Урок русского языка 2 класс программа «Перспектива». Тема: «Суффикс»
методическая разработка по русскому языку (2 класс)

Урок русского языка

Учитель: Шклярук Ирина Георгиевна

2 класс программа «Перспектива».

Тема: «Суффикс»

Планируемые результаты: учащиеся научатся выделять в слове суффикс, определять значение, которое суффикс придает словам.

Цели: дать представление о суффиксе как значимой части слова,

показать роль суффикса в передаче оттенков значения слова и образовании новых слов.

показать единообразное написание одного и того же суффикса,

развивать логическое мышление.

Формировать умение работать в группах.

Обогащать словарный запас учащихся.

Оборудование: герои сказки, таблица суффиксов

Ход урока.

1Организационный момент.

2.Каллиграфическая зарядка.

На доске даны росчерки с заглавными и строчными буквами: Дддд Тттт Бббб Хххх Кккк.

- Запишите в тетрадь росчерки. Найдите лишнюю букву. (Буква Х лишняя- обозначает непарный согласный звук, остальные - парные по звонкости – глухости.

- Дайте характеристику звука х.

3.Работа в группах. Актуализация знаний.

Составьте фразеологизмы, объясните их значение.

не, покладая, трудиться, рук

ум, за, взяться

рукава, спустя, работать

считать, ворон

После составления фразеологизмов каждая из 4х групп объясняет значение 1го выражения.

- Какие из высказываний нам помогут в работе?

4.Работа по теме урока.

Какие значимые части слова вы знаете?

Дети рассказывают о корне, приставке.

- Какая часть слова изменяется и служит для образования формы слова?

- Как вы думаете, о какой части слова мы сегодня узнаем?

- Сегодня направим лучик нашего внимания на суффикс.

5.Самоопределение к деятельности.

- Героев какой сказки вы видите на доске?

(«У страха глаза велики»)

-Запишем в тетрадь эти слова:

Бабушка, старушка, внучка, хохотушка, курочка, несушка, мышка, норушка, ведерочко.

-Как звучат слова?

(Ласково)

- Ласковое значение им придает суффикс. Попробуйте найти суффиксы.

-ушк, -очк, -к

6.Работа с учебником. с 62-63

- Образуйте слова с данным суффиксом. Что обозначают эти слова?

Детенышей животных.

- Прочитайте задания Ани и Вани. (Выполняют)

- Для чего служат данные суффиксы?

(Обозначают размер предметов)

Упр.83 –На что указывает суффикс –ищ?

(на очень большой предмет)

7. Мозговая зарядка. Гимнастика для глаз.

8.-А теперь посмотрите на таблицу (на доске) и расскажите, что обозначают данные суффиксы.

Постарайтесь их запомнить.

-Что же такое суффикс?

-А теперь сравним наш вывод с правилом профессора Самоварова.

9.Работа в группах. Рефлексия.

Игра «Кто больше?» упр. 147 р.т

10. Домашнее задание упр.84

11.Блиц – турнир.

Синонимы – это…

Антонимы…

В слове столько слогов, сколько…

Приставка - это…

Имена собственные пишутся с …

Первое слово в предложении пишется с…

Суффикс – это…

Устойчивые сочетания слов называются…

12.Подведение итогов урока.

- Какие фразеологизмы нам сегодня помогли в работе, как мы работали?

- Спасибо за урок.