глаголов в будущем времени.

1

126

Образование форм глаголов в будущем времени.

1

Неопределенная форма глагола. Изменение глагола по числам

13ч

127

Неопределённая форма глагола. Кубан. Кубанские диалектные особенности в употреблении личных форм глагола и их преодоление.

1

128

Мягкий знак после шипящих в конце глаголов в неопределённой форме.

1

129

Суффиксы глаголов неопределённой формы.

1

130

Изменение глаголов по числам.

1

                                                                                4 четверть(8 недель , 40 часов)

131

Упражнение в изменении глаголов по числам

1

Наблюдать за изменением глаголов по числам

Наблюдать за изменением глаголов по лицам

Писать раздельно «не» с глаголами

Определять грамматические признаки глагола. Использовать грамотно нужные формы глаголов в устных высказываниях и в письменной речи

Коммуникативные оформлять свои мысли в устной и письменной форме, участвовать в учебной дискуссии, доказывать свою точку  зрения. Личностные формировать  интерес к изучению язык ,стремление к совершенствованию собственной речи

Карточки с индивид. заданиями

132

Творческая переменка. Работа с текстом. Составление рассказов по картинкам.

1

Словарь орфографический

133

Изменение по родам глаголов прошедшего времени

1

134

Родовые окончания глаголов в прошедшем времени. Словарный диктант.

1

135

Изменение по родам глаголов прошедшего времени ед.ч.

1

136

«Не» с глаголами.

1

Плакат, презентация www.Festival.1september.ru

137

Роль частицы «не» и правила её написания с глаголами.

1

138

Упражнения в написании частицы «не» с глаголами

1

139

Морфологический разбор глагола.

1

140

Обобщение знаний о глаголе

1

141

Контрольный диктант по теме «Глагол».

1

142

Работа над ошибками по теме «Глагол».

1

ИТК, диск к учебнику

Имя прилагательное

17ч

143

Имя прилагательное.

1

Регулятивные Находить имена прилагательные в тексте на основе их грамматических признаков и значения. Применять алгоритм написания безударных окончаний имен прилагательных. Использовать полученные знания на практике Познавательные Определять связь им. прилагательных с им. сущ. Анализировать роль прилагательных в тексте. Использовать прилагательные в собственной речи. Применять алгоритм определения рода, числа и падежа им. прилагательного Коммуникативные высказывать и обосновывать свою точку зрения, слушать и слышать других, договариваться и приходить к общему решению в совместной деятельности. Личностные  развивать чувство прекрасного- умение чувствовать красоту и выразительность речи, умение сопереживать, сочувствовать другим людям

Плакат учебный

144

Роль имён прилагательных в речи.

1

145

Роль имён прилагательных в речи. Словесное творчество.

1

Орфографический словарь

146

Образование имён прилагательных с помощью суффиксов.

1

Презентация  www,km.ru/education

147

Имена прилагательные близкие и противоположные по значению. Кубан. Диалекты и их отношение к литературному языку

1

Итк , диск к учебнику

148

Изменение имён прилагательных по родам, числам и падежам.

1

149

Зависимость имени прилагательного от имени существительного. Упражнение в определении рода имени прилагательного.

1

150

Изменение имён прилагательных по числам.

1

151

Изменение имён прилагательных по числам. Согласованность имён прилагательных с именами существительными.

1

152

Склонение имён прилагательных. Контрольное списывание 

1

153

Упражнение в определении падежей имён прилагательных.

1

Карточки для индивидуальной работы

154

Написание  безударных окончаний имён прилагательных. Словарный диктант

1

155

Упражнение в определении рода, числа и падежа имени прилагательного.

1

156

Морфологический разбор имени прилагательного.

1

157

Сочинение по рисунку с использованием опорных словосочетаний.

1

Орфографический словарь

158

Обучающее изложение текста по самостоятельно составленному плану.

1

159

Контрольный диктант по теме: «Имя прилагательное».

1

160

Работа над ошибками по теме: «Имя прилагательное».

1

Повторение

10ч

161

Слова. Предложения. Текст.

 Кубан. Особенности произношения отдельных гласных в кубанских говорах

1

Регулятивные самостоятельно определять тему и цель урока, работать по плану, сверяя свои действия с целью, корректировать свою деятельность, в диалоге с учителем определять степень успешности своей работы. Познавательные извлекать информацию из текста и других источников, пользоваться словарями и справочниками, строить рассуждения.

Коммуникативные оформлять свои мысли  в устной и письменной форме с учетом речевой  ситуации. договариваться и приходить к общему решению совместной деятельности Личностные формировать  интерес к изучению язык ,стремление к совершенствованию собственной речи

Карточки для индив. работы

162

Слова с обобщающим значением

1

163

Итоговый контрольный диктант

1

164

Научные и художественные тексты.

1

Словарь орфографический

165

Части речи.

1

166

Правила орфографии.

1

167

Упражнения в написании слов и предложений с изученными орфограммами.

1

168

Морфологический разбор частей речи

1

Плакат

169

Фразеологизмы

1

170

Итоговое повторение за курс 3 класса

1

       Итого:                                                                                         170 часов

Виды контроля:

Контрольные работы - 9

Контрольное списывание - 4

№

                                          Содержание

                     Дата

1

Контрольный диктант по теме «Слово. Предложение.Текст.»

19.09

2

Контрольный диктант по разделу «Мир общения. Повторяем – узнаем новое»

15.10

3

Контрольный диктант по теме «Слово и его значение»

20.11

4

Контрольный диктант по теме «Состав слова»

12.12

5

Контрольный диктант по теме «Имя Существительное»

21.01

6

Контрольный диктант по теме «Имя Существительное»

20.02

7

Контрольный диктант по теме «Глагол»

15.04

8

Контрольный диктант по теме «Имя прилагательное»

8.05

9

Итоговый контрольный диктант

14.05

10

Контрольное списывание

23.10

11

Контрольное списывание

3.12

12

Контрольное списывание

6.03

13

Контрольное списывание

24.04