Конспект урока обучения грамоте "Буква Юю"
методическая разработка по русскому языку (1 класс)

Тема урока: буква Ю, ю в начале слова и после гласных

Задачи:

1. Познакомить с особенностями буквы ю, стоящей в начале слова и после гласных;
2. Учить читать слова с буквой ю в начале слова и после гласных;
3. Расширять кругозор;
4. Обогащать словарный запас;
5. Развивать умение устанавливать причинно – следственные связи.

Ход урока

1. Развитее речевого аппарата

1. Упражнение «Уточка» (Вытянуть губы, сжать их так, чтобы большие пальцы были под нижней губой, остальные на верхней.  Вытягивать губы вперед как можно сильнее, массируя их и стремясь изобразить клюв уточки. )
2. Дыхательная гимнастика ( Вдох через нос, постепенный толчкообразный выдох на звуки [ш-ш-ш], [в-в-в], [х-х-х], [з-з-з], [ж-ж-ж], [с-с-с].)

2. Актуализация знаний

-  Прочитайте слова

Медаль, диск, озеро, малыши, дети, каравай

- Какое слово лишнее?  Почему?

3. Мотиивационно – целевой этап

- Отгадайте загадки.

Круглое, румяное

Я расту на ветке;

Любят меня взрослые

И маленькие детки.

Под соснами, под елками

Лежит мешок с иголками.

Кручусь, верчусь,

И мне не лень

Вертеться даже каждый день.

- Какое слово мы бы не смогли написать? Почему?

- Какие цели мы ставим перед собой на уроке?

IV.        Работа по теме урока

- Что изображено на рисунке?

- Назовите первую букву этих слов.

- Какие звуки она обозначает?

- Кто изображен на «волшебном» рисунке?

- Подберите для девочки такое имя, чтобы оно начиналось на букву Ю

- Покажите строчную  прописную букву Юю на алфавите

- Какие еще буквы обозначают два звука?

- Посмотрите на слова под рисунками

- В каких словах ю стоит в начале слова?

- Почему эти слова пишутся с большой буквы?

- После каких звуков стоит буква ю в остальных словах?

- Какие звуки обозначает буква ю, если стоит в начале слова или после гласного звука?

( Самостоятельное чтение стихотворения)

- О ком вы прочитали?

- Что вы о ней узнали?

- Что значит «юркая»?

- В каком значении употреблено слово юла в стихотворении?

- Прочитайте первую цепочку слов в рамке

- Как звучит имя Юлька?

- К кому так можно обратиться?

- Как звучит имя Юленька?

- А какой вариант имени Юля мы употребим, обращаясь ко взрослой женщине?

V.      Рефлексивно – оценочный этап

- Когда буква ю обозначает два звука?

- Оцените свою работу на уроке