Безударные гласные в корне слова 3 класс.
план-конспект урока по русскому языку (3 класс) на тему

Тема:

Безударные гласные в корне слова (закрепление).

Цели:

1. Формировать и закреплять навыки правописания слов с безударными гласными и умение подбирать проверочные слова.
2. Отрабатывать умение проверять слова с безударной гласной.
3. Развивать орфографическую зоркость, навык правильного письма.
4. Развивать логическое мышление, внимание, творчество, наблюдательность, смекалку.
5. Воспитывать организованность, самостоятельность, трудолюбие, усидчивость, чувство товарищества и взаимопомощи.

Оборудование:

Мультимедийная установка, доска, индивидуальный раздаточный материал.

Ход урока:

1. Организационный момент.
2. Чистописание (работа в парах)

(на доске ребусы)

• Разгадайте ребусы;
• Сочините свой аналогичный ребус по картинке;
• Вспомните скороговорку:

На дворе – трава,

На траве – дрова.

Проговаривание скороговорки (работа в парах).

Что объединяет слова в скороговорке? (орфограмма, безударная гласная в корне слова).

• Значит, о чём мы будем говорить на уроке? Сформулируйте тему.

3. Тема урока – слайд №1.

• Вспомните стихотворение (ученики вспоминают):

Чтоб развеять все сомнения,

Гласный ставь под ударение.

4. Словарная работа (слова на карточках на доске).

Север, восток, озеро, ракета, помидор, гнездо, пчела, ужин.

• Что общего? (в этих словах есть безударная гласная в корне слова).
• Распределите в два столбика, запишите с проверочными словами.
• Взаимопроверка.

5. Разбор по составу слова «гнёздышко».
6. Составление предложения – слайд №2.

В, остановились, л…су, на, оз…ра, отдых, кр…ю, на, жур…вли.

• Проверка.
• Найдите и подчеркните главные члены предложения (проверка).

7. Работа с сигнальными карточками-гласными. Слайд-шоу «Смешарики».
8. Физкультминутка.
9. Игра-соревнование «Чей корабль первый?» (групповая работа).
10. Работа с индивидуальными карточками с разноуровневым материалом (проверка – слайд №4).
11. Чтение загадок. Диктант.

• Записать отгадки, выделить орфограммы (взаимопроверка).

12. Итог урока.
13. Домашнее задание: работа с рисунком. Найти как можно больше слов с безударной гласной, подобрать проверочные слова, записать.