Урок русского языка. 1 класс. Тема. Перенос слов
план-конспект урока по русскому языку (1 класс) на тему

Тема: «Перенос слов с Ъ, Ь, Й в середине слов». Урок 15, с.48-51.

Цели:

• научить учащихся делить слова для переноса с  Ъ, Ь, Й в середине слов;
• развивать навык переноса слов, когда слог состоит из одной гласной;  зрительную память, внимание, монологическую речь;
• воспитывать внимательность, усидчивость, делать выводы.

ХОД УРОКА

Зарядка (Видеоролик "Чударики")

1. Организационный момент

На урок зовёт звонок,

Начинать пора урок.

Будем мы работать  дружно

И узнаем, что нам нужно!

- Добрый день, ребята! Меня зовут Марина Геннадьевна. Сегодня у нас очередная встреча с русским языком. Надеюсь, что у вас замечательное настроение, достаточный багаж знаний. Все это обязательно  поможет вам  на уроке.

2. Актуализация знаний.

а) Минутка чистописания

- Для начала я предлагаю вам отгадать загадку.

С криками вокруг летает,
Рыбу из волны хватает.
Здесь, на воде, она хозяйка...
Как её зовут  все? ...(Чайка)

- Правильно, это Чайка. А теперь, откройте свои рабочие тетради на странице 46, найдите упражнение 1 и дорисуйте рисунок, на котором изображена чайка.

- Хорошо. Ребята, посмотрите на доску, что вы на ней видите? ( заглавные и прописные буквы х и ж )

- Найдите такой же показ букв в ваших рабочих тетрадях и красиво напишите эти буквы, заполнив все 4 строчки.

- Молодцы!

б) словарная работа

- А сейчас, мы с вами поработаем со словами. Прочитайте задание в упражнении 3 на станице 47.

-Давайте, прочитаем эти слова.

- Какие слова у нас войдут в 1 столбик? Какие во 2.

- Выполним это упражнение по цепочки.

3. Самоопределение к деятельности. Сообщение темы урока.

Игра  «Молчанка»

- Я вам предлагаю поиграть в "Молчанку", но по особым правилам. У вас у каждого есть 3 карточки с цифрами. Я буду показывать вам слова на доске, в зависимости от того сколько в слове слогов, вы будете показывать карточку с соответствующей цифрой. Поднимите руки те, кому правило игры не понятно. Приготовились.... Начинаем.

             СОМ    КАРТОН   ОБЕД   ДЕВОЧКА   МАЛЬЧИК   ЯГОДА   ЧАЙКА  СЫН   МОЛОКО

             Учитель показывает слова на слайдах, учащиеся карточку-цифру 1, 2, 3, которой  указывают количество слогов в слове)

- Молодцы! А как вы думаете, для чего нам нужно знать то, сколько слогов в слове? ( чтобы правильно переносить слова с одной строчки, на другую)

- Кто из вас уже догадался, какая тема нашего сегодняшнего урока? (Перенос слов)

4. Работа по теме урока

- Какие существуют правила, которые нужно помнить при переносе слов?

- Молодцы! Давайте с вами причитаем правило в упражнении 4 и впишем в него пропущенные слова и буквы.

-Хорошо! Кто может рассказать это правило ещё раз?

-А теперь, давайте закрепим это правило, выполнив упражнении 5 на странице 48.

- Прочитайте задание. Что необходимо нам с вами выполнить в этом упражнении?

- Приступим, выполним это упражнение по цепочки.

-Хорошо!

5. Физкультминутка

- Я вижу вы немного устали, настало время немного размяться!

(видеоролик)

6. Закрепление.

- Продолжим нашу работу. Прочитайте текст в упражнении 6. О чём он?

- Давайте прочитаем задание к этому упражнению на странице 49. Что нам предлагается выполнить?

- Приступим к выполнению этого задания.

Какие слова мы отнесём в 1 столбик? ... во второй? ... в третий?

7. Подведение итогов.

- Какая была тема урока?

- Какие правила переноса слов вы запомнили?

- Что понравилось на сегодняшнем уроке? Что не понравилось?

- Как оцениваете свою работу на уроке? Покажите смайликом! Урок окончен!