Учимся писать письма
учебно-методический материал по русскому языку (3 класс)

Урок русского языка в 3 классе

Учимся писать письма

Цели урока:

1)познакомить учащихся  со знанием переписки в жизни людей, письмом как разновидностью текста, имеющей свою структуру и стилистические особенности; с правилами и вежливыми формами переписки
2) формировать навыки изложения устной речи на письме, развивать речь, познавательные процессы;
3) воспитывать отношение к письму, как к духовной ценности, воспитывать чувства доброты и отзывчивости к адресату, уважение к работникам почты.

Оборудование: презентация урока, компьютер, проектор, экран, конверты,  тетради.

Ход урока.

1. Организационный момент.

Долгожданный дан звонок, начинается урок.

Мы друг другу улыбнёмся, пожелаем не зевать,

Все  к уроку мы готовы  – будем думать, отвечать.

2. Вступительная беседа.

( раздается стук в дверь)

-Ой, ребята, а нам письмо…

-ребята, а как почтальон узнает, кому какое письмо предназначено?

Ребята, а вы получали когда-нибудь письма?
(ответы детей)
Какие чувства вы при этом испытывали?
(ответы детей)
Конечно, получать письма очень приятно, как и отправлять.
Как вы думаете, что же такое письмо?
(ответы детей)
Обобщение ответов учителем  
Письмо – это форма общения, это беседа с другим и с самим собой.
А еще письмо – маленький путешественник.

3. Практическое задание. 

Ребята, посмотрите на экран и расскажите, как путешествует письмо?
(ответы детей)

4.Сообщение сведений из истории развития почты. Слайд №5

А вы знаете, ребята, что почтовый ящик был придуман моряками в XVI веке. Направляясь из Европы в Индию, они оставляли письма в каменном ящике на мысе Доброй Надежды, а возвращающиеся забирали послания в Европу.
В России первый почтовый ящик появился в Санкт-Петербурге в 1848 году.

5. Знакомство с правилами письма.

А сейчас мы, ребята, познакомимся с правилами написания письма, а для этого отправимся вместе с письмом в путешествие по разным странам.
Итак, мы находимся в России. 
В русском языке слово “письмо” восходит к глаголу “писать” и показывает, что-то написанное. Писать следует четко, понятно, вежливо, доброжелательно и скромно. Ведь письмо это не сцена, где демонстрируют модную одежду.
А сейчас мы отправляемся в Англию. 
В английском языке письмо обозначается словом LETER, что в переводе с латинского обозначает “буква”. Когда вы пишите письмо, надо следить за тем, чтобы буквы были ровные и четкие, чтобы в конце слова не скатывались как капли с крыши.
А теперь мы побываем в Германии.
В немецком языке письмо называют словом DER BRIEF, что в переводе с латинского обозначает “короткий”. Письмо как сочинение должно быть коротким. Сами размеры конверта говорят о том, что письмо не надо писать чересчур подробно. Нужно писать сжато, но все же полно по содержанию.
Какие же правила письма вы запомнили?

Вывод. Писать следует четко, понятно, вежливо, доброжелательно и скромно.

1. Когда вы пишите письмо, надо следить за тем, чтобы буквы были ровные и  четкие.
2. Письмо как сочинение должно быть коротким. Нужно писать сжато, но все же полно по содержанию.

6. Физкультминутка.

О письме мы много знаем, и его мы изучаем.

Раз, два, три, четыре, пять – будем письма мы писать.

Руки вверх мы поднимаем, головою покачаем,

и присядем мы пять раз, и подпрыгнем восемь раз.

Глубоко теперь вздохнем и работать вновь начнем.

Самостоятельная работа по составлению письма – поздравления.

7.Знакомство с правилами оформления конверта.

Итак, мы написали поздравление, но оно еще не является письмом. Поздравление необходимо вложить в конверт.
Прежде, чем подписать наш конверт, давайте вспомним, кого мы называем адресатом, а кого отправителем?

А теперь давайте подпишем наши конверты. Я попрошу вас быть внимательными.

Адресат указывается в правой половине конверта и отвечает на вопрос КОМУ.

Адрес указывается ниже и отвечает на вопрос КУДА.
Обязательно надо указать от кого и откуда это письмо. Как вы думаете для чего это необходимо?
(Для того, чтобы письмо могло вернуться обратно, если не найдет своего адресата.)
Так же нужно написать почтовый индекс. В почтовом индексе 6 цифр. Первые 3 цифры в индексе обозначают республику, область, город. Три последние – номер почтового отделения. Индекс помогает работникам почты при сортировке писем.
Письмо уже почти готово отправиться в путешествие, но ему необходим “билет”. Билетом для письма является почтовая марка. Марки бывают разные (демонстрация) маленькие и большие, простые и цветные.
Ну, теперь наше письмо готово к отправке и по окончанию нашего урока мы отнесем их в почтовое отделение.

8.Итог урока.

Я очень надеюсь, что этот урок был для вас полезным.

И хочу, чтобы мы все вместе прочитали заключительные слова.

ПИШИТЕ ПИСЬМА!