Урок русского языка на тему "Состав слова" (4 класс)
план-конспект урока по русскому языку (4 класс) на тему

Открытый урок по русскому языку в 4 классе, обучающихся по адаптированной общеобразовательной программе (ЗПР)

Тема: Состав слова

Цель: развивать умения распознавать однокоренные слова, определять значимые части в слове, выполнять словообразовательный анализ слов; уточнить представление об окончании и его роли в слове; совершенствовать навыки правописания родовых окончаний прилагательных.

1.Организационный момент.

2. Проверка домашнего задания.

-Прочитайте пары слов. Докажите что это  однокоренные слова.

- Как образовались выделенные слова.

-Объясните правописание слов с орфограммами.

3. Актуализация знаний

Подбери однокоренные слова: дом, труд, ученик.

4. Игра «Доскажи словечки»

Знает наша детвора:

Прятки-лучшая… (игра)

Всех ребят хотим собрать,

В прятки будем мы… (играть)

Наш щенок такой шалун,

Забияка и ….(игрун)

Записываем эти слова. Как называются(родственные, однокоренные)

Найти общую часть. Дайте определение.

5. Работа по учебнику.

1)Упр. 82 (стр. 53)

(Работа в парах. Коллективное обсуждение)

1 группа     вода                                                     2 группа водить

 2)Упр.83(стр. 54)

-Прочитайте.

-Найдите слова переносном значении (осень ходит, осень развешивает, хрустальные паутины, убирает в золото).

- Найдите грамматическая основа.

- Назовите однородные члены.

-Выполните письменные задания к упражнению.

Хрустальные2

5.Физминутка

6. Закрепление изученного материала.

Упр. 84 (стр.54)

Работу выполняют самостоятельно.

7. Рефлексия

Работа по карточкам

Выпиши однокоренные слова и выдели корень

 В лес позвал друзей Антон,

Там лесник построил дом.

На лесной в цветах опушке

Новая с резьбой избушка.

8. Подведение итогов.

- Из каких значимых частей состоят слова?

- По каким признакам можно определить однокоренные слова?

- Какова роль окончания в слове?

9. Домашнее задание.

Упр. 85 (стр. 54), выучить одну скороговорку.